Басқа ойыншықтар
Ерте жастағы баланың психикалық дамуы үшін ең жақсы материал нәрестелердің өмірін береді деп санайды. Оған заттар көшеде және үйде табуға болады. Баламен толық ойнау үшін арнайы нәрсе сатып алудың қажеті жоқ - бізде барлығы бар. Қарапайым есептеулер көрсеткендей, алғашқы үш жылда аналар ойыншықтарды сатып алудан 2oooo мың рубльден көп ақша жинай алады. Егер, әрине, олар өз қолдарымен ойыншық жасайтын уақытты біраз уақыт өткізеді. Бірақ бұл үнемдеу туралы емес. «Дайын» және үйге арналған ойыншықтарды қолданатын отбасылардың тәжірибесі балалардың «отандық» ойыншылармен ойнауға ықыласты екенін көрсетеді. Неліктен? Психологтар осындай біртүрлі, бір қарағанда, феноменге ондаған себептерді береді.
Ойыншықтың өнеркәсібі оларға төлейтін адамдардың, яғни ата-аналардың дәмін басшылыққа алады. Сондықтан, балалар көбінесе шын мәнінде мұқтаждыққа тап болмайды. Қандай тақырыптарды лақтыруға кеңес бермейсіз (болашақ ойыншықтарға пайдалы болуы мүмкін)?
Мұнда ең бастысы пәтерді толтырмау және пайдалы заттармен толтыру емес. Сонда туыстары қашып кетеді! Бірақ бәрібір картон қораптарын (бәрінен де!), Әр түрлі түстерден, пішіндерден, өлшемдерден, мөлдір және жоқ қақпақшалармен және жоқ бөтелкелерді тастамаңыз. Таяқшалар, әшекейлер, арқандар мен таспалар, түймелер мен моншақтар, ескі кілттер, тумбалар, жұмыссыз сағат ... Ал ең бастысы - суреттер! Олардан құтылмас бұрын үйдегі барлық журналдарды кесіңіз. Оларды файлдарға қосыңыз. Сіз көресіз, олар сізге пайдалы болады! Идеялар пайда болады ...
Ал қарапайым шүберек не болуы мүмкін? (Бұл орамал болсын.)
Парақ немесе көрпе - бұл ересек адамның басына келеді! Ал клиринг, теңіз, үй! Тағыда басқа. Таяқша не болуы мүмкін? Ұзақ уақытқа нөмірлеуге болады! Мысалы, қалам (қарындаш, щетка), қасық, скапуля, термометр, көрсеткі немесе қылыш, таяқша ... Баланың қиял шексіз! Ең бастысы, ересектер «дөңгелекті» кеңес бермейді: «Бұл таяқшаны тастаңыз! Қараңыздар, әкең сені сатып алған нәрсе! .. «
Неліктен балаларға қарапайым ойыншықтар ойнау ұнайды? Мысалы, «imunelek» батырмаларының бөтелкелерінде және т.б.
Кішкентай бала бәріне қызығушылық танытады! Ең алдымен ересектер не істейтіні, олардың қолында болғаны қызықты. Егер аналар кастрюльдермен «ойнаса», неге ол ойын алаңымен ойнау керек (мыңдаған мыңдаған, кем емес!) - ол да кастрюльге ие болар еді! Бұл менің анам побреналалымен қызықты болар еді! Сонымен қатар, қарапайым пәндер балаға шығармашылыққа көбірек бөліседі.
Үйдегі ойыншықтар қиынға соғады. Оларды қалай қауіпсіз етуге болады?
Ойыншықтың қауіпсіз болу үшін оны кішкене бөліктерге бөлмеу керек. Немесе сіз бұл ойыншықты сөреден ғана анаға алып, оны тек анасымен ойнай аласыз. Кез-келген ойыншық үшін (әсіресе үйге арналған) барлық бөліктер баланың үзілмеуі немесе жыртылмауы үшін тиісті түрде қамтамасыз етілуі керек. Мұны көріңіз, кейде сіздің ойыншықтарыңызда аудит жүргізіңіз.
Бірнеше ұрпақ өсіп келе жатқан балалар мен ойыншықтар, шын мәнінде, жоқ - олар таяқ пен құмырадағы күндері ойнады. Көрнекті ғалымдар, жазушылар, композиторлар қалай пайда болды?
Бала таяқшамен ойнап дамып жатқан бастысы - бұл қиял. Атап айтқанда, қиял прогресс, ғылым, өнердің қозғалтқышы болып табылады. Қиялсыз, үңгірде отыратын едік.
түсінікті және қолданбалы ойыншықтарға қарағанда, нақты функциясы бар және ештеңе жоқ. Иммунитеттің бөтелкесімен не істеуім керек? Ашыңыз немесе жабыңыз, оған бір нәрсе қойыңыз, онда бар нәрсені тексеру үшін оны шайқаңыз. Оларды қорапқа салып немесе шығарып тастауға болады. Сіз бөтелкелердің ашылуын бассаңыз, ол жарамды немесе сәйкес келмейтінін тексере аласыз. Олар сондай-ақ еденге оралуы мүмкін, олардың жағына жатып, немесе төбеден жылжымайды. Бірнеше банкалардан сіз керемет мұнара аласыз!
Онсыз ойыншықтар баланы жасай алмайды ма? Ол ақылды әрі ақылды болғаны үшін, алдымен немен айналысуы керек еді?
Баланы қоршап тұрған барлық нәрсе оны дамытып, дамытуы керек! Ең бастысы, ойындар мен ойыншықтардың ең бай қоймасын пайдалануды ұмытпаңыз - табиғат! Бала конус, тастар, қабықшалар, чирочки, таяқшалар, аққулар мен каштандармен ойнаңыз.
«Кірді» ойындарды - құмда, суда, суда ұмытпаңыз. Бұл кез келген жастағы бала үшін білім мен дағдыларды сақтау қоймасы! Табиғатты қадағалап, баланы байқауға үйретіңіз. Құстарды суреттермен емес, паркте оқы! Немесе хайуанаттар бағында - одан да көп мүмкіндіктер бар! Орманға барыңыз, мүмкіндігінше, тоғанда демалыңыз (теңізде немесе кем дегенде өзенде). Баланың айналасындағы барлық нәрселерге назар аударыңыз.
Қоршаған ортасы визуалды ынталандыруға бай болатын бала (басқаша айтқанда, егер нәресте бір нәрсеге назар аударса), ол қоршаған ортада әртүрлі «суреттерден» айырылғандықтан, әдетте, ұйықтау кезінде тыныш және сергек болады.
Ең қарапайым ойыншық: шарларды алып, оған кішкене қоңырауды немесе кругпен толтырылған кішкене қорапты қойыңыз. Өте әлсіз, ол алмұрттың өлшемі болатын. Бала оны қуантып жібереді!
Жасы: 1-4 ай
Қара және ақ ойыншықтар
Өмірдің алғашқы айларында нәресте қаламшалары жеткілікті түрде дамымаған кезде, ол ештеңеге қол жеткізе алмайды, ол үшін негізгі ақпарат көздері есту және көру болып табылады. Ақ-қара суреттерден бастау керек. Алдымен түзу және сынған сызықтармен, сондай-ақ, тұлғаның ең қарапайым бейнелері (сопақ, көздің орнына екі қалың нүкте және доғасы - аузы). Бірте-бірте күрделі кескіндерге, шеңберлерге, қисықтарға, күрделі кескіндерге барыңыз. Біраз уақыттан кейін қызыл түсті, одан кейін толық түсті суреттер мен ойыншықтарды қосыңыз. Суреттердің негізгі кемшілігі - әрдайым құлдырайды. Қарапайым орта картон қорапшасын алыңыз. Ішінде қақпақты пластикалық бөтелкеге қойыңыз (назар аудару үшін сілкіңізде дыбыс шығару үшін), ақ қағазды жабыңыз.
Жоғарыдан - қара қылқалам қаламсаппен еркін шығармашылық «шығып кетулер»!
Жасы: 5-8 ай
Ескі қолғаптардың екінші өмірі
Бұрынғы бала қолғабын алыңыз. Әрбір «саусағыңызда» әр түрлі толтырғыштар қойыңыз. Бір - бірнеше бисермен, екінші жағынан киізден жасалған қаламның қақпағынан, үшінші - сіңірілген капрон арқанында (ол қоқысымен сүртіп), ал екіншісі - целлофан пакетінің және т.б. Қолыңызда синтепон немесе мақта матасын толтырыңыз. Саусақтардың негізінде де толтырғыштар құлап кетпес үшін. Сіз оларды тігуіңізге болады.
Бір қолдың алақанына ішіне моншақтар салынған кішкене пластик құмыраны салып қоюға болады. Қолғаптың базасында шүберекпен тігу керек. Бірақ қолғаптың біреуінің үстіне мата арқылы зерттелетін тағы бір қызықты нәрсе қойыңыз, мысалы, бұқалардан үлкен түйме немесе ағаш сақина.
Жасы: 9-12 ай
Дымқыл майлықтар қорабы
Ыдыстарды салқындатқыштан алыңыз, суреттермен жабыңыз. Ішке салып, сілкіңіз келгенде дыбыс шығаратын нәрсе қойыңыз. Бүйір жағында пластинадағы тырнақты қыздырып тесік жасаңыз. Тесік арқылы сатин таспасын өткізіңіз. Таспаның екінші жағы төменнен қақпақтың тесікшесіне итеріп, оны жабады. Әрбір соңынан кассетаны түймені басып, түймені байлаңыз, сонда түйме құламайды. Кассета сонда жүреді - егер сіз түймелерді тартып алсаңыз. Таспа созылып кеткенде, құмыра қақпағы жабылады, жоғарғы түймешігі құдыққа жақын болғанда қақпақ жабылмайды. Ойлануға болатын нәрсе бар! ..
Бала жақсы көре алатын оңтайлы қашықтық шамамен 25-30 см құрайды, ол тек 30 градустан аспайтын объектілерді солға және оңға, жоғары және төменге ғана «ұстайды».
Жаңа туылғандар түсті емес, қарама-қарсы қара және ақ түсті үлгілерді жақсы көреді, өйткені осы кезеңде олардың «таяқшалары» (әлсіз жарыққа сезімтал және тек қара-ақ түстерге сезімтал жасушалар) «конустар» жарқын жарықта). Нәрестелер қисық немесе толқынды сызықтармен түзу немесе сынған сызықтарды жақсы көреді. Сонымен қатар, олар қарапайым тұлғалар суреттерімен тартылады.
Кейінірек ол одан да күрделі үлгілерді ұнатады (төрт концентраулы шеңберлер, екі емес) және түзу немесе сынған сызықтар емес, қисық сызықтар мен пішіндер. Көптеген балалар түстерді екі айға бөле бастайды, өйткені «конус» тордың ішінде жұмыс істей бастайды. Балалар қызыл және сары түстерді көкке қарағанда жақсы көреді.