Тану қабілеттерін дамыту
Өмірдің алғашқы айынан бастап бала жаңа нәрселерді үйренуге және үйренуге деген ұмтылыс танытатындығын көрсетеді. Ұтқырлық оған еркін қозғалуға мүмкіндік береді. Бірінші жыл соңында баланың мобильділігі айтарлықтай жақсарды, жаңа көкжиектер ашылды. Ол не нәрсеге назар аударғанын қарастыра алады, бұл қызығушылық ұзақ уақыт сақталады. Ерте жаста, ең алдымен, сенім дамуға, қозғалыс еркіндігіне, ақыл-ой қабілеттерін және ептілігін арттыруға көмектесетін физикалық дағдыларды ынталандыру керек. Бұл процесс балаға қызығушылығын тудырады және қиялды дамытуға көмектеседі. Тіл аса маңызды. Баламен әңгімелесіп, күнделікті іс-шараларды өткізіп, не істеп жатқаныңызды түсіндіріп, ән айтуы және оған оқы. Балалардағы оқыту процесі бірізділік пен прогрессивті ерекшеленеді. Жүйке жүйесінің органдары біртіндеп жұмыс істейді, бұл процесті жеңілдетеді, жүйенің барлық бөліктері бір-бірімен өзара әрекеттесіп, қабілеттерін жүйелі түрде дамытуды қамтамасыз етеді.
Жалпы моторлық дағдыларды дамыту
Бала білетін алғашқы дағды - бұл басын көтеру қабілеті. Оқуды ынталандыру үшін өте ыңғайлы - асқазанға жатады. Бала басын жоғары көтеріп, қолына сүйенуді үйренгенде, ол қалай айналдыруды үйренеді. Бұл шеберлікті дамыту үшін, баланы тегіс бетке қойыңыз да, басын жантайғанша, назар аударыңыз. Содан кейін төңкерісті бастау ыңғайлы болу үшін оған аяқтарын және қаруын орналастыруға көмектеседі. Баланың беті бас тартқан кезде төңкерісті жеңілдететін поза қабылдауға көмектеседі. Бұл іс-әрекеттердің реті 10-15 рет қайталанады, баланы екі бағытта бағыттайды. Ол мәнін ұғынып, оған көмектесуді тоқтатады. Бала айналдырғаннан кейін, оны отыруға үйретіңіз. Баланы тегіс беткейге қойыңыз, белді қолдайтын және қолдарыңыздың көмегімен алға қарай итеріңізге көмектесіңіз. Бала отыруға үйренгенде, онымен ойнаңыз - оны өзіңізге тартып алыңыз, ол өз тарапынан теңгерімді сақтауды үйренеді.
- Бір жерден екінші жерге көшуге тырысқанда, тек қолдар ғана көмектеседі. Егер сіз баланың артында тұрсаңыз, сіз өзіңіздің қолыңызбен синхронды түрде қозғалатын етіп аяқтарын жылжытуыңызға болады. Тактильді ынталандыру қозғалыстарды үйлестіруге көмектеседі және балаға теңгерімді сақтауға көмектеседі. Баланы серуендеуге талпындырыңыз, оны жүруді үйренуге тырыспаңыз.
- Егер бала үйренуді үйренсе, жақын арада ол жүре бастайды. Балаға тепе-теңдік сезімін дамытуға көмектесу үшін, баланы төмен үстелдің алдына қойып, ұстап, онымен ойнаңыз - сонда теңгерімді қаншалықты ұзақ сақтай алатыныңызды білесіз. Баланың түзу тұрғанын, аяқтарын біркелкі қойып, артын түзететініне көз жеткізіңіз - бұл оған үйренуге көмектеседі. Күшті орындық немесе үлкен ойыншық тірек бола алады, баланың қолдары алға қарай созылуы керек.
- Ойын барысында балалар бұрылыста, айналдырады, секіреді, бүгеді - бұл барлық әрекеттер тепе-теңдік сезімін қамтамасыз ететін механизмдерді дамытуға, сондай-ақ қозғалыстарды үйлестіруді жақсартуға көмектеседі.
- Сабақ кезінде баланы қатты ұстау керек. Егер мұндай әрекет баланы тартпаса, демек, үзіліс жасаңыз, содан кейін бірте-бірте оны ұзақ ойындарға үйретіңіз.
Ұсақ моториканы дамыту
- Бала көздің және қолдардың қозғалысын үйлестіруді үйренсе, ол әртүрлі заттарды көтере алады, алайда олардың бәрі пальма болады.
- Өмірдің бірінші жылының аяқталуынан кейін бала сәнді заттарды көтеріп, саусақтарымен қысып, оларды тастайды. Балаға суреттерді кітаптармен суретке түсіруге және бұруға үйретуіңізге болады.
- Мұның бәрі ересектер оны қолданатын түрде қабылдауды және қозғалтқышты үйлестіруді бірте-бірте дамытуды білдіреді.
- Бірте-бірте ол қасықты аузына алып, шашты тегістеп, телефонды (немесе түтікшені) құлағына шығаруға үйретеді. Енді баланың психикалық және физикалық дамуының қалай жүретінін білесіз.