Біз бәріміз басқаша, әрқайсысымыз өз әдеттеріміз бен тіркемелеріміз бар. Біздің балаларымыз әртүрлі. Мектептің рюкзактарында, железедегі железеялықтарда, мылжаулар мен криптейлерде, немқұрайды және білуге, тез және баяу ... Әрине, оны өзгертуге тырысуға болады, бірақ бұл тұр ма? Әрбір мүмкіндік бізді жеке, бірегей және бірегей етеді. Сіз оны қалай қабылдауға болатынын ойлаңыз!
Байланыс тәсілі
Барлық нәрестелер жылап жатыр. Олар бізбен сөйлесіп, сөйлеуге үйренгенге дейін өз сезімдері мен эмоцияларын білдірді. Кейбір нәрестелер ғана аз, ал басқалары - көп, бірақ көбінесе біз оларға назар аударудың жалғыз жолы.
Ата-аналар тек қана дауыстап сөйлегенде ғана назар аударады, сондықтан уақыт өте келе баланың мұндай әдеті бар - бәрібір, қыңыр. Олар жағдайды бақылауға, яғни, ананың немесе әкеменің келуі үшін, көз жасыңды төгу керек. Баланың ережелеріне сәйкес ойнай бастағанда, ол өз қолына жету үшін оны пайдалана бастайды. Балалардың бәрі сықақ және күледі, бірақ кішкентай кішкентай әйелге жағдайды игеріп, жеңіске жету мүмкін емес. Балаға бұл әдіс жұмыс істейтін деп ойлауға болмайды.
Ата-аналар сәтсіздікке ұшыраған жағдайда ата-ана балаға көп көңіл бөліп, қамқор болған кезде де болады, мысалы, анасы: «Менің күнім, кішкентайым, сізге зиян тигізбейді ме? Мұндай жағдайдың кесірінен балалар өздерін кешіретінін түсінеді, сондықтан олар мүлдем күледі. Осындай жағдайларда сіздің мінез-құлқын талдаңыз, мүмкін, сен музыканттың қобалжуына жауап бересіз. Есіңізде болсын, бұл дау-жанжалға ұшырап, ол тұра береді, бірақ сіз кедергі жасайсыз ба?
Балалар бізді әрқашан бізге зиян келтіретін сигналдар беруі үшін, оған кедергі жасайтын нәрсе болуы мүмкін, бізге қажет нәрсе қажет. Олар сөзбен емес, іс-әрекеттермен, мінез-құлқымен және қимылдарымен көрінеді. Біздің міндетіміз - бұл белгілерді ұстау және оларды дұрыс түсінуге тырысу, содан кейін реакция дұрыс болады.
Баланың температурасы
Егер сіздің балаңыз оған немқұрайды қарауды және көңіл бөлетіндігіңізден аулақ болса, онда ниггерлеу ол туылған нәрселеріне байланысты болуы мүмкін. Ол өте осал және сезімтал болуы мүмкін, оның темперамент сипаты, бұл балалар шу, дыбыс, жарыққа басқаша жауап береді. Бұл мұндай балалар осындай болмағандықтан, олар әлсіз және күшті. Оның күшті жақтары - ол сезімтал, басқа адамдардың көңіл-күйіне сезімтал. Мұндай балалар ішуге, музыкаға және өнерге көбірек ие болады. Кейде олар тіпті тез дамиды. Бұл жігіттер тек қобалжытып қана қоймайды, сонымен бірге көп күледі. Бірақ олар жиі жиіркенеді, өйткені олар қызықтырмайды, алайда олардың бақыттарын білдіруде, олар әлемді бай, бай және жарқын сезінеді, ал олардың сезімдері әлдеқайда күшті және өткір.
Ақшаны әрдайым жаман нәрсе емес, өйткені, әдетте, балалар көз жасынан кейін әлдеқайда жақсы сезінеді. Ата-аналар әрдайым балаға сенім артуға тиіс емес, кейде жылау мен жылаудың пайдалы.
Әрине, шамадан тыс көңіл насихат пен күлкі әдетін қалыптастырады, бірақ бұл балалардың көз жасын көтермелеу керек дегенді білдірмейді. Өзіңді жалмап қоятындығын есте сақтаңыз. Баланы шатастырмаңыз, оны қорқытпаңыз, тыйым салмаңыз және жазаламаңыз. Егер балаңыз қайтадан басталатынын байқасаңыз, тыныштық пен тегіс әрекет етіңіз, бірақ бұл сіздің балаңызға сезімтал болмау керек дегенді білдірмейді. Керісінше, сезімтал болыңыз.
Неліктен бала жарақат алды?
Егер баланың өзін-өзі бағалауы төмен болса, онда осалдығы, жасыруы мүмкін. Баламен қарым-қатынасыңыз туралы ойлап көріңіз, мүмкін сіз оған мүмкін емес нәрсені талап етесіз немесе оны жасай алмайтын нәрсені істеуге мәжбүрлей аласыз. Білім беруде сын тұрғысынан және түсініктеме болуы керек. Балалардың біз оларға айтқан барлық нәрселерге аса сезімтал және сезімтал екендігін есте сақтаңыз. Балалар бар, ескертулерге үнсіздікпен үн қатады, ал басқалары қатты көзқараспен бастады. Мұндай балалар жазалау мен ауырлық дәрежесі емес, отбасының жұмсақтығына мұқтаж. Нестои бала кез-келген әрекетті көрсеткен немесе жасаған бастамасы үшін жазалайды, себебі олар бәрібір кәсіби және дұрыс істей алмайды.
Балалар өздерін кінәлі сезінеді. Егер сізде сезімтал балаңыз бар болса, онда көбірек сәттілік пен шыдамдылық танытыңыз. Оған тек қана табандылықпен емес, талап етпейтіндігіңізді ойлаңыз, бірақ сіздің балаңызға махаббат, түсінік және түсінік қажет. Олар өздерінің ата-аналарының жаман көңіл-күйлерін тоқтатып, ата-аналарына жаман болғандықтан, өздерін бірге ұстап, қорлауға тырысады. Егер сіз бүгінгі көңіл-күйіңіз болмаса, онда балаға неліктен сабырлы түрде түсіндіріңіз.
Себебін біліңіз
Біз балалардың мінез-құлқын бақылай алмаймыз, себебі бұл ересек жастағы қиыншылықтарға әкелуі мүмкін. Әрине, біз баламыздың қалай әрекет ету керектігін жиі ойластырамыз, бірақ оған қажет нәрсеге қысым жасамаңыз, баланы тыңдап, оған қажет екенін түсініңіз.
Оның күлімсіреуінің себебін түсінуге тырысыңыз. Осындай жағдайларға әдетте қалай әрекет ететінін ойлап көріңіз. Неліктен сіздің реакцияңыз нашарлады? Кішкентай бала жаман көңіл-күйде болған кезде оны қадағалаңыз ба? Мүмкін, ол шаршағанда немесе аш болғанда? Мүмкін, сіз шаршағанда немесе телефонмен сөйлескенде? Көбіне балалар назарын аударғысы келгендіктен, оны қобалжуға тырысады.
Тепе-теңдік пен бейбітшілік басты ереже
Баланың эмоцияларын және сұрауларын басқа жолмен көрсетуге тырысуы үшін, оған дұрыс интонацияны қолдануға үйретуге тырысыңыз, мысалы, баланың қайтадан күліп жүргенде, оған: «Тынышып көріңіз және қайталап айттыңыз. Сіз жылай бастағанда, мен ештеңе түсінбеймін. Және сенің істегендеріңді жалғастыра беріңдер, ол қыңырлығы туралы фактіні елемеуге тырысып, баламен сөйлесуді жалғастырмауға тырысады, әзірге ол қыңырлықты тоқтатады. Бала қасіретін тоқтатқанда, әңгімені жалғастырып: «Енді, сен тыныштасаң, маған қалай көмектесе аламын?» Дейді. Тітіркендірмеңіз, тегіс және тыныш сөйлеңіз.
Бала тынышталған кезде уақытты таңдап, оған түсіндіріңіз, неге қалыпты әңгіме мен нәпсінің айырмашылығы. Жай сөйлесіп жатқанын айтатын болсаңыз, оның сөйлесуіне жол берілмейді, оны әдеттегі сөйлескенде ғана түсінуге болады.
Оның үстіне бала кәдімгі қолайлы тонна қандай екенін білуі керек, ол оны білетініне сенбейді. Өзіңнің дауыспен сөйлесуіңізге және қалыпты сөйлегеніңізге қалай сөйлесе алатыныңды көрсетіңіз. Мысалға: «Мен мұнда: мa-ah-ah-ma, u me-e-e-nya-ooo-ooooooooooooooo «. Енді мен әдеттегі қалыпты дауыспен айтамын: «Ана, мен мұны жасай алмаймын. Сонымен, сіз де, егер сіз бірдеңе сұрағыңыз келсе немесе көмек сұрасаңыз, айтасыз. Енді сіздің кезегіңіз, көріңіз. «
Сондай-ақ, үйдің «бұраушысы» деп аталатын бұрышқа қоңырау шалуға болады және бала қайтадан күле бастағанда оны ыңғайсыз ету үшін бірнеше минутқа жіберіңіз. Ата-анамыз бізді бұрышқа жіберген жоқ. Ғалымдар мұндай бұрыштарды теріс эмоцияларды өлтіруі мүмкін екендігін дәлелдеп берді, онда бала өз қолына түсіп, қалыпты дауыспен сөйлесе алады.
Егер сіз балаңызға өзінің эмоцияларын аяғына дейін басқаруға үйрететін болсаңыз, онда сіз қай жерде болсаңыз, жоспарыңызды өзгертпеңіз. Мысалы, сіз саябақта боласыз, балақай бастады, оған: «Сіз оятатын болсаңыз, біздің ережелеріміз есіңізде ме? Барлығы біз үйге барамыз. Әйтпесе, олар тоқтатылмайды, бірақ бұл орын болады, өйткені сіз бұл жағдайға жол бересіз. Ашуланбаңыз, дауыстап емес, ызаландырмаңыз, тыныш әрекет етіңіз.
Мүмкін, бала бірте-бірте өзгереді, бірақ бала өзін жақсы көрсеткен және көтеріле бастаған жағдайларды көтермелеуі мүмкін. Алғашқы нәтижелер үш аптада пайда болады. Ең бастысы - бас тартпау. Балаңызға көзқарасты іздеңіз.