Ата-аналар үшін маңызды мәселе - баланы жаңа жағдайларға бейімдеу кезеңі. Мамандар бала бақшаға бейімделу үшін балаларды үш топқа бөледі. Бірінші топ арасында бейресми кезеңде невропсихикалық бұзылулары бар және жиі суық ауытқулары бар балалар бар. Жиі науқас балалар, бірақ олар жүйкелік асқынудың айқын белгілерін көрсетпейді, олар екінші топқа кіреді, ал үшінші топ балабақшаға қиындықсыз бейімделген балалардан тұрады.
Балабақшада бір жарым жылдан бері балаларды қабылдай бастайды, бірақ ең қолайлы жасы - 3 жыл. Бала бақшасына осы жастағы бейімделу тез емес. Оның орташа ұзақтығы шамамен бір ай. Бала балабақшаға баруға кірісе бастаған кезде, жүріп-тұрудан, қорқыныштан және басқалардан келмеу - түсінікті. Әрине, мектепке дейінгі білім беру мекемесінде болу шарттары үйден өзгеше. Балабақшада баланың назарын аударудың қажеті жоқ, өйткені үйде тәрбиеші және мейірбике барлық балаларға бірдей назар аударады. Бала жаңа жағдайдан қорқады, көптеген адамдар бейтаныс адамдардан және ең бастысы, сүйікті анадан бас тартады, оның жанында бала өзін қорғайды. Бұл себептері жылаудың көрінісі болып табылады.
Бейімделу кезеңін ауыртпалықты және тезірек азайту үшін баланы алдын-ала дайындауға тура келеді. Бала бала бақшаға бару үшін үйрену керек. Балаға дайындықты, күтілетін нәрсені неғұрлым жақсы білетіні туралы жаңа жағдаймен баланың жаңа командамен кездесуіне дайын болуына байланысты.
Бастапқыда, мүмкіндігінше, анасы баласымен өткізілген уақытты қысқартуы керек. Мәселен, серуендеуге тек әкесі баруға рұқсат беріңіз, көбінесе баланы әжесімен бірге қалдырып, өз бизнесіне барыңыз.
Баланы балабақша туралы жиі-жиі айтуға тура келеді, бұл туралы оны түсіндіру үшін.
Бала күнінің режимі оны балабақшадағы сияқты, оны қабылдамас бұрын бірнеше ай бұрын жақындастыруға тырысады.
Баланың басқа балалармен және ересектермен қарым-қатынас жасауға үйренуі үшін балалардың саябақтарын және ойын алаңдарын таңдап, балалардың даму орталықтарын еске түсіріңіз. Мереке күндерінде, достарыңыздың туған күндерінде жиі баруға тырысыңыз.
Топтық тәрбиешімен алдын ала танысып, балаңыздың жеке ерекшеліктері туралы айтып беріңіз.
Баланы балабақшаға беріп, тіпті ауыр емес аурулардан кейін дереу бере алмайсыз. Ол әлі күш-қуат алу керек, әйтпесе үлкен адаптивті жүктеме физикалық және психикалық денсаулық жағдайында өте ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін.
Баланы балабақшаға әкелгеннен кейін, біраз уақыттан кейін ораласыз дейтіндігіңізді ұмытпаңыз.
Алғашқы күндерде баланы таңертең 1,5-2 сағатқа әкелу керек, сондықтан алғашқы айларда жұмысқа бармаңыз. Содан кейін сіз басқа балалармен таңғы асқа кете аласыз, бірнеше аптадан кейін сіз өзіңізге күтім жасау үшін кетуге тырысыңыз. Мұндай тәуелділіктің біртіндеп режимі жиі балаға стресстік жағдай тудырмайды.
Баланы оңай және жылдам қалдырып көріңіз. Әйтпесе, сіздің алаңдаушылығыңызды балаға беруге болады. Егер бала анасымен бөлісуге тырысса, онда әкесі оны қабылдауы керек. Ерлерге көбірек кедергі көп, сезімталдық әйелдерге қарағанда аз.
Баламен кез келген уақытта балабақшада жүретін және басқа ойыншықтармен танысатын сүйікті ойыншықпен бірге таңдай аласыз. Балабақшадан кейін, ол ойыншыққа бала бақшасында не болғанын сұраңыз, ол кездестіріп, достасып, оны ренжіткен, ол үйді сықырлаған ба. Бұл баланың балабақшаға қалай үйренетіні туралы білуге көмектеседі.
Оң нәтиже ойыншықтардың бірі бала болатын бала бақшасында ойнауға болады. Бұл ойыншықтың не істейтінін және қалай айтатындығына көз салыңыз, бала арқылы достар табуға және баланың проблемаларын шешуге үйрету керек.
Бала белгілі бір тәрбиешіге барғысы келмейтін жағдай туындауы мүмкін. Егер бұл күнделікті қайталанса, онда баланың шағымдары қаншалықты ақталғанын білуге тырысыңыз - мұғалім балаға шынымен қатал қарау, балаларды ұрып-соғу және қарғыс айту. Егер бұлай болмаса, онда мұғаліммен сөйлесіңіз. Жақсы және сауатты тәрбиеші балаңызға көзқарас табу керек. Біраз уақыттан кейін жағдай өзгермейді және бала әлі мұғалімге барғысы келмесе немесе баланың сөздері расталса, баланы басқа топқа ауыстыруға тырысыңыз. Балаңызға жағымсыз адамдармен қарым-қатынас жасамаңыз және бақытта болмаңыз, себебі бала көп уақыт жұмсайды.
Егер бала ұзақ уақыт бойы бала бақшаға баратын болса, содан кейін кенеттен емес, онымен емес, бас тартады, содан кейін мұның себебін білуге тырысыңыз. Бала таңертең ерте тұрудан қорқып, жараланған шығар. Себеп болмаса, онда біраз уақыттан кейін балабақшаға тағы да келеді.
Егер балабақшаға «ұнатпайтын» уақыт өте келе, содан кейін созылмалы болса, онда, балабақшадағы бала сықылды, оның қызметі қызықсыз немесе балалармен бірге жұмыс істемейді. Бұл жағдайда балабақшадағы жағдайды өзгертуге тырысыңыз, балабақшаның жетекшісімен сөйлесіп немесе баланы көңіл көтеруді үйретіңіз, онымен сүйікті ойындары мен ойыншықтарын алыңыз.
Кез келген жағдайда балабақшаны тастау қажет, егер:
- Бала бақшаға 4-6 аптаның ішінде барады, бірақ ол жерге баруға белсенді түрде бас тартпайды;
- баланың мінез-құлқы агрессивті болды;
- балада нервтік стресс, энурезбен, түнгі қорқынышпен және т.б.
Балаңыздың денсаулығын, оның мінез-құлқы мен көңіл-күйін байқай отырып, сіз өзіңізге «Балабақша керек пе» сұрағына жауап бере аласыз, себебі балаңыз балабақшаға барғысы келмесе, не істеу керектігін білесіз!