Балаға кітабын қалай жасауға болады?

Компьютерлік ойындар, Интернет және теледидар қазіргі заманғы балаларға аң аулаудан оқуға жол бермеді. Мектептегі әдебиет мұғалімдері оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында жазалауға және оқушыларды ынталандырудың барлық басқа әдістеріне жүгіну керек. Ата-аналар өздерінің балаларын оқудан бас тартқанымен шатастырады.

Алайда, сіздер білетіндей, ешқандай қиын жағдай жоқ. Мен қазіргі заманғы балалардағы осы «ауруды» жеңу үшін бірнеше кеңес бергім келеді.


Бірден мен осы отбасында айтарлықтай күш пен шыдамдылықты талап ететін ауыр еңбекпен сәтте сәттілік күтпеу керек деп ескертемін. Әдетте оқушылардан оқуға келмеуі қарапайым себептермен жасырылады: маған ұнамайды, қалайша білмеймін. Барлық осы себептер өте тығыз байланысты.

Бірінші себепке барайық: - Мен оқымайды. Жазылмаған ереже бар: балалар ата-аналарына ұқсас болуға тырысады. Сондықтан, балаға сөзбен ғана түсіндірмес бұрын кітаптардың барлық пайдасы мен маңыздылығы өзіңіздің өнімділігіңізде жақсы үлгі болуға тиіссіз. Осындай мысалдың үлгісі бүкіл отбасы, яғни отбасылардағы кітаптар бәрін оқуы керек.

Белсенді іс-шаралар басталар бұрын, болашақта оңай болады. Өте жас тыңдармандар үшін поэзиялық мәтіндер ең қолайлы, себебі интонация мен ырғақ балаға қызықты болған секілді мәтіндерде кеңінен таралған. Александр Пушкин, К.И.Чуковский, П.П. Ершовтың ертегілері немесе ертегі фольклоры тамаша келеді. Говорушками, мақал-мәтелдер мен әзілдер, сіз баламен бірге барлық іс-әрекеттермен бірге жүре аласыз, сондай-ақ ұйқыдан, шомылудан, киінуден, ойнаудан кейінгі баланың әрекеті. Оқудың бастапқы кезеңдерінде қысқа мерзімді болуы керек, бірақ тұрақты, себебі бала ұзақ уақыт бойы сол нәрсеге көңіл бөле алмайды.

Баланы өсіру барысында оқуға арналған минуттар қосу керек. Мысалы, ұйықтаудан бұрын әр түнде балаға шамамен 30 минут оқып шығыңыз, оның нәтижесі ұсақ ұйқыға әкеледі.

Балаңызға ұнайтын кітапты оқуға мәжбүрлемеңіз. Ең жақсы кітаптарды бірге таңдаймыз. Балаға кітаптарға қатысты толық еркіндік беру керек. Ол оларды емдеуге, олармен ойнауға, оларды жібітіп, оларға тартуға болады. Көптеген адамдар қазір сұрақ қояды, себебі кітаптар қорғалуы керек. Және олардың барлығы дұрыс, бірақ оқып үйрену кезінде олар осы баланы саналы ғасырда түсіндіруі керек. Сіз өзіңіздің ұрпақтарыңызды қызықтыруы үшін, мысалы, кітап оқығанда, қызықты жерде тоқтап, маңызды нәрсеге сілтеме жасай отырып, бірнеше қарапайым амалдарды қолдана аласыз. Егер нәресте әңгімеге шынымен қызығушылық танытса, онда ол ақырын білу үшін оны оқып шығуы керек. Сондай-ақ, кітапты дәйекті оқуды ұсынуға болады, бұл жылдамдықты арттырады және ережені өз бетімен оқуға әкеледі.

Айта кету керек, бұл оқуға деген сүйіспеншіліктің пайда болуына көмектеседі, егер ол мектепке дейін болса, кітап оқығаннан кейін міндетті, күнделікті жұмыс болады.

Кейбір балалардың оқуды жақсы көрмеуінің екінші себебі, оларды қалай дұрыс орындауға болатынын білмейді. Енді хаттарға ұрпаққа хат жазу мүмкіндігін жалпылау емес, сонымен қатар оқылған нәрсені түсіну, түсіну және түсіну. Бұл жағдайда сіз оқыған нәрсеңізге, яғни оқу барысында ата-ана балаға күрделі сөздерді немесе кейіпкерлердің әрекеттерін түсіндіреді. Баланың сұрақтарын мақұлдап, бірге оқып шығыңыз.

Оқырманға әңгімені жақсы түсінуге көмектесу үшін оған оның мағынасын айтуға немесе батырдың қозғалысын айқындауға кеңес беріңіз. Сондай-ақ, оны ақырғы бөлігінен бұрын тоқтатуға және оның күшін жою нұсқасын ұсынуға шақыруға болады. Бұл әдіс өз қиялын кеңейтіп, қызығушылығын арттырады. Бала оқыған нәрсені қаншалықты түсінетінін түсінуге болады.

Сіздің балаңыз кітаптың лексикасын арттыратынын, үйрететінін, сауаттылықты дамытатындығын ертерек түсінеді, ол сіздердің күш-жігеріңіз үшін сізге алғысын білдіреді.