Он жеті жасында көптеген жасөспірімдер болашақ өміріне назар аударады. Бұл тек қана мамандықты, жұмыс орнын немесе оқытуды таңдау ғана емес. Бұл әлі де өз өмірі үшін жауапкершілік туралы ой. Қорқыныш, күмән, қорқыныш бар.
Кейбір жасөспірімдер алаңсыз ойлардан жасырынып жатыр, барлық үй тапсырмаларын орындап, қорытынды емтихандар үшін материалдарды қарқынды түрде зерттеп жатыр. Бітіргеннен кейін не болатынын ойлап, олар тіпті ойланбауға тырысады.
Болашақ түлектердің тағы бір бөлігі өз өмірін «партиялар», «іліп қою», яғни, толтыруға тырысады. олар толық бағдарлама - барлар, дискотекалар, тамақ ішу, саяжайға бару және т.б. бойынша «үзіледі». Осылайша, келешектегі қадамдар туралы шешім қабылдау сәтіне және олардың нақты орындалуына кейінге қалдырылады.
Ал сіздің балаңыз да алаңдаушылық танытып, өзінің болашағы үшін моральдық жауапкершіліктен қорқады. Сондықтан, ата-аналар балаға болашақ мамандық жолын таңдауға қалай көмектесетінін білуі керек.
Алдымен, балаңыздың не қажет екенін білесіз бе?
1. Балаға қандай профиль жақсы?
- гуманитарлық;
- тарихи және әлеуметтік;
- экономикалық;
- табиғи;
- математикалық;
- технологиялық.
2. Балаңыздың көзқарасы болашақ мамандықтарымен сәйкес келеді ме?
- иә;
- жоқ;
- білмеймін;
- оның пікірін маған қызықтырмайды.
3. Болашақ баланы анықтау үшін қандай критерийлерді қолданасыз?
- танысу;
- қаржылық мүмкіндіктер;
- балалардың мүдделері;
- біз бәрін біріктіруге тырысамыз.
4. Сіздің таңдаған мамандығыңызда сәтті жұмыс істеуге көмектесетін балаңыздың қандай ерекшеліктері бар?
1998 жылы әлемдік стандарттарға 9333 мамандық, Ресей мен Украинада - 7000 мамандық әкелінді. Жыл сайын 500-ге жуық мамандық қайта жаңартылуда.
Бұрын бұл мамандықты кәсіптік қасиеттерін анықтап, оларды стандарттармен салыстыру арқылы таңдады (жұмыс үшін жұмыс, өздерінің рахатына және кәсіби өсуіне). Енді кәсіп - қалаған өмір салтына жету құралы (мамандық қоғамда сәйкес әлеуметтік мәртебесі болу үшін таңдап алынады және тиісті жалақы алады).
Жеделдетілу - бұл жыныстық жетілу ертерек және эмоциялық кейінірек келуінің себебі. Сондықтан физикалық және жеке жетілу уақыты сәйкес келмейді.
40 - 50 жыл бұрын өзін-өзі тану деңгейі 17 - 19 жаста болған, қазір 23-25 жас аралығында қалыптасады.
Ал енді біз балаңыз үшін жоғары оқу орнының келешегіне қатысты қажетті нәрселерді талқылаймыз, олар туралы тіпті біле тұра, біз кейде көңіл аудармаймыз.
Мәселен, есте сақтау керек.
- Мекеменің аккредиттеудің тиісті деңгейі бар ма? (III-IV).
- Сіздің балаңыз оқитын профессорлық-оқытушылық құрам осы мамандық бойынша лицензия ала ма?
- Білім деңгейі бойынша топтарға арналған ағымның бөлінуі бар ма?
- Кәсіпорын шетел мемлекеттерінің оқу орындарымен байланыс орнатты ма?
- Факультеттің халықаралық жобаларға, конкурстарға, турнирлерге қатысу мүмкіндігі бар ма?
- Еуропалық модельді қалыптастыру туралы құжатты алу мүмкін бе?
- Мамандық бойынша жұмысқа орналасу мүмкіндігі бар ма? Мамандықтың факультетін бітірушілер қайда және кіммен жұмыс істейді?
Келесілерді қарастыру керек: болашақта не болатынын ескере отырып, баланы мектеп бітіргеннен кейін немесе одан да жақсы жағдайда қалуға тырысу керек, ол соңғы жылдары жұмысқа орналасты.
Бұл өзіңіздің қабілеттеріңізге сенімді болуға, тиісті кәсіптік дағдыларды алуға, жалақы алуға және өзіңіздің білімдеріңіз бен дағдыларыңызды басқа жұмыс берушіге ұсына аласыз. Қарапайым жолмен ата-аналары өз ақшаларын, уақыттарын, байланыстарын үйге қайтармады, балалары жұмыссыз қалды немесе мамандығы бойынша жұмыс істемеді немесе жалақысы төмен болды.
Бірақ мұнда баланың өзін анықтау керек: оның жетістігі қандай және ол өзінің құндылық жүйесінде маңызды орын алатын - кәсіптік өсу, отбасылық жұбаныш немесе басқа нәрсе?
Сондай-ақ, оқу үшін ақы төлеу арқылы сіз алдымен білім беру қызметтері үшін ақы төлеу туралы шартты оқып, қол қоюыңыз керек. Маңызды мәселелерге назар аудару қажет:
- Төлем қалай жүргізіледі - семестр, жыл сайын, бөлімдерде, оқудың барлық кезеңінде?
- Төлемнің қандай өзгеруі инфляциялық процестермен мүмкін?
- Жоғары кәсіптік дағдылары бар және оларды белсенді түрде көрсететін студенттерге қандай жеңілдіктер беріледі?
- Тыйым салынған жағдайда төлем мерзімдері мен айыппұлдары қандай?
- Баланы оқытудың басқа түріне ауыстыру кезінде алдын ала ақшаны қайтарудың шарттары мен мүмкіндіктері қандай?
Белгілі психолог Карл Роджерс ересек адамға жұмыс істеуге және сүйуге қабілетті екенін анықтады. Шындығында, бұл қарапайым дағдылар емес, ал бала біртіндеп оларды меңгереді. Егер бала тағайындалғаны туралы күрделі сұрақтар туғызса, оның өмірлік таңдауы, неге ол осы дүниеге келгені туралы ойланса, ол жетілген, жауапты және шын мәнінде ересек адам болу үшін алғашқы қадамдарды жасайды.
Біз балаларға мамандық алуға көмектесуімізге болады, бірақ олар оған ғана жұмыс істеп, табысқа жету керек.