Балалар психологтары айтқандай, ойынсыз мереке - білім беру аспектісінде тек пассивті және кейде зиянды көрініс. Әрине, балалар көбінесе тәртіпсіз, шулы және қауіпті ойындар ойнайды. Мұндай өздігінен пайда болған ойындарда эмоционалды жүктемелерді болжау мүмкін емес. Балалардың қыңырлығына және көз жасына қарай ненің көрінісі. Қазір мереке бүлінген. Балалар ойын-сауық, ойындар, жарыстар отбасылық мерекелерде ұйымдастырылса, басқаша сезінеді. Қозғалыс ойындары балаларға бірегей, жарқын сәттерді адам қарым-қатынасына, мінез-құлық дағдыларын қалыптастыруға, батылдықты, ептілікті, координацияны, бұлшықетті нығайтуға, айналасындағы әлем туралы білім алуға көмектеседі. Мүмкін, мысалы, танымал «Каравай» ән-әнімен айналысу мүмкін бе? Бұл біздікі, ересектер, ойын ескірген сияқты. Сіз балалардан ойнап, олар қаншалықты көңілді ойнайтынын сұраңыз. Мұнда қозғалыс, ән және би. Әрине, балалардың біреуі ата-анасынан: «Менде туған күнім болады ма?» Деп сұрайды. Бұл ойынды бағалау емес пе?
Сонымен, сіз балалардың туған күнінде конкурстар мен ойындарды өткізуді ұйғардыңыз ... Балалармен ойнаудан бұрын ойын ережелерін түсіндіріп, оларды шоу-бағдарламамен бірге таныстырыңыз - бұл олардың ассимиляциясын жеңілдетеді. Бұл схема бойынша: ойынның атауы, ойын ережелері, ойын әрекеттері. Жақсы, егер барлық балалар бір уақытта ойынға қатыса алады. Егер ересек адамдар қосылса, бұл керемет болады! Мысалы, «Саусақ және балғамен» ойынын ұсыныңыз . Ойынның ережелері қарапайым: бір қол соққымен жұмыс істейді, екіншісі балғамен жұмыс істейді. Бұл қозғалыстар бір мезгілде ойнайды. Күлкілі көрінеді!
«Волейболды шарлармен» өткізіңіз. Бөлменің ортасында шамамен бір метр биіктікте арқаннан қабырғаға дейін созылады. Доптың орнына екі шарды біріктіреді. Олардың әрқайсысында судың бірнеше тамшысы болуы керек. Бұл шарларды біршама ауыр етеді, ал ең бастысы қозғалыстағы қозғалыс орталығының арқасында олардың ұшуы одан да көп күтпейді. Арқаның екі жағында командалар бар, олардың әрқайсысында 3-4 адам бар. Ойыншылар допты қолмен ұстап, қарсыласының алаңына сүйреп, өрісіне құлап кетпеуі мүмкін. Егер сіз допты жіберіп алмасаңыз - айыппұл! Ұпай жинаған команда жеңеді. Егер сіз осы ойынды ойнауды қаласаңыз, қосалқы шарларды сатып алуды ұмытпаңыз.
Кейбір жарыстар мен ойындар рөлдердің болуын қамтамасыз етеді, олардың ішінде үлкен және кішігірім. Фасилитатордың рөлі, әрине, туған күнін ұсынады. Содан кейін қатысушылардың рөлін өзгертуді ұстаныңыз. Оларды сіз кім болғыңыз келсе, сол принцип бойынша бөлуге болады, бірақ бұл жағдайда әділ бөлуді қадағалап отыру қиын. Кейде рөлді тұрақты орындау, баланың ойнауға келмеуі немесе, керісінше, рөлге ерекше қызығушылығы басқа балалардан артықшылық сезімін тудыруы мүмкін. Сондықтан, баланың туған күнінде, есеп айырысу түрінде нотаны қолдануға жетекші немесе жетекші рөлдерді анықтау жақсы әрі одан да қызықты.
Нәтижесінде балалар үйірмеге айналады, ал ересек адам немесе бала (егер тілек білдірсе) әрбір ойыншы үшін өз кезегінде есеп айырысу тақтасын жариялайды. Соңғы сөзі бар адам көшбасшы болады. Есептегіштердің мысалдары:
Көпірде ешкі болды
Және ол оның құйрығын айналдырды.
Рульге байланған,
Тікелей өзенге ұнады.
Swim ешкі мүмкін емес,
Күте тұра, оған кім көмектеседі?
Соңғы сөз кімге түссе, жауап береді: «Мен» және көшбасшы боламын.
Аарылар қираған,
Олар бас тартып,
Аралар гүлге отырды.
Сонда олар: «Көлік», - деді.
Шиыршықтарды «Дауыспен үйрен» деген ойында қолдануға болады. Ережелер қарапайым. Көзге жабық тұрған шеңберде тұрған таңдаулы нұсқаулық оны кім деп атағанын білуі керек (оның дауысын өзгерте аласыз). Егер ол білсе, ол шалушыға өз орнын береді.
Немесе «Ән әні» ойыны. Драйвер бөлмеден кетеді. Балалардың қалған бөлігі тексеру үшін қол жетімді жерде кейбір ойыншықты жасырады, бөлменің көпшілігін бос қалдырып, ыңғайлы отырады. Қайтарылатын ойыншы оны табуға тырысады. Бұл жерде ол әнге көмектеседі: егер ол жасырын нысанға жақындаса, бәрі қатты дауыстап, ал егер жойылса - тыныш. Қарапайым, әйгілі әндерді таңдаған дұрыс («Оларға қасақана жүгіре берсін ...»).
«Кім жылдам жиналады» ойыны: еденге шашыраңқы орта ойыншықтар, ал сигналдың екі бағыттағышы оларды жинайды. Мәселе кім көп жинайды. Ойын ойнағандарға көз байлап, осы ойынды ойнауға болады.
Немесе «алға қарай артқа қарай барыңыз». Ойын үшін бір қатардан бір-бірінен қысқа қашықтықта кез-келген ойыншықты ұйымдастырыңыз керек. Ережелер ойынның атын белгілейді. Бір ескерту: Тапсырма аяқталғанға дейін қатысушыға бетпе-бет нысандарды айналдыру мүмкіндігі беріледі.
Күлкілі ойын «кім деп ойлайық» . Жүргізуші шеңбердің ортасында, көздері көзге көрінбейді. Мұнда ойынды жалғастыру үшін нұсқалар бар: немесе ол өздігінен бұрылады, немесе жүргізуші әлі де тұр, ойыншылар ойын орындарын ауыстырады. Ересек адамның сигналында гид кез келген бағытта қару-жарақпен жүріп, ойыншылардың біріне тиіп, оны қолымен тексеріп, кім екенін білдіруі керек.
Қызықты ойын - «Балық, аңдар, құс» сияқты ойын. Балалар қатарда немесе шеңберде өседі, жетекші - ортасында. Ойыншылар өтіп, ол былай дейді: «Балық, аң, құс». Қатысудың біреуін тоқтату: бір сөзбен айтқанда, тиісті жануарды шақырғанша күту. Егер бала қателеседі немесе жануар ұзақ уақытқа аталмаса, ол бір нәрсе береді - фантом. Ойынның соңында қатысушы ұсынылған фантомның арт жағында отырған туған баланың тілегін орындай отырып, олардың тұрақсыздықтарын өтейді.
Бұл ойын сияқты «Ауа, су, жер, жел» . Жетекші (жақсы болса, алдымен ересек болса) ойыншылардың біріне жақындайды, осы сөздердің біреуі және бесеуі саналады. Осы уақыт ішінде ойыншы тиісті элементтің тұрғынына қоңырау шалу керек немесе айнала айналады (жел). Кімге жауап берудің уақыты жетпеді, уақыт ойынды қалдырады. Драйвер басқа ойнатқышты және т.б. шақырады. Күтпеген жерден ұсынылған сөздердің орнына сөйлеуші: «Өрт» деп айтады. Ойынның барлық қатысушылары орын ауыстырып, қайтадан шеңбер жасайды (көшбасшы және жойылады). Айналымдағы соңғы орынды иеленген ойыншы алдыңғы орында.
« Мұра, құлақ, маңдай» ойыны балалар мен ересектерді де қызықтырады. Ойынның қатысушыларына сілтеме жасай отырып, нұсқаулықта былай делінген: «Мұрын ұстаңыз (құлақ, маңдай ...) және айтшы: мұрын (құлақ, маңдай ...)». Ол солай етеді. Осы ойынның басты ерекшелігі - дене мүшелерінің кез-келген бөлігін атай отырып, нұсқаулық толығымен басқаша көрсетеді, ал көптеген адамдар бұл туралы қайталанбас түрде қайталайды.
Мұндай ойында «Қарама-қарсылық жаса!» Деп ойнай аласыз. Машинаны таңдау немесе жұптарға бөлу арқылы. Лидер әртүрлі қозғалыстарды көрсетеді, ал қалған ойыншылар керісінше әрекет етуі керек.
Жеңіл және ойын «Оларға не істеді?» Ойыншылардың бірі - «гуманец» - бөлмені қалдырады. Балалар, егер олай болмаса, қандай іс-әрекет көрсетілетініне келіседі. Қайта оралғанда, «гуманец» оларға мына сөздермен жауап береді: «Эй, балалар! Сіз қайда болдыңыз, не істедіңіз? », - деп жауап берді.« Біз қай жерде болғанымызды айтпай, не істегенімізді көрсетеміз ». Кез-келген әрекетке еліктеңіз (гитарада ойнаңыз, велосипедпен жүріңіз, жүзіп, щеткамен жууға ...). Жүргізуші балалардың не істейтінін анықтайды. Егер сіз болжап отырсаңыз, олар тағы бір «шабуылшы» таңдайды және егер ол қате жіберсе, ол тағы бір бөлмеден шығып, ойыншылар басқа әрекетті жасайды.
«Колобок» ойыны жақсы. Балалар ортасында - ортасында - екі жетекші («атасы» және «ата», олар аксессуарларды ұсына алады: шарф - «баба», шляпка немесе сақал - «атам»). Шеңберде отырғанда, балалар «қоянды» - баланы бір-біріне жібереді, ал «атасы» мен «әйел» оны ұстауға немесе ұстауға тырысады. Егер ол ойдағыдай болса, онда доптың орнын жинағаннан кейін, оның орнына ойыншы болып табылады.
Ойынға «Кімді алады» жарқын жұмсақ ойыншыққа көмектесу. Ол орындыққа қояды, оның екі жағында бір-біріне қарайтын екі ойыншы бар. Баяндамашының сигналында сіз ойыншықты тартып алуға тырысыңыз. Алдымен оны кім жасайды, ол жеңді.
Суреттермен әртүрлі және көңіл көтеретін қонақтар мен ойындар жасаңыз. «Күнді соқырлармен (пирамида, қардас ...) тартыңыз». «Бір мезгілде екі қолын көбелекпен (шар, галстук немесе басқа симметриялы нысан) сызыңыз.» «Дорис ...» (ойыншылар өздері сурет салатындығын, ал өз кезегінде көздеріне жетпей қалған деректерді суреттейді). Бұл ойындар үшін тек қана қағаз және маркерлердің үлкен парақтарын алдын ала дайындауға тура келеді.
Қолжазба күшейтетін, боулинг ойыны немесе «Зараконный мэй» ойнайтын динамометрдің бар-жоғын анықтау қызық. Баланың туған күніне арналған ұсынылған байқаулар мен ойындардың сериясы қарапайым мазмұн мен ұйымдастыруда, арнайы жаттығуды қажет етпейді, сонымен қатар қозғалыстарды үйлестіруді дамытады, ерік-жігерді, табандылықты, тапқырлықты дамытады, балалардың бір-бірімен және ересектермен қарым-қатынастарын дамытады, шексіз көңіл-күйді тудырады. Мұндай мереке балалардың есінде ұзақ уақыт бойы есте қалады, тіпті ересектер де көңіл көтереді. Сіз балаларға тек жылына бір рет ғана емес, туған күніңізбен де қуануға болады. Сізге тек тілегіңіз қажет!