Дәрігерлер баланың «қозғалтқыш белсенділігі» нөлге тең екендігін айтады.Қосымша «қозғалтқыш белсенділігі» - бұл баланың басын ұстап тұру, айналдыру, отыру, серуендеу, серуендеу. Баланың осы дағдыларды белгілі бір ретпен меңгеруі «қозғалу белсенділігінің тізбегі» деп аталады.
Баланың дамуының әр жас кезеңінде осы тізбектегі байланыстарға сәйкес келеді. Мысалы, 1,5-2 айдан кейін сәбилердің көбісі бастарын ұстай бастайды, 3-4 ай - артынан асқазанға айналады, 6-7 айда - қолдарымен отырады, 7-9 айда - қолдарсыз отырыңыз, аяқ-қолдар, жыртқыштар, 10-12 айда тәуелсіз жүру дағдылары бар. Әрине, бұл сандар ерікті. Іс жүзінде, сәбилерге сирек кездесетін фазаны айналып, жүре бастайды. Немесе олар өздері қалай отыруға болатынын білмей, таяқша сүйеді. Әрбір бала жеке тұлға болып табылады және өз даму жоспарына ие. Дегенмен, 7 жастан 9 айға дейінгі жас кезеңінде нәрестелерде моториканың даму шыңы деп саналады. Бұл жаста жасөспірімдердің бұлшық еттерін белсенді түрде өсіру, буындар мен түйістерді нығайту, көптеген жаңа жүйке жасушаларын және аяқтарын қалыптастыру. Сондай-ақ, бұл кезең көшірілген және естілген барлық нәрсені қайталау қабілетін арттырумен сипатталады. Өзін және қоршаған әлемді білу, сөйлеу аппаратын одан әрі қалыптастыру, ұсақ мотоциклдерді дамытуды жетілдіру бар. Сондықтан қазіргі кезде нәрестенің моторикасын қалыптастыруды қадағалау, оған көмектесу, физикалық және интеллектуалды қабілеттерін біртіндеп дамыту өте маңызды.
Үйрену маңызды
Crawling - баланың дамуындағы маңызды кезеңдердің бірі. Тренинг барысында моторлы белсенділіктің артуы, соның салдарынан невропсихологиялық дамуымен ынталандырылады. Физиологиялық жағынан, баланың арқа, бұлшық етті, қолды және аяқтың бұлшықеттері күшейтіледі. Омыртқалардың ұтқырлығын жоғарылату және омыртқа буындарының икемділігі - бұлшықеттер мен жұлын байланысы «тікелей» (жаяу) сатысында дайындалады және теңгерімді ұстап тұруды үйренеді. Бала дамуында балалардың уақытында тексерілуіне үлкен көңіл бөлінеді. Бала үшін, алдымен, үйренуді үйрену әлдеқайда пайдалы, содан кейін - отыруға және тұруға с.
Егер сіздің балаңыз 7-8 ай жасында бұл дағдыға ие болмаса, онда оған оны итермелеу ұсынылады. Назар аударыңыз, бұл баланың мәжбүрлеп немесе қоздырмауына себеп болмайды, себебі бұл термин жақында келді. Бала оған дайын болғанда ғана жүгіреді. Қозғалысқа деген қызығушылық оянғанда, айналаға қозғалу, айналадағы нәрселерді көру және көру, нысандарды ұстау тілегі пайда болады. Ата-ана қамқорлығының негізі - «бос айналдыруға» көмектеседі. Баланы қызықтырып, қозғалыс және қозғалыс еркіндігін сезіну керек, баланың креслоларында немесе аренасында отырғанда, баланың ешқашан ешқайда шықпайтынына ешқашан үйренбейтін болады! Ол кеңістікте шектелмейді және жаңа моториканы дамытуға ынталандырудың жоқтығы бар. Егер сіз сүйектен шыққан сынықтардың қалыпты физикалық дамуына ие болсаңыз, оны әлемнен бөліп қоймаңыз. Сұрақтарды өзіңіз шешіңіз - Нәтижелер ұзақ уақытқа созылмайды, сізді таң қалдырып, балаңыз шағылыстыра бастаса, сізді қызықтырмау керек, бірақ ол біртүрлі болып көрінеді: «Crawling», «frog», « «Caterpillar», сіз жаяу жүріп, артқа, секіру немесе сызу техникасын пайдалана аласыз. Бала олардың кез-келгенін таңдайды немесе өзімен бірге келеді, ол үшін оңтайлы және ыңғайлы. Ертерек немесе кешірек, барлық «сырғалар» дұрыс сауытты меңгеруді үйренеді - «крест», бір қолыңыз қарсы аяғымен жұпталған кезде.
Спорт алаңы
Осылайша, сынықтарды серуендеуге үйретуге бел будың. Содан соң сабырлы болыңыз және бірнеше қарапайым кеңестерге назар аударыңыз.
Қозғалыс үшін кеңістікті арттырыңыз. Кішкентай пәтерде тіпті кедергісіз саяхаттау үшін тегін бұрыш жасаңыз. Үздік бастау сызығы - ұзын дәліз немесе ас үйге бару: алға және артқа қарай серуендеуде ... Бір сөзбен айтқанда, дене шынықтыру! Кір мен шаң жоқ! Тұрақты түрде таза. Күн сайын еденді жуып, шаңды сүртіп, шаңсорғышпен тазалап, кілемді аптасына бір рет - жаһандық тазалауды жиі тазалаңыз. Жиі баласы бар химиялық заттарды қолдануға тырыспаңыз. Тазаланғаннан кейін химияның барлық шүберектері мен бөтелкелерін жасырыңыз, олар тез арада сіздің сынғыштарыңыздың қауіпті мақсаты болады.
Баланы ойыншықтарын көрнекі қашықтықта қойыңыз. Онда қайда болса да, оның көз алдында бір шөптер болады. Сіз тек сынықтарды таңдауыңыз керек. Шапшаңдық жасамаңыз, қалаған нәрсені беріңіз, баланың әрекетін күтіңіз. Содан кейін баланы мадақтаңыз, ол барлық нәрсені дұрыс жасайтынын түсіндіріңіз (назар аударыңыз!) Баланы ойыншыққа жақындастырыңыз, керісінше - әдетте жасалды.
Сапарға барыңыз немесе ата-анаңызды белсенді түрде тексеруді білетін сәбилермен бірге шақырыңыз. Меншік сезімі мен «Мен де сол жерде және сол жерде қалғым келеді» деген тілек «неторпоржкуды» іс-әрекетке талпындырады - балалар басқа балалардан тез үйренеді.
Нәресте шағылыстыратын бетіне назар аударыңыз. Ол тым қатты немесе тым жұмсақ болуы керек. Қиындықтар мен депрессиялар болмауы жөн. Паркет едені бойымен қозғалу сапасын жақсарту, ауырсыну сезімін азайту және тізедегі соққы жүктемесін төмендету үшін баланың кілемі немесе әдеттегі көрпе. Дегенмен, тізбекті тығыз матадан материалдан бастаушы «жүгірткі» үй шалбарына дейін тігуге болады.
Аралуға болмайды
Баланы артық және ыңғайсыз киіммен жүктемеңіз. Қырыққабат сияқты киінгенде, сынықтың қозғалуына үйрету пайдалы емес. Бөртпелер, тығыз тротуарлар, жылжымалы шұлықтар, ұзын блузкалар жылдамдықты арттырмайды. Егер бөлме жылы болса, нәрестеңізді оңай пайдаланыңыз, тек бір дене мен сырғытқыш. Резеңке салынған табанымен қолайлы носочки - оларда баланы еденнен итеру оңайырақ болады.
Бала болыңыз
Балаға бір нәрсені үйретудің ең жақсы жолы - барлық нәрсені түсіндіру және көрсету. Сонымен, қымбатты ата-аналар, тізе киімдерді киіп, барлық төрттерге қол жеткізіп, пәтерлер кеңістігін игеру. Оның үстіне, осындай бұрыштан бұрын сіз өзіңіздің үйіңіздің бөлшектерін көре аласыз, олар ұзақ уақыт жоғалтып алған заттарыңызды табады.
Зарядтауда!
Бір жылдан кейін бала үшін массаж және жаттығуларға үлкен назар аударыңыз, сына білетін дағдыларды дамытады. Сондай-ақ, босаңсымаған массажды жүргізу (пайдалы қозғалыстар мен барлық тартылған бұлшықеттерді сүрту) үшін пайдалы.
Күніне 2-3 рет 5-10 минут
Баланы асқазанға жайып, оның іштегі шағын роликті (сүлгімен) орналастырыңыз. Роликтің диаметрі нәресте жайлы болу керек. Бас немесе бөксені алға-артқа көтермеу керек. Баланы алға-артқа аяғымен тартыңыз, ол жоғары қарынмен қозғалыс мүмкіндігін және ыңғайлылығын түсінеді.
Қолмен ұстап тұрыңыз
Баланың аяқтарын бір қолмен ұстап, жеңіл ұстап, екінші жағынан оны іште ұстап, оны көтеріп, нәрестеге көмектесіңіз. Оның алдында тұрған ойыншық бірте-бірте жойылады. Баланы алға жылжытуға тырысыңыз, бірақ оны жасамаңыз.
2-3 рет I: асқазанға жатады. Баланы щеткамен алыңыз. Алдымен, толық түзетілгенге дейін қолыңызды алға қарай тартыңыз. Баланың басын және денесін үстелге қарай көтеріңіз. Содан кейін, қолдарыңызды бір-бірінен ажыратып, локтіктерге баяу икемдеңіз. Пышақтар жақындағанша тұтқаларды алға-артқа тартыңыз.
Әрбір қолмен 8-12 рет
І.і.: асқазанға жатады. Аяқтардың бүгілуінен және ұзартуынан бастаңыз. Баланың төменгі бөлігін қолыңызбен ұстап, саусақтарыңызбен локтяк буындарының үстінен ұстаңыз. Баламалы түрде сол және оң жақтардың тізелерін бүктеп, босатыңыз. Жұмыртқаның жамбастарын бүйір жағына («лягушка» арқылы аяқтың орналасуы) немесе іштің ортасына (аяқтарын бірге), жамбастың үстінен көтеруге, содан кейін қолдың иілісіне бару керек: нәрестенің білегін білектің үстінен ұстаңыз. Бұл пальмада қабықтың бетіне немесе жынысына бетіне жылжып, жіліктерге түсіп кету керек, ал барлық қозғалыстар қазіргі серуендеуге ұқсайды, жаттығуды командамен және есеппен бірге өткізіңіз: «Крыль, бір, екі, үш, төрт». Денені түзетілген қолдың щеткасының артына көтеру.
2-3 рет I: асқазанға жатады. Бір қолыңызбен баланы щеткаға алып барыңыз. Толық түзетілгенше оларды алға қарай тартыңыз. Содан кейін, ұзаруды жалғастыра отырып, қолдарыңызды көтеріп, кеудеге үстелдің бетінен жыртылмайынша қолыңызды көтеріңіз. Екінші жағынан, сынықтарды артқы ортасында ұстаңыз. Бұл позицияны 2-3 секундта түзетіңіз. I.p.
Жаттығу үстелдің немесе диванның ұзын шетінде орындалады . Баланы қолына алып, оны көлденеңінен ұстаңыз. Бір қол кеуде астында, ал екіншісі іш және жамбас астында. Сонымен бірге нәрестені кеуде астында ұстап тұрғанда, қылшақты қатты созған жөн. Бас бармақ тігінен бүктелген және кеуде қуысының ортасында тұрса, басқа саусақтарда нәрестені подмышкада бекітеді.
Қолмен жүрудің әсерін жасай отырып, баланың қолын щеткасымен бірге басып, солға, сосын оңға қарай итеріңіз. Қарама-қарсы жаққа жеткеннен кейін, оның түзелетін қолдары үстелдің немесе диванның бетіне сырғып кету үшін баланы созыңыз.
2-3 рет I.p: артқы жағында жату. Баланы қолыңызбен ұстаңыз (қолдар щеткалар). Оларды аздап тартыңыз, бірақ баланы өзіңіз көтермеңіз. Баланың отыруын күтіңіз. Қолдарын бөлек бөліңіз. Баланы ұстап тұрып, оның артқы жағын қадағалаңыз. Басыңызды ұстап, жіпке мұқият оралайық.
4-5 рет I: артқы жағында жату. Баланың төменгі бөлігін екі қолыңызбен ұстаңыз. Бұл жағдайда бас бармақтар шұңқырдың артқы бетінің жағында, қалғандары - тізе ұстап, аяқтарын бүгуге мүмкіндік бермейді. 90 градус бұрышқа дейін түзу аяғыңызды баяу алыңыз. Сондай-ақ жіпке біртіндеп ораласыз. Баланың артынан ішке және артқа, массажға және жаттығуларға, қол мен аяғы бар «қайшыны», бүйрек қозғалыстарын және нәрестенің артқы жағындағы айналмалы соққыларды ұмытпаңыз.