Жасөспірім - әр адамның өмірінде қиын кезең. Әдетте, бұл өзін-өзі танытуға деген наразылықтың өзіндік көрінісі. Сондықтан, ол дамудың дағдарысы деп аталады, ол орташа жастағы дағдарысқа қарқындылық пен қарқындылықпен ұқсас. Жасөспірімдік кезең мұғалімдерден құрдастарына дейін биліктің өзгеруімен сипатталады.
Кейде олар дәл балалар емес, ересек адамдар емес, өзін-өзі танытудың таңқаларлық жолдарын пайдаланады. Олардың ішінде субкультураларды құру коды бар. Олар саясатқа, әдет-ғұрыптарға, ережелерге қарсы наразылық білдіруде. Ол жарқын, киім киімде, сол макияжға, пирсингке және татуировкада өзін көрсетеді, бірақ өзін-өзі білдірудің негізгі жолы - бұл қалыпты нормадан, қоғамдық моральдық ұғымнан ауытқу және тағы басқалар. (алкогольді қолдану, өзін-өзі өлтіру әрекеттері арқылы басқалардың шамадан тыс агрессивтілігі немесе қорқыту).
Өзін-өзі таныстыру тәсілімен күресу үшін қандай да бір кеңес бермес бұрын, екі негізгі, ең таралған субкультураларды қарастырыңыз.
Эмо
Осы трендтің өкілдері «эмо-китс» деп аталады. Субкультураны көптеген эмоционалдық жасөспірімдерге жатқызуға болады, олар әртүрлі қиыншылықтар мен қақтығыстарға біраз дәстүрлі емес жолмен жауап бере алады. Сондықтан «кішкентай» префиксі (angl.rebenok) мұнда кездейсоқтық емес. Осындай кішкентайлықтың арқасында тек балалар ғана қуанады және қатты айқайлайды. Бұл сондай-ақ эмо қозғалысына тән.
Эмо депрессия мен өзіне қол жұмсауға бейім адамдар деп саналады. Шын мәнінде бұлай емес. Мұндай жасөспірімдер өз эмоцияларын сөндіреді және барлық нәрселерді өздері ұстамауды қалайды. Қара да, қызғылт да түс пен макияжға басым. Көздер қалың бұта шеттерімен жабылған.
Бірақ мұның бәрінде оң сәт бар. Эмо-киздизачастьми - бұл төзімділер, яғни салауатты өмір салтын насихаттайтын және жыныстық қатынастардан бас тартатын қозғалыс өкілдері.
Готтар
Квази-діни жастар субкультурасы, өмірдің ұнамсыз қабылдауымен және өлімді романтизациялаумен сипатталады. Сондықтан киімде некромантикалық ыдырау мен өлімге байланысты параферальия стилі басым. Готам өзінің бейнесі мен барлық сверхъестественнымның қызығушылығын тудырады. Мұндай жасөспірімдер көбінесе олардың айналасындағыларға депрессиялық күйде және көрнекі бей-жайсыздықпен еліктейді.
Осы субкультураның көптеген кіші түрлері болғандықтан, гот стилінің киімдерін таңдау өте әртүрлі, ал киім-кешектер «қарапайым» адамды қорқытуы мүмкін. Сондықтан, мұндай жасөспірімнің ата-аналары мұндай киім-кешектерді сатып алуға қатысады және баланы готикалық стильмен байланысты болатын эстетикалық (сіздің ойыңызша) киімдерді таңдауға талпындырады.
Ата-аналар туралы не деуге болады?
Осы проблемаға тап болған сайын, әрбір ата-ана баланы балалардың зиянды әсерінен қорғау үшін қажет шаралар туралы ойлайтын болады. Өзімен жақсы қарым-қатынаста болу үшін, сонымен қатар оның іс-әрекеттерін бақылап, сыпырғыш әрекеттерден аулақ болу үшін, баланы қалай ұстай алады?
Біріншіден, оның бейресми компаниясына қатаң жауап беруге тырыспаңыз. Бұл жай ғана жағдайды қиындатады. Сіздің достарыңыз туралы теріс пікіріңіз наразылықтың тағы бір себебі болады. Көбінесе олардың идеологиялық достарымен жасөспірімдер туыстарына жек көреді. Сіздің наразылықтарыңыздың жауабы әңгімедегі таныстық және жағымсыз сөздер болады. Нәтижесінде бала «сыныптастар» алдында өзінің беделін арттырады. Сіз өзіңіздің беделіңізді бұзып, содан кейін сізбен ортақ тіл табуға әлдеқайда қиын болады.
Бұл жағдайды қалай шешу керектігі туралы кеңес беру қиын, әр жағдайда бірегей. Кейде, жасөспірім бүлік, сіздің ойыңызша, рұқсат етілген шегінен асып кетсе, маманға жүгіну керек. Бұл бейнелі емес ұялшақ. Сіз оқиғалардың ортасында боласыз, жағдайды объективті бағалау қиын болады. Психолог оны сыртынан қарап, проблеманың түп-тамырын анықтайды. Мұның себебін біліп, келесі іс-әрекеттер тәртібін анықтау оңайырақ болады.
Кейде сіз өзіңіздің балаңызда болған өзгерістерді қабылдауыңыз керек. Оның келбетін қаншалықты бақытсыз болғанына әрдайым еске сала бермеңіз. Онымен көбірек уақыт бөліңіз. Сізге «барлық нәрсе емес» киінген немесе боялған кезде сіз онымен бірге баруға ұялмағаныңызды көрсетіңіз. Достарын шақыруды сұрап, тіпті кішкене партияны ұйымдастыруға шақыру. Бірақ сіз ата-ана екеніңізді ұмытпаңыз және оған мұндай әрекет еркіндігін ұсынған болсаңыз, онда оны ақылға қонымды кадрлармен шектеу қажет. Егер сіз оған бір партияны ұйымдастыруға және оны бейресми достарына шақыруға мүмкіндік берсеңіз, онда ол міндетті түрде аяқталатын нақты уақытты атаңыз, алдағы уақытта болашақ бөлмеге ескі көріністі айналдырыңыз және ыдыстарды жуыңыз.
Есіңізде болсын:
Егер балаңызда белгілі бір әдеттерді (сканерлерге қарсы) дамытуды қаласаңыз, ол 3 рет қайталанады. Оны жою үшін сізге жиырмадан астам рет қайталау қажет.
Кейде жасөспірімге өзінің «ересектерін» білетіндігіңді және оның көзқарасын білуің керек. Бұған қоса, сіздің балаңыз жетіле бастаған сәтте өз шешімін, ересек міндеттерін (жууға арналған ыдыс, үтіктеу және бейресми киімдерді жуу, азық-түлік өнімдеріне бару және т.б.) тағайындай алады. Осындай мәлімдеме мүмкіндігінше тез ересек болуды қалайды.
Біз бұл мәселені ескертеміз
Егер сіз әлі де жасөспірімдік көтеріліс мәселесіне тап болмасаңыз, болашақта сіздің «үлкендер» балаңыз осындай санды тастай алатындығына қорықпаңыз, онда сіз:
Бұрын бос уақытты өткізу қаншалықты қызықты екенін үйрету керек.
Өзіңіздің қандай да бір қызығушылықпен (би, жүзу, сурет салу және т.б.) тартыңыз Балаға баспаңыз, оған ұнайтын нәрсесін таңдап алыңыз. Сіздің міндетіңіз оны ықтимал нұсқаларымен таныстыру.
Балаға қатысты ең болмағанда бір қарапайым хобби болуы керек.
Бала сізді бір нәрсеге қызықтыратынын көруі керек. Яғни, өзіңізге ұсынған нәрселердің пайдасын көру үшін өзіңізге үлгі болыңыз.
Ең бастысы, отбасылық мәселелер балаға және бұйрықтарға моральдық қысым көрсету арқылы емес, келіссөздер арқылы шешілуі керек. Жасөспірім кезеңінде ата-аналар баланың билігіне айналуы керек, оны тыңдау керек.