Бізде бар барлық негізгі білім бізді терең балалық шақта қойды. Пішін мен түс туралы идея, заттардың мөлшері, көп немесе кем концепциясы - біз мұны үйренбеген сияқтыбыз. Бірақ шын мәнінде, біздің аналар күн сайын бізді қоршаған объектілердегі айырмашылықтарды көрсетті және астықтың барлық дағдыларын бізге жұмсады.
Сонымен қатар, біздің балаларымыз, жөкемен секілді, ақпаратты да сіңіреді. Бір жастағы баламен бірге нысаны мен түсін түсінігін тиімді түрде бастауға болады.
Ойыншықтарды, сұрыптаушыларды, компьютерлік бағдарламаларды және балаларды жақсы оқыту үшін ойлап тапты. Сатып алу және көрсету үшін ғана қалады, жақсы, құралдармен жасауға болады.
Қағаз және картон
Мәселен, қайшы және түсті картонмен қаруланған ба? Сіз, әрине, қағазды қолдануға және пайдалануға болады, бірақ мұндай өнімдер ұзаққа созылмайды.
Барлығы шексіз қарапайым. Компас немесе әдеттегі әйнекті пайдалану шеңберді сызып, контур бойымен кесіп тастаңыз. Үшбұрыш, квадрат, тіктөртбұрыш дайындаңыз. Жалпы, қарапайым геометриялық фигуралар.
Әрбір түсте әртүрлі мөлшердегі суреттер болуы керек, сонда балаңыз сіздің көмегіңізбен сәйкес болуы мүмкін.
Бірнеше сақина жасаңыз. Бала қолын өз қолына берсін. Жолдарды бүйір жағына қойыңыз. Бұл өте қысқа уақыт болады және сіздің балаңыз олардың арасындағы айырмашылықты түсінеді.
Көптеген пішіндер жеткілікті мөлшерде, диагональ бойынша шамамен 10 см құрайды. Түймелерді немесе екі жақты жабысқақ таспаны қолданып, оларды бөлме қабырғаларына бекітіңіз. Күніне бірнеше рет балаға назар аударып, пәтерден өтіп, пішін мен түске қоңырау шалыңыз.
Баланы пішін және түс түсінігімен бөлісуді үйрену маңызды. Айта кету керек: «Бұл - шаршы, бұл сары» және «бұл сары шаршы» емес. Мәселен, бала қарғысқа қарағанда жылдамырақ, көгілдір төртбұрыш, ал кубе және сүйікті скапула болуы мүмкін.
Тренингті ұсақ моториканы дамытуға біріктіріңіз. Қақпақтарды пластикалық бөтелкелерден жинаңыз, кем дегенде көгілдір және жасыл, сізде қиындықтар болмауы керек. Pokavy асханаға кешкі ас дайындап, балаға барлық баклажандардың қақпақтармен дөңгелектеліп жатқандығын айт. Жасыл түсті жабыңыз кішкентай бақты, асиного түсті үлкен. Тұжырымдар көп немесе аз қосылған.
Бұрлағышты алдын ала бояйды. Гуашь, әдетте, қолайсыз, өйткені қолдар жиі терлік, бірақ әдеттегі киізден жасалған қаламдар өте жарайды. Бөтелкелерді дайындап, оларды әртүрлі түстермен боялғаннан кейін, біз тағы бір қызмет саласына қосамыз. Енді қақпақтарды тиісті бөтелкеге айналдыру керек.
Шелек және қораптар
Шелектер мен әртүрлі қораптар арқылы балаға объектілерді бір-біріне салуға үйретеміз. Балмұздақ, йогурт, қаймақ лайықты ыдыстар мен шелектер, жапсырмаларды оңай алып тастауға болады және бет боялған қағазға салынған. Бәрі қораптарда бояйды, сондықтан ең бастысы, олар өздерін бір нәрсе істеуге тырыспайды және олармен күреседі.
Мұражайлар салу, бір-бірін инвестициялау, әрбір қадамға түсініктеме беріп, сынықтың өзін сынап көріңіз. Шелектің үлкен екенін қайталаңыз, оған кішігірім нәрсе қойыңыз немесе қораптың кішкентай екенін (бұл үлкендерге арналған) және біз кеңірек таңдау керек.
Барлық квадрат жәшіктерді аюға (баланың сүйікті ойыншығына) және тіктөртбұрыштыға қойыңыз. Баланы мадақтауды ұмытпаңыз, өйткені кез келген жаста бақытты екендігіңді есту жақсы. (Бірақ біз кез келген жағдайда, тіпті егер бала дереу жеңе алса).
Нанаш көрінісі, түстерді зерттеуге ең жақсы көмек жемістер мен көкөністер болып табылады Жаздың биіктігінде балаға оған жаңа тұжырымдамаларды үйренуге көмектеспейтін күнә.
Сонымен қатар, сіз балаға осы немесе басқа өнімдердің қасиеттері туралы айтып берсеңіз, жемістердің пішіні мен түсі туралы хабарласыңыз.
Бұл әсіресе тұрақты түстегі жемістер үшін маңызды. Томаттар қызыл, сәбіз қызғылт, қарбыз - жасыл. Әрине, бұл жерде ерекше жағдайлар болады, бірақ олар әлі де сары, жасыл және қызыл болуы мүмкін алма емес.
Бала барлық нәрсені сенсорлықтай тырыссын. Алмады сіздің қолыңызға аудару әлдеқайда жемісті, ол сіздің сөзіңізді қабылдауға қарағанда дөңгелек екенін түсіну үшін. Ал балаға қоңырау шалып, түстен кейін оны кемеде жеуге болады.
Балаңызға кәдімгі нәрселерді нәзік формаларда көрсетіңіз
Кестені матамен сүртіңіз, оны кішкентайға көрсетіңіз, квадраттың астындағы қолдаңдар дөңгелек, ал майлық екі есе бүктелген, үшбұрыш болып табылады Айтпақшы, көп түсті майлықтар әдетте екі пішінді және түстерді зерттеуге арналған тамаша құрал болып табылады. Осындай арзан әрі қажетті күн сайын.
Пластинаның немесе тұздалған қамырдың көмегімен сіз балаға белгілі бір пішін мен түстердің нысандарын көрсетуге ғана емес, сонымен қатар өзіңізді де жаратасыз. Шарды біріктіру үшін оны орап, допқа тегіс жолақ немесе дөңгелек цилиндр қосыңыз. Баланы пластилин текшесімен соқыруға көмектесу. Алынған сандарды түстерге орналастырыңыз.
Егер бала екі жылдан асқан болса, нәтижесінде алынған бөлшектерді автокөлікке, майшабақшаға, күн шуағына немесе снеговикке жинаңыз. Жасауыңызды еске сақтауға, балаға әдеттегі материалдан жаңа суреттер қалай пайда болғанын сезінуге және түсінуге мүмкіндік беріңіз.
Ұзақ уақыт бойы тек бір пішінді немесе бір түсті үйрету дұрыс емес. Бұл кәсіпорыннан ештеңе жақсы болмайды. Бала сіз берген барлық ақпаратты есте алады. Сондықтан әртүрлі түстің реңктерін тыныш зерттеп, жоғары, төмен, ені терең, таяз кіреді. Сізді қоршап тұрған нысандардың пішініне назар аударыңыз.
Таңғы асқа, балаға оның пластинасы дөңгелек және кішкентай екендігін айт, ал сенің де дөңгелек, бірақ сонымен қатар, көп көрсету және айырмашылықты көрсету. Есік тікбұрышты, терезе квадрат, кілемде үшбұрыш, кестеге арналған үстелше сопақ.
Барлық түстер мен форматтарды дұрыс деп атауға тырысыңыз. Бала шатастыруға өте оңай. Егер сіз шыныаяқтың жасыл екенін айтсаңыз, онда ол жасыл және салатсыз болуы керек.Басқа балалар бізде қандай да бір қиындықсыз түстерді айыра алады және қызыл қызыл түсті футболканы шақырғанын түсінбейді, себебі бір нәрсе анық емес. Қиыршықтарды гүлдермен таныстырудың басында өздерінің көлеңкелеріне күмән тудырмайтын тақырыптарды оқытуды ғана таңдап алыңыз.
Рифмдерді, қысқа рифмдерді үйрету. Барлығы бүгіліп, тіпті ән айтуға болады, үйрену әлдеқайда қызықты және оңай.
Түс күндерін өткізіңіз. Мысалы, таңертең пәтерде көк түстің бәрін іздеңіз, түстен кейін қызғылт заттарға уақыт болады. Nablylitsa міндетті түрде жасыл шөптерді жасырады, қызыл раушандарды сығады, жалпақ жапырақтарды сезінеді және квадрат тақтайшаны қарастырады.
Радуга туралы әңгімелеп беріңіз, ол міндетті түрде оны тірі көргісі келеді, бірақ алдымен соқыр, пирамиданы немесе мұнараны оның барлық түстерінен жинайды.
Баланың түсі әртүрлі болады, ол оларды шақыра бастайды. Бұл мүлдем табиғи және логикалық. Ол қартайған сайын, оларды қалай анықтау керектігін біледі.
Бұл ереже нысандарға да қолданылады. Балаларыңды қоршап тұрған нәрсені үйрет. Ересектер үшін қарапайым нәрсе балалар үшін ерекше және жаңа.