Гиперактивтік бала: білім беру әдістері

Егер сіздің балаңыз үйдегі айналаны торапқа айналдырса, оның жолында барлық нәрсені сыпырады және ол бір мезгілде әртүрлі жерлерде болуды шешеді және суретке түсіруге немесе жұмбақтарды шығаруға мүлдем мүмкін емес - диагноз сөзсіз. Бір күннің ішінде тозғаннан кейін кішкентай қарақшыдан тыныш періштеге айналуды ұйқысыз күтіп жүрсің, бірақ бала түнде жылуды сұрайды: ол суға түсіп, мучительницу және түсіне түсіп, ұйқыда үнемі оянады, сізді шақырады немесе анасымен бірге жатады. Аса гиперактивті бала, тәрбиелеу әдістері қандай?

Baby Motors

- Ал кімге арналған? - Сіз ойлайсыз, ішіндегі қайнатыңыз. Үш ықтимал нұсқасы бар - сізде, немесе Пападағы немесе өзіңізде. Статистикаға сәйкес, бала кезіндегі гиперактивті балалар ата-аналарының 57% -ы осы мінез-құлықтың белгілері болған. Ғалымдар, оған бейімділік 5 және 11-ші хромосомаларда орналасқан гендермен бағдарламаланған деп есептейді. Олар церебральды кортексте нерв импульсін арнайы заттардың көмегімен - допамин мен серотониннің берілуін реттейді. Осы жүйелердің жұмысындағы ақаулықтар мінез-құлқының бұзылуына және назар аударуға алып келеді. Бұл ғана емес! Бронх демікпесі, поллиноз (тозаңға реакция), атопиялық дерматит (нейродермитит) немесе мигреньден зардап шегетін әйелдерде патологиялық тұрғыдан тыныштандырылған сәбилер жиі туылады. Барлық бұл аурулар сол серотонин мен допаминнің теңгерімсіздігімен байланысты. Бұл тепе-теңсіздікті тек тұқым қуалаушылық себептермен ғана емес, сондай-ақ келешектегі нәрестенің орталық жүйке жүйесіне әсер ететін қолайсыз факторлар да іштегі даму кезеңінде туындауы мүмкін. Мұндай факторлардың рөлі көбінесе тұмау вирустары, оттектің ашуы (гипоксия), токсикоз, резус-қақтығыс, туудың зақымдануы, болашақ ананың созылмалы ауруларының өршуі болып табылады. Олар жүйке рефлексиясының жоғарылауы жоғары жүйке синдромының қалыптасуына әкеледі. Бір жылға жақын, ол гиперактивтілік синдромымен ауыратын мидың дисфункциясының ең төменгі деңгейіне (MMD) айналады - денсаулық пен аурудың шекарасы. Шкала қай бағытта өзгереді, көбінесе ата-аналармен байланысты!

Жақсы көз жеткізіңіз

Балаңызға дұрыс диагноз қойылмаған проблемаларды күшейте алады. Қозғалыс, қызығушылық пен күрделі сипаттағы шатаспай гиперактивтілік синдромын қалай тануға болады? Аурудың негізгі белгілері - баланың өз әрекеттерінің салдарын бағалауға қабілетсіздігі. Сондықтан, гиперактивтіліктің синдромы бар балалар өздерінің мінез-құлқы туралы ойланбастан әрекет ете алады, келешекке параллельді емес. Гиперактивтілік синдромының тағы бір жағымсыз симптомы - баланың басқа біреудің мүлкін бүлдіріп немесе жойып жіберуге деген ұмтылысы және бұл бақылауға деген ұмтылыстың абсолютті мүмкін еместігі. Гиперактивтілік синдромының «қауіпті аймағында» көпшілігі ұлдар. Бұл бұзылулар қыздарға қарағанда жиірек кездеседі.

Жалынға сүйсіну!

Гиперактивтік сәбиді қорқытпаңыз! Оны жазалауға болмайды, оны ұрып-соғып, ұрып-соғуға болады. Сондай-ақ, оның мінез-құлқын бастау үшін бұл да қажеті жоқ. Неврологтар бұл жағдайда ұстануға кеңес беретін мінез-құлықтың оңтайлы жолы - сабырлы шыдамдылық және «жұмсақ ауырлық» деп аталады. Күннің режимінен бас тартпаңыз. Сіздің балаңыз өмір сүріп жатқан хаос күйін жоғалту үшін оның өмірін реттеуге тура келеді. Ұйықтау, ұйықтау, тамақ ішу, ойын ойнау, жаяу жүру және тәжірибе алу үшін үнемі уақытты бөліп қойыңыз және қандай болмасын, кестеге қайтып оралмаңыз! Дереу реакцияны талап етпеңіз. Баланы алдын ала ескертіп, жеу, суға түсу немесе төсекке кету уақыты. Уақыт аяқталғанын айта кетіңіз, содан кейін қайталаңыз немесе екі. Гиперактивтік бала өз міндеттерін дереу тоқтатып, жаңа тапсырмаға ауыса алмайды. Пожалуйста, назар аударыңыз: кез-келген сұранысты он рет қайталау керек. Тітіркендірмеңіз - бұл оның кінәсі емес, жай ғана шыдамды болыңыз.

Өз әсерлеріңізді сүзіңіз

Олардың артық нәресте үшін жүктемесі. Ойын-сауықтан мүлдем айыруға болмайды, демек, баланы қонақтардан немесе цирктен уақытында алып тастау керек, бұрынғыдан да көп болды, ол «банктерді тастайды». Сонда сіздің ұлыңыз не қызыңыздың қоғамдық жұрттың пайда болуына жағымды естеліктері болады.

Ауыстырыңыз және алаңдамаңыз

Егер нәресте ашуланып жатса, бақыланбайтын болуға тырысады, оны өзіңізге басып, құлағыңызға тыныштандырып, бір нәрсені ырқына түсіріңіз: «Тихо, тыныш ... Тыныштық, күте тұра, жақсы, тыңда, мен сенмін Мен саған айтамын ... Сіз қазір немен айналысатынымызды білесіз бе, қазір сізбен бөлмеге кіріп, кітап алдық, осы беттегі кітапты оқып, оқыңыз ... «Сол сөздердің қайталануы тыныштандыратын ырғақты анықтайды және баланың көңілін көтереді - бұл «мамаатерапия» деп аталады.

Қызығушылық танытуға тырыс

Оқудың әртүрлі түрлерін қолданып көріңіз, оған шығармашылық сәт әкеліңіз, әйтпесе сіздің бала ақпаратыңызды біле алмайды. Қоршаған орта оны сабақтан алшақтатпауы өте маңызды. Терезені терезеге емес, қабырғаға қойыңыз. Оған ештеңе іліп қалмаңыз, әйтпесе, бір нәрсеге көз жүгіртіп алсаңыз, бала тапсырмадан алшақ болады. Кестеде қажетсіз заттарды қалдыруға болмайды - тек сәтте қажетті нәресте! Шуылдың сыртқы көздерін жою.

Бұл қозғайтын барлық нәрселерден аулақ болыңыз

Теледидар мен компьютер балалардың жүйке жүйесін әлсіретіп, гиперактивтілік көріністерін күшейтеді. Сол сияқты баланы да баланың жатын бөлмесінде қайта жасай алады. Кездейсоқ өзгерістерден аулақ болыңыз - гиперактивті нәресте олар пайда көрмейді.

Шөптер мен ескертулер көмектеседі

Балалар психологтарының айтуынша, Моцарттың дыбыстарына гиперактивті нәресте өсіру ұсынылады, оның музыкалық әрекеттері кез-келген валерианға қарағанда жақсы! Гомеопатикалық препараттар пайдалы, балаларға арналған фито шай, жалбыз, Сент Джон сусласы, лаванда, фенхель. Сіз осы өсімдіктердің бірін зығыр матамен толтырып, баланың басына қойсаңыз болады - бұл нәзік ароматерапия ұйқыны қалыпқа келтіруге көмектеседі. Calp neposideu валерианның (шөптен алынған), жалбыз мен шалдың тамырынан арнайы шөптік диетаға көмектеседі. 1 шай қасықтан құйыңыз. термосқа әрбір шөпті қасық, қайнаған судың 2 кесе қайнатыңыз, жарты сағат, салқын және штамм талап етіңіз. Балаға 1 шайға 6 жасқа дейін беріңіз. қасық, кіші мектеп оқушысы - 2, орта сынып оқушысы - 3, ал жоғары сынып оқушысы - 4 шәй. Тамақты күніне 2-3 рет қасықтар.