Бүгінгі күні қаланың әрбір ауданында аналар «даму» деп аталатын, тіпті бірегей емес.
Олар көп салалы болды, түрлі бағдарламалар ұсынды және қатысушылардың бірлескен жұмысын бастады.
Орталықтар тегін сынақ сессияларының көмегімен шақырылады, олар танымал әдістер туралы айтады және өз педагогтарын мадақтайды. Және ортақ пікірге жете алмасаңыз, сіз кері байланыс жинап, балаға қай жерде жақсы болатынын сұрайсыз. Мұны істеудің қажеті бар ма? Даму орталықтарының ата-аналарымен бірге үйде оқуы үшін маңызы бар ма?
Біз барлық сұрақтарға жауап беруге тырысамыз.
Дамушы орталықтардың негізгі артықшылықтары
Алдымен біз тар фокустық сабақтар туралы айтпағанымызды түсіндіруіміз керек. Ағылшын, мысалы, немесе шахмат.
Бұл балабақшаны дайындау туралы емес, балалардың өздері мұғаліммен жұмыс істеген кезде, бұл, әрине, өте пайдалы және болашақта баланы жақсы бейімдеуге ықпал етеді.
Смаммен бірге сабақтар туралы сөйлесеміз, бірақ дамушы орталықтарда. Мұндай кездесулер қаншалықты қажет және неге «үйді дамыту» жеткіліксіз болуы мүмкін.
Дамушы орталықтың алғашқы шүбәсіз плюсы - мұғалім. Әр анасы, ол қаншалықты керемет болса да, жақсы мұғалім болуды біледі. Орталықта, әдетте, әр балаға көзқарас табуға тырысатын мұғалім-психолог және балалармен жұмыс істеу тәжірибесі арқасында оны кейде анасынан тезірек табады.
Өйткені, анам, ол соншалықты мейірімді және мейірімді, ол тек онымен ойнауды қалайды, және, ең бастысы, жұмыспен қамтудың негізгі ережесі. Біз балаларды ойнап, ойнау үшін алдық. Мамамджа кейде сенімділікті жоғалтады, және жай ғана ойындарды дамытады.
Екінші артықшылығы - ананың балалары бар осындай орталықтарға баруы - бұл ата-ананың жеке өсуі. Оқу әдебиетін оқып, бейнематериалдарды оқып, мұғалімнің жұмысын мүлтіксіз қадағалап отыру керек. Барлық тапсырмаларды күлімсіреп орындау арқылы анам да шыдамды, ақылды, сабырлы болуды үйренеді. Және, әрине, мұндай жаттығулар барысында тек ана мен бала арасындағы өзара түсіністік жақсарады.
Сыныпта тәжірибе жинақтаған кезде, әр түрлі себептермен ауруға шалдыққан немесе келмеуі мүмкін, баланы қалай дамыту керек екендігін біле отырып, баламен үйде жұмыс істеуді жалғастыра алады.
Үшінші плюс, сондай-ақ ата-аналардың көпшілігі үшін (және балалар) ең маңыздысы ұжым.
Маша мен Ванямен бірге үйден бөлек оқу қызықтырақ.
Егер сіз топтың разноговозрастные деп ойласаңыз, айына екі жылға дейін жаңа дағдыларға толы болса, онда балалар бір-бірімен ойнайды, имитациялайды, үйде жай жалқау болып табылатын тапсырмаларды қайталауға тырысады.
Ал, бірге, бұл әлдеқайда көңілді және жылдамырақ.
Түстерді үйрену қызықты. Және анамның үйде көрсететін және ойыншықтарда ойнайтыны маңызды емес. Мұнда, тіпті бір жасар бала да кемпірқосақтың ескі түсі үшін қайталанғысы келеді.
Кәстрөлді сұрастыру әлдеқайда қызық: бұл жағдайда, әрине, қиын, бірақ ұзақ уақыт бойы балалардың питомниктерінде балалардың әрқайсысы кастрюльге сұранған кезде жаялықтарды ұстаудан бас тартқаны байқалады.
Клубты таңдағанда, топтағы балалар санына назар аударыңыз. Олардың 5-6 адамнан артық болмауы керек, себебі ата-ананы және оқытушыны қосқанда, біз ешкімге пайда әкелмейтін жабық бөлмеде көптеген адамдарды аламыз.
Дамушы орталықтардың төртінші плюсы ерте дамудың әр түрлі әдістерін пайдалану болып табылады. Әрине, аналар күн сайын өз балаларына тәлім беруді үйреніп, ағарту туралы әңгімелерді ойластырып, әр секунд сайын бір нәрсе айтып береді, бірақ өздерін дәлелденген белгілі бір оқыту әдісі бар. Олардың ішінде ең танымал: Монтессори әдісі, Доман, Данилов.
Никитиннің көптеген танымал текшелері. Егер сіз өзіңіздің карталарыңызды жасай аласыз, бірақ бірдей жиынтықтар өте қымбат болады.
Дамушы орталықтарда жиі, әрине, осындай материалдар бар. Қолданылған материалдардың кейбіреулері болса да. Сіз сол үйлерді жасай аласыз.
Тиісті даму орталығын қалай таңдауға болады?
Кейбір орталықтарда оқыту бір нақты әдіспен жүргізіледі. Аралас түрдегі орталықтары бар (олардың басым көпшілігі). Бағдарлама бар болғандар аз. Олардың біреуінің қалғаны мүмкін емес деп айтуға болмайды, пассаждар және сіздің балаңыз оны өзіңізге сынап көрмейді.
Ұлыңыз бен қызыңызбен бірнеше клубқа барыңыз. Шынында да, жақсы бір мұғалім және бір орталықтағы атмосфера қымбат материалдардың екеуін ауыстыра алады.
Бала тыныш болуы керек, бірақ сонымен бірге ол өте белсенді.
Бір сабақ әдетте айтуға қиын, бірақ сіз үшін және нәресте үшін тамаша орын тапқандығын түсіну жеткілікті.
Көптеген даму орталықтары сегіз айдан бастап жұмысқа орналасады. Ең танымал, алайда, 1,5 жылдан. Бұл жастағы барлық балалар қазірдің өзінде жақсы жүріп жатыр, олар қызықтырады, сіз көп тапсырмаларды орындай аласыз және олар бір-бірімен кездесуді күтуде.
Айтпақшы, біз тағы бесінші плюс тәртіпті табамыз. Даму қызметі балаға сыйақы болуы мүмкін. Ол сізді клубқа дайындалуға тырысады.
Сабақтардың арқасында режимді орнату оңайырақ. Өйткені абонемент болған кезде және бала күтіп тұрса, кешкі асқа, жууға және қалғандарын кешіруге болмайды. Сіз сондай-ақ орталығында болу үшін өз уақытында өсетін боласыз.
Даму орталықтары - балабақшаға дайындықтың алғашқы қадамы
Әдетте, қону уақытының жақындаған сайын, дамып жатқан кластар өзгереді. Тәуелсіздік көп, ананың болуы соншалықты маңызды емес және бірте-бірте бірнеше бағыт бойынша ағылып кетеді - анасыз сабаққа дайындық.
Мұндай іс-шаралар шағын зерттеушілер үшін өте маңызды. Бала шешімдер қабылдауға, өзіне қызмет етуге, қажет болса, педагогтерден көмек сұрауға үйренеді. Бірақ, осы сәттен бастап, туған адамның жанында болу өзін кішкентай адамға сендіріп, әлдеқайда жылдам дамуға көмектеседі. Сондықтан, балаңызбен үйде жұмыс істеп жатқаныңыз немесе онымен бірге даму орталықтарына баруыңызға қарамастан, барынша көп уақыт өткізуге тырысыңыз. Өйткені, ата-аналар жиі бір-бірімен тәуелсіз және жауапты болып өсіп келе жатқан бұл балалар жеткілікті.
Егер үйде баланы тамаша жетілдіре алатыныңызға сенімді болсаңыз да, дамып жатқан орталықтардағы бірнеше сабаққа баруға кеңес береміз, алайда жаңа нәрсені табу және баланың сотта қалай ойнайтынын білу үшін жай ғана ойын-сауық және ойын дамыту кезінде.
Өзіңе гени өсіруді мақсат етіп қоймау маңызды. Біз, ата-аналар, балаларымызға олардың бар әлеуетін дамытуға көмектесуіміз керек. Зорлық-зомбылық емес, ойында, сыныпта, қарым-қатынаста. Үйде де, дамушы орталықтарда да әр түрлі жолдар.