Баланы кәстрөлге қалай үйренуге болады?

Баланы кәстрөлге қалай үйренуге болады - тек аналарымыз ғана емес, халықаралық деп атауға болатын тапсырма. Мәселен, «олармен» қалай жүретінін білу үшін ақтау бар ма?

Баланы кәстрөлді қолдануға үйрету - бүкіл әлемдегі аналардың қажеттілігі. Мәселе бір-біріне қарамастан, әр елдегі шешімдер әр түрлі, кейде біздің көзқарасымыздан тыс болып табылады. Металлургиядағы айырмашылықтар, ұлттық «бала туу» ерекшелігі туралы айтылғанымен, бұл дегеніміз, біз шетел тәжірибесінен бір нәрсені қарызға ала алмаймыз және оны табысты қолданудамыз дегенді білдірмейді! «Шет елдерден» ұсынылатын көптеген нәрселерді оқу керек , - ең алдымен, өзін-өзі жарнамалаусыз жақсы мақсатқа деген сенімділік пен сенімділікті жоғарылату («Ал менің жарамсыз анамын, себебі менің балам 6 ай ішінде кәстрөлді қалай пайдалану керектігін білмейді»). , Уақыт келгенде, ол дайын болады! басқа елдердің аналарынан алған пайдалы ереже: тыныштық, тыныштық!


Әлеммен жіппен

Балаларды Шығыс Еуропада оқытудың бірнеше әдісі бар: барлығы Вирджиния медициналық колледжінің (АҚШ) профессоры П.Акартодан бір рет жасалынған, оларда 3 техника топтарын анықтаған:

Баланың өмірінің бірінші аптасынан бастап кәстрөлге үйрену. Бұл әдіс кішкентай қыздың дәретханаға барғысы келетінін білу үшін кейбір сыртқы белгілермен (баланың ызалануы, алаңдаушылық) оқитын анаға белгілі бір рефлекстердің дамуына қаншалықты көп нәрсе үйрететініне байланысты емес.

Балаға жасы 18-ге жетеді. Балаға бағдарланған, осы жаста соңғы физиологиялық және психологиялық пісіп-жетілу орын алады, оған балалар зәр шығару мен дефекацияны бақылай алады.

3 жастағы кастрюльге үйрену. Бұл «жалқау» техника ересектерге еліктей бастаған кезде, баланың жасында енгізіледі және ақырында «Мен неге пижамода, ал анам мен әкем жоқ» деген сұраққа басқаша жауап береді.


Ерте ме? Бұл ерте. Ерте!

Біздің елімізде, әлемнің көптеген елдеріндегідей, өткен ғасырдың ортасына дейін бірінші әдіске - ерте оқытуға артықшылық берілді. Бұл ақталды: киім-кешек, кір жуғыш машина жоқ еді, ал менің аналарым шұңқырды тез қолдануға үйренді. Бүкіл прогрессивті әлемнен айырмашылығы, біз бұл тәсілге жиі ұдаймыз ба? Неге кәстрөлге үйрену қарапайым процесс (ол уақтылы және мәжбүрлікте болғанда) көптеген эмоциялар мен келіспеушіліктер тудырады. Мүмкін, бір сәтте целлюлоза мен кір машина ретінде өркениеттің осындай пайдалы жетістіктерінен айырылған біздің әжелеріміз бен аналарымыз бұл дұрыс деп санайды. Ал сіздің балаңызда, қасірет туралы кімге айтылған кезде, басқалардың ой-пікірлері қандай? - бір жыл бұрын бір рет қолданылатын киім-кешек бар. Енді жас ана өзін күмәндануға кірісіп, нақты «шайқасқа қарсы шайқас» тудырады.

Бірақ бұл нағыз зұлымдық. Мен сенбеймін бе? 1930-шы жылдардағы Гессельдің «Баланың психикалық дамуы туралы нұсқаулық» атты кітапты қараңыз, онда Гессельдің зерттеулеріне сәйкес, бала тәрбиелеудің физиологиялық аспектілеріне негізделген күшті оқыту мектебі басталды. кастрюль ерте, ал екіншісі - 15-18 айдан кейін кәстрөлге ертерек білім беру оң нәтиже бермеді. Ерте жастағы аналар көп көңіл бөлді, алайда олар егде жаста Бұл жеңіл және күшсіз, сондықтан сізден сұрақ туындайды, сондықтан неге өзіңізді және балаңызды азаптау керек? »Бұл дағдыларды меңгеруге баланың дайындығы туралы тұжырымдамасын бірінші рет енгізген Бенджамин Спок күлгін ғылымға ерте оқытудан өз үлесін қосуды ұсынды және осыған байланысты ата-аналарға асығуға болмайды .


Ештен кеш жақсы?

Балаларды кәстрөлдерге үйрету бойынша зерттеулер өткен ғасырдың жүзінде жүзеге асырылды, және бұл барлық Батыстың ертерек техникасы біртіндеп сәтті болудан басталды және балалар бұл даналықты жетілдіре бастағаннан 7-ден 20 айға ауысты. Сонымен қатар, маңызды, ата-аналардың осы мәселеге қатысты көзқарасы да өзгерді - олардың процесіне араласу деңгейі төмендеді. Басқаша айтқанда, аналар мен әкелер баланың кастрюльмен қарым-қатынасы қалай дамып жатқаны туралы алаңдатты. Қазіргі уақытта Батыста өзін-өзі оқыту кезеңінің ұзақтығы 18-тен 36 айға дейін созылады және ата-аналардың бұл үдерісіне қалай қарай алатынына байланысты. Біреу, бір жарым жыл ішінде бұл уақыт, және біреудің 3 бала үнемі жаялықта екендігін білдіреді. Мысалы, кастрюльге үйрену тек тұрғылықты елге және отбасының табысына ғана емес, сонымен бірге үй шаруасындағы әйел жұмыс істейтін немесе жұмыс істейтініне байланысты. Егер әйел жұмыс істейтін болса, ол баланы кәстрөлге үйрете бастайды себебі ол ертеде тәуелсіз болуды қалайды. Біз бұл тәсілді елге жатқызуға болады деп ойлайтын шығармыз, бірақ ерте мектептен емханаға дейін ешқандай қорқынышты ештеңе жоқ дейді, керісінше, бала тыныштыққа толы, ал анасы өте үлкен қиыншылыққа тап болмайды және жаттығу баланың осы дағдыларды меңгеруге дайын екендігінің барлық белгілері пайда болғанда (ішектің жұмысын саналы түрде бақылауға, ауызша сөйлеу қабілетін білдіруге қабілетті болғанда), жаттығу 18 айдан басталады. басқаша айтқанда, бала дайын, жаңа нәрселерді үйренбейді және оны ересектердің қысымынан бірте-бірте бастайды.


Және әлі де қажет

Енді бәрі сиқырлы және қарапайым болса, неге бұл туралы алаңдамайсың ба? Енді, сіз ойлайсыз, 2 жастағы кәстрөлді пайдаланатын бала болмайды. Сол Түркияда, мысалы, 22-28 жастағы балаларға өзін-өзі қызмет етуді, ал Швецияда және Голландияда - 32-37 жылдары үйретуді бастайды, және ешкім де ешкімнің ескіруі мүмкін емес.

Ия, әрине, алаңдатуға тұрарлық емес. Бірақ бұл заттардың өз-өзімен жүруіне жол бермейді. Барлық жерде ақылға қонымды нәрсені ұстану керек. Сонымен, керамика ғылымына да «жалқау» қатынасы баланың осындай дағдыға деген қажеттілік жоғалтуына әкеледі, яғни 3 жастан асқан кездерде, ол өз істерімен жақсы жұмыс істеп, педиатрлардың айтуынша, кастрюльге тым кеш үйреніп, баладан қарсылық тудыруы мүмкін (ерте жастағы қарсылық сияқты), кастрюль мен дәретхананы пайдаланудан бас тартуға алып келеді, әсіресе осы терминдерді біздің шындыққа қолдансақ, баланы балабақшаға қалай беруге болатындығы туралы сұраныс болған жағдайда (ол кастрюльмен жүре алатын) өзіндік қызмет көрсету дағдыларымен қаншалықты қажет болса, .


Жоғарыда келтірілгендердің бәрін қорытындылай отырып , біз алтын тұжырымның ең қолайлы нұсқасы екенін анықтаймыз.

Баланы ерте үйрету - сирек нәтиже береді және анасы да, сәби үшін де көптеген қиындықтар тудырады.

Тым кеш - ата-ана кәстрөлге үйренуге табиғи дайындық кезеңін жіберіп жібереді, содан кейін - күлгінді меңгеру процесі қиындықтармен бірге жүреді. Сіздің балаңыздың дамуына назар аударыңыз, ол «ересек ғылымға» дайын немесе дайын емес екенін мұқият тыңдаңыз. Бұл дайындықты (орта есеппен бір жарым жыл бойы) көргеннен кейін бірте-бірте үйренуге бастайды.