Ерте баланы бала бақшаға бейімдеу

Көптеген ата-аналар баланы мектепке дайындау керек деп санайды. Бірақ ата-аналардың біразы балабақшаға дайындығы кем емес деп санайды. Кейбіреулер баланың мінез-құлқына және өз әріптестерімен қарым-қатынаста болатын мәселелердің көпшілігін балабақшаның көмегімен шешуге болады деп санайды. Бұл пікірді «жүзу мүмкін емес адамға тереңірек үйрен» деген мәлімдемен салыстыруға болады.

Ата-аналар арасында ортақ пікір

Соңғы жылдары ерте баланың балабақшаға 3 жылға дейін жақсы орналасқандығы, жаңа ортаға бейімделу жылдамырақ және жеңіл деп саналады. Әдетте, балабақшаның балалары балабақшаға үйренуге қиындық туғызбайды, себебі олар тәрбиеші анасы деп атайды, балабақшаны жақсы көреді, олар қуанышты түрде сонда барады. Бірақ бұл жағдайда мұндай балаларда үйге және ата-анаңға деген махаббаттың дамуы бұзылады деп естен шығармау керек. Бұл ересек өмірде өте жақсы қызмет көрсете алмайды.

Сондықтан, егер сізде үш-төрт жыл бойы балаңызбен бірге отыруға мүмкіндігіңіз бар болса, онда бұл мүмкіндікті бермеңіз. Сонымен қатар, екінші баланың тууы - бұл балабақшаға аға көшуге себеп емес. Бала кезінен бастап, балалар арасындағы қарым-қатынастар болашақта олардың қарым-қатынасы үшін жақсы негіз болып табылады.

Балабақша туралы шешім қабылдау

Егер сіз әлі де талқыласаңыз, баланы балабақшаға алып барыңыз немесе болмаңыз, балабақша баланың дамуындағы абсолютті қадам емес екенін есте сақтаңыз. Бұл, ең алдымен, өмірдің мән-жайларымен туындаған мәжбүрлі қажеттілік. Құрбыларымен және тәуелсіздігімен қарым-қатынас жасай алмай, үйде білім алу жағдайында, тіпті интеллектуалды даму, жалпы эрудиция және психологиялық жағымды жағдайлар туралы айту керек емес.

Егер сіз отбасылық кеңеске баланың күзде балабақшаға баруға шешім қабылдаған болсаңыз, онда қалған уақытқа өзіңізді және осы оқиғаны дайындауға тырысыңыз.

Ерте баланы бала бақшаға бейімдеу

1. Сіздің шешіміңіз қабылданған-жатпағанын алаңдатпаңыз. Балаға оның алаңдаушылығын жобалаудың қажеті жоқ, онымен қиындықтарды талқыламаңыз. Санитарлық қажеттіліктің орнына барыңыз.

2. Күн тәртібіне назар аударыңыз. Жазда баланы үйден кетер алдында бір жарым сағат бойы оятуы үшін қайта құру керек. Егер сіздің балаңыз күндіз ұйықтамайтын болса, оны төсекке жалғыз жатуға үйретіңіз. Оны кейбір ойындарға үйретіңіз. Өте пайдалы саусақ ойындары. Баланы дәретханаға бір уақытта жету үшін үйретуге тырысыңыз. Балаңызды дәретханаға аздаған жолмен өтуге үйретіңіз, бірақ «алдын-ала»: балабақшаға барар алдында, төсекте тұрмас бұрын.

3. Балаңызды тамақтандыру қиын ма? Сіз кейде тағамның немесе селективтің жетіспеушілігін байқайсыз ба? Балаңыздың мәзірін балабақша мәзіріне максималды түрде жеткізуге тырысыңыз. Тағамның калориясын азайтуға тырысыңыз, біраз уақыттан кейін оның тәбетінің жақсаруына әкелуі мүмкін. Егер шұғыл сұраулар мен тез тамақтанудың қатаң тоны баланың жүрек айнуын тудыратын болса, онда баланың балабақшаға баруы туралы ойланудың маңызды себебі болып табылады. Бірақ кез келген жағдайда, нашар тәбетті балалар тәрбиешімен сөйлесіп, осы мәселеде шыдамды және жұмсақ болуды сұрайды. Азық-түлікпен жиі кездесетін проблемалар балалардың балабақшаға барғысы келмейтініне себеп болады.

4. Барлық балаларға, әсіресе балабақшаға баратындарға көңіл бөлу керек. Ең тиімді және қарапайым тәсілі - жазда жалаң аяқты кез келген ауа-райында, үйде жүреді. Бұл жүйке және иммундық жүйені нығайтады. Өте пайдалы су рәсімдері (ванна, душ, теңіз, көл) баланың суда болуын шектемеуге және судың температурасын бақылауға болмайды. Баланы біртіндеп суық сусынға (сүт, кефир, тоңазытқыштан шырын) үйретіңіз. Температура контрастын тұрғысынан балмұздақ дәмді әрі пайдалы.

5 . Көптеген балалар анадан жылап жатқан балалар бар. Олар ұзақ уақыт бойы сенуге мәжбүр. Егер ананың қамқорлығынан кейін нәресте жақсы сезінсе, анасының туралы сұрамайды, қайғылы емес және күн тәртібіне оңай жол берсе, онда бар болған «дәстүрді» ажырату керек. Анамның жоқтығына қатты толған балалар бар. Оларда нашар тәбет және ұйқың бар. Бұл жағдайда психологпен байланысу керек. Балалардың мұндай мінез-құлқы, әдетте, ата-аналардың мінез-құлқы болып табылады. Ата-аналардың алаңдаушылығы, ата-аналардың баланың мінез-құлқындағы адамдардың манипуляциясының элементтері туралы білгісі келмеуі - бұл барлық себептер баланың мұндай мінез-құлқына себеп болуы мүмкін. Мұндай жағдайда, ең алдымен, анасы өзінің ішкі жағдайын өзгертуі керек.

Іс жүзінде, нәрестені өз анасымен бөлісуге, ең алдымен, осындай жағдайларды жасауға үйрету, сондықтан баланың өзі анасына баруды сұрады. Мысалы, ол анасына тосын сый беруі керек, немесе анам дүкенге бару керек, достарымен ойнайды. Ұзақ уақыт бойы кетіп бара жатқанда, ересектерге үйдегі тәртіпті сақтауға емес, баланы сұраңыз.

Балаға келуіңізге мүмкіндік беріп, төсекке бару немесе тамақтану керек болғанда, өздігінен көруге рұқсат етейік. Кездесуде баланы өмір сүрген күні туралы егжей-тегжейлі сұраңыз және оның жетістіктері үшін оны мадақтауды ұмытпаңыз, осы уақыт ішінде қаншалықты сіз істегеніңізді айтыңыз, себебі ол сізге көмектесті.

6. Баланың басқа балалармен қалай ойнайтынын қадағалаңыз. Бұл жаста құрдастармен қарым-қатынастар ғана қалыптасады. Баланы балабақшаға беру арқылы, осылайша, біз үдерісті жеделдетеміз, сондықтан оны өз бетімен жіберуге болмайды. Бала ойнайтын топқа жақындай ма? Егер мұны істеу қиын болса, көмек сұраңыз: балаларға сәлемдесуді үйрету, ойыншықтарды балаларға ұсынып, олармен ойнауға рұқсат сұраңыз және ымыраға келу нұсқасын тауып, бас тартуға дұрыс жауап беріңіз.

Өте жақсы, егер жазда сізде елдегі балалар компаниясы болса. Аналармен кездесіп, балаларға кезекте тұрыңыз. Бірақ, балалардың келісілген мерзімде топтан шығуы мүмкін емес және барлық туындайтын мәселелерді өздерімен және олардың жанындағы өздерінің аналарымен ғана шешуі керек.

Енді ойыншықтар туралы екі сөз. Балаңызды аулада достарымен бөлісе алатын ойыншықтарды ғана алуға үйретіңіз. Балабақшаға әкелетін ойыншықтармен бірдей. Әйтпесе балаңыз ашкөз бола алады немесе сүйікті ойыншығыңыз үшін әрқашан дабыл қояды, бұл нәрсе кенеттен орын алады.