Алғашқы сынып оқушысы не біледі?

Бала мектепте қандай «багаж» болуы керек, ол шын мәнінде білуге ​​және табысты болуға және оқуда қиындыққа тап болмауға тиіс? Әлемнің барлық тілдерінде 3 жастан 7 жасқа дейін мектепке дейінгі мекеме деп аталады. жүйелі оқыту.

Мектеп әр баланың өміріндегі маңызды кезең болып табылады, мектеп жетістігі болашақ өмірге бағытталады, сондықтан ата-аналар баланың мүмкіндігінше мектепке баруын қалайды. Алғашқы сынып оқушысын білуіңіз керек және ол өзін қалай ұстауы керек?

Балаларға қалай және қалай үйретеміз?

Балаларды мектепке дайындау үшін барлық сала бар. Ойыншықтардың дүниеге келген сәттен бастап нәресте ойын-сауыққа және дамуға бөлейді. Ойын ойнайды, бала оңтайлы түрде мектепте оған көмектесетін қасиеттерді дамытады: көңіл, шоғырлану, есте сақтау, интеллект, жұмсарту, моторлық дағдылар және логика. Не ойнауға болады? Ия, бәрі де! Жұмбақтарды табу және болжау үшін сүйікті үстел ойында, «brodilkas» -де жеңіске ауысыңыз немесе логикалық пазлдарды жинаумен жігерлендіріңіз. Әрбір заманауи ата-ана баланың мектепке дайын болу керектігін біледі, ал бұл дайындық басталады неғұрлым тезірек болса, онда баланың неғұрлым табысты болуы мектепте ғана емес, өмірде де болады. «Үш кеш өткеннен кейін» - ерте дамудың жақтаушыларының ұраны. Олар өте сенімді: бұрын интеллектуалды даму басталады, баланың мектеп өміріне бейімделуі оңайырақ болады. Кітап - білімнің негізгі көзі, сондықтан дамушы кітабы кез-келген баланың 1 қыркүйекке дейінгі кез-келген баланың негізгі серіктесі болып табылады. Рецепттер, хаттар, жаттығулар, логикалық тестілер мектеп өмірінің атрибуттары болудан ұзаққа созылды және қазіргі заманғы мектепке дейінгі баланың өміріне ауысты. Статистикаға сәйкес, Украинада шығарылған балалар кітаптарының 80% -ы мектепке дайындалуға арналған. Сұраныс жеткізуді жасайды. Баланы мектепке дайындаудың маңызды ісіне тек сарапшы қатысуы керек. Кез-келген қаланың әр ауданында мектеп жасына дейінгі балалар үшін кем дегенде он бір мектеп жұмыс істейді. Онда үнемі қуаныш бар. Кішкентай балалар оқу сабақтарын оқып үйренеді, есептерді толтырады және гранитті тістері арқылы бүркемелейді. Мектепке дайындалу үшін сабақтарды 4 жылдан кешіктірмей бастау керек. Баланы 2-3 жастағы балаларды мектеп қабырғасында ұзарту үшін үстелге отыру - ата-аналардың басты міндеті. Ақырында, мектеп басталады. Сонымен бірге, мектептегі проблемалар, кәдімгідей, әдеті бойынша, 7 жыл бойы білім алу - академиялық білімдердің жетіспеушілігі және оқу әдістері жетіспейді ... Бірақ мектептің табысы 1 қыркүйекке дейін жазылған қағаздар санымен емес, кітаптардың оқу жылдамдығымен емес, анықталады. Мектептің табысты білімінің негізі баланың әлемді тануға және қабылдауға, осы әлемде өздерін еркін сезінуге дайын екенін білдіреді. Бұл бір мезгілде қарапайым және өте қиын.

Кітап тізімі

Неміс психологы Волькер Прайс ата-аналарға ата-аналар үшін «Балалар не білуі керек» деген ұсыныс кітабын жазды, онда баланың мектепке баруының негізгі дағдылары мен қабілеттерін жазады.Бұл кітабында логикалық жаттығулар, оқу жылдамдығы мен математикалық дағдыларды үйрену бойынша тест жоқ. және гения мен таланттарды дайындау жоспарлары. Кітапта тек баланың мектеп өміріне деген табысқа жетудің психологиялық негізі және баланың дайындық критерийлері келтірілген, себебі бұл мектеп баланың өмірінің көп бөлігін өткізетін орын. Фулкнердің кітабында тек негізгі білімдер мен дағдылар ғана емес, сонымен қатар баланың мектеп өмірінің табалдырығына жақындауға тиіс өмір тәжірибелері мен тәжірибелері туралы айтылады. сондай-ақ ата-аналармен тығыз қарым-қатынаста болу үшін кез-келген академиялық білімнен гөрі әлдеқайда маңызды және мектепке дайын бала? Бұл сұрақтың авторы әртүрлі мамандықтар мен ұлттарға, түрлі жастағы адамдарға, edaniya және әлеуметтік мәртебесі. Ата-аналарға, аталар мен әжелерге, қарапайым жасөспірімдерге және құрметті мамандарға. Адамдарға қарапайым және адамдарға белгілі. Психологтар мен мұғалімдерге. Содан кейін, неміс педаниясымен, әртүрлі адамдардың тәжірибесін жинақтап, талқылайды. Неміс психологы баға бермейді, бірақ қарапайым дағдылары мен білімін тізіп көрсетеді, олармен бірге бала мектеп өмірінің табалдырығына жақындауға тиіс. Тізімдегі нәрселердің біреуі енді маңызды емес көрінеді және мектептің дайындалуымен ешқандай байланысы жоқ, бірақ тәжірибе көрсеткендей, бұл бірінші көзқараста жиі іргелі болып табылады: неміс психологы бойынша білім мен дағдылардың тізімі табысты оқу үшін қажет Жоғарыда айтылғандардың бәрін білетін және тәжірибе алған бала бұл білімді өз қолына алуға дайын болған зерттеуші болып табылады. Шынында да, ол тыңдауға үйрететін қоғамда өмір сүретінді білетін адамның күмәні жоқ. Бұл дағдылар мен қабілеттерге ие баланы тыңдау тек мектепте ғана емес, өмірде де сәтті болады, себебі жоғарыда айтылғандардың бәрі мектептегі сынақтарға дайындық емес, мектептегі сынақтарға дайындалу емес, өмірдің барлық түстерімен өмір сүру. өзімен бірге өмір сүреді, әлеммен үйлеседі, көп нәрсеге ие және құрдастарымен толық қарым-қатынас жасайды, өз отбасын қолдай отырып, әлемді өз бетінше үйренуге мүмкіндік алады, ол күшті әрі жетілген болады. Ол әлемге ашық және оқуға дайын. Және бұл академиялық қызығушылық пен өмірдің толықтығын кез-келген академиялық біліммен алмастыруға болмайды. Бала әлеуметтік бейімделуі керек.

Бұл үшін не қажет?

Өз жасындағы балалармен, сондай-ақ ересектермен (ата-аналармен ғана емес) қарым-қатынас жасаңыз. Басқа отбасыларда тамақтанып, кешкі асқа басқа балаларын үйіне шақырыңыз. Бір кездері басқаларға үлгі болуға және кем дегенде бір рет басқа баланың үлгісін көруге тырысыңыз.

• Шиеленіскен және жақсы досыңызбен бірге болыңыз.

Бөтен адамды мадақтау үшін бір рет.

• «рахмет» және «өтінемін» дегендерді білу, сәлем айту және қоштасу айту. Кешірім сұрай білу. Сыйлықты беру үдерісін түсіну (оның ішінде досқа немесе туысқанға сыйлықты тәуелсіз таңдау, оны безендіру үдерісі).

Бала 6 жасында не білуі керек?

Балаларға өзіне деген сенімділік қажет. Нәресте бұл үшін не қажет?

• Өзінің барлық істерінде тұрақты қолдау көрсетіңіз. Оның қолдайтынына сенімді болыңыз.

• Көмек сұрап, сонымен бірге басқа адамдарға қолдау көрсете білу.

• Ауыстыра алмай, оны бағалай білу.

• мақсаттарға қол жеткізе білу және онымен қанағаттану сезіну.

• Өзінің құрдастарынан асып түсетін нәрсе бар екенін білу қиын.

• Адамдарға сене білу.

Бала өзін және денесін сезінуі, білуі және түсінуі керек. Нәресте бұл үшін не қажет? Денеңізді зерттеуге мүмкіндігіңіз бар. Дененің бөліктерінің атауын біліп, маңызды мүшелердің функцияларын түсіндіре білу (адамның жүрегі, бауыры). Психологиялық және физиологиялық жай-күйді ажырата білу (мысалы, аштықты және тітіркенуді, шаршауды және қайғыды шатастырмау үшін). Сенсорлық қуатты дозалауға болады.

• Өзіңнің және екіншісінің импульсін сезін.

• Дәрігер науқастарға көмектесу үшін бар екенін біліңіз. Дәрігерге ауруға диагноз қоюға көмектесу - аурудың орнын және орнын анықтаңыз. Пациенттерге көмектесе білу: жедел жәрдемнің қарапайым дағдыларын білу (мұзды жылытқыш, жараны өңдеуден гөрі). Өмірдің бір бөлігі ретінде ауруға шалдыққыңыз.

• Қайтыс болуды қоса алғанда, шынайы және шынайы жауаптар алыңыз. Ол үшін баланы қарапайым күтім жасау процесіне тарту, оған жағдайын түсіндіру, ауруды тыныштықпен емдеу, балаға оның денесін және оның реакциясын тексеруге көмектесу қажет. Тіпті күрделі сұрақтарға да адал жауап беріңіз. Бала табиғатты түсінуге және онымен үйлесімді өмір сүруге үйренуге тиіс.

Бұл үшін не қажет?

Сноубордийді немесе қардың бекінісін салуға мүмкіндігіңіз бар.

• Жаңбырда тағы да ылғал болады, лақтарда ойнап-секіру, балшыққа лас болып кетуі, қатып қалуы, қарлыбтарды тастау. Бір кездері ағын бойына бөгет салу үшін, саябақ салу, құмнан жасалған құлып салу. Ағашқа шығу үшін, түнде отты отырғызу үшін, саңырауқұлақтарға барыңыз, тіпті егер ол тек конустар мен пышақтарды тереді.

• Астықты отырғызып көріңіз, шыдамдылықпен күтіңіз және зауыттың күтіміне байланысты қалай дамитын көріңіз. Судың денені ұстап тұрғанын біліңіз. Суда жатыр.

• Өзіңізге бұрылуға мүмкіндік беріңіз. Күннің қалай жұмыс істейтінін көру, түрту және түсіну. Аспанда кем дегенде екі жұлдызды тани. Экзоумен тәжірибе. Ол үшін балаға табиғатта еркін сезіну мүмкіндігін беру маңызды. Ластанып, қатып қалудан қорықпа. Кішкентай баланы табиғаттың сұлулығы мен үйлесімін және оның орнына көрсетіңіз.