6-12 ай: билікпен алғашқы кездесу
Барлық ата-аналар күн сайын кішкентай сәбилерге жымиып, көз тартарлық көзқараспен қарайтын және «дауыстап» бастады. Дегенмен, бұл сіз барлық нәрселерден бас тартуыңыз керек дегенді білдірмейді. Керісінше, сіз бұрын баланы басқаратын және қорғайтын ережелерді орнатқан болсаңыз, ол тезірек өседі. 6-7 айларға сәбилер әжесінің мұрнынан көзілдірік түсіріп, анасының мойнына тартқысы келеді. Бұл өте қалыпты жағдай, олар тек таныс кезеңдерді зерттеп, саусақтарыңызды аузына, мұрнына, құлағына қойып, олар үшін керемет және осындай тартымды әшекейлерге тартуға тырысқанда, даму кезеңін бастан кешіреді! Балаға осылай әрекет етуге жол бермеу керек және оған күле беріңіз. Егер сіз жұмсақ, бірақ қолын батыл қолға алсаңыз жақсы болады, ал егер сені қолайсыз тұлға жасағаннан кейін: «Жоқ, бұл жақсы нәрсе, мен оны өте бағалаймын, егер сіз оны тартып алсаңыз, оны бұзасыз және маған ұнамайды!» 6 айдан астам уақыт бойы осындай түсініктеме естіп, бұл мүмкін емес екенін түсінеді және ойыншықтарға және шатқалдарға назар аударады. Ата-аналардың мимикасы ым қимылмен біріктіріліп, оны тоқтатады.
Үш ереже «мүмкін емес»
12 айдан бері баланың мінез-құлқы «эпистемологические» импульспен (бұл тым күрделі сөз тіркесі баланың жаңа тәжірибеге деген ашықтығы, қоршаған айналасын зерттеуге, қозғалуға, жүруге, бәріне қол тигізуге болады) түсіндіреді. Тәуелсіздік пен ашудың осы ұмтылысы баланың бет-жүзіне қауіп төндіреді. Содан кейін сіз баланы хабардар етіңіз және психологтар үш «мүмкін емес» ережесін атаңыз: сіз өзіңізге қауіп төндіре алмайсыз, басқа адамдарға қауіп төндіре алмайсыз, және сіз өзгелерді және олардың жеке заттарын құрметтеуіңіз керек. Бұл тыйымдар балаға тек қоршаған әлеммен қарым-қатынас жасай бастаған кезде және өздігінен жүре бастаған кезде түсіндірілуі керек. Егер болмасаңыз, мысалы, үстелге көтерілуге мүмкіндік берсеңіз, ол құлап, жарақат алады. Бұл жағымсыз тәжірибе оны қайтадан бастауға деген ниетінен арылтады және оның жетістіктері мен дамуына кедергі болатын тежеу механизмдері қосылады. Өмірлік қағидаларды және билік негіздерін жылдам және оңай игеру үшін, баланы туғызатын ересектерге табиғи және сенімді түрде сенуге болады. Әр нәрсе жаңа нәрсеге қызығушылық танытқан сайын, бала ата-анасына бұрылып, көзқарасын немесе сөздерін іздейді немесе тоқтатуға немесе жалғастыруға рұқсат береді. Егер ата-ана оны шақырса немесе мақұлдамаса, онда бұл балаға бағыну және қайтару үшін жеткілікті. Егер оның бет-әлпеті жақсы болса, егер ол: «Келіңдер, барайық!» - деп айтса, Бала сенімділікке ие болады және оның іс-әрекеттерін жалғастырады. Ата-ана мен бала өз әрекеттерін үйлестіреді. Ақсақалдың күші зорлық-зомбылықсыз көрсетіледі және бала қоғаммен одан әрі қарым-қатынас жасау үшін негіз болып табылатын мінез-құлық негізін біледі.
2-3 жаста: ата-анасының қарсыласуы «жоқ» және «жоқ» өзін-өзі тәрбиелейтін бала
2 жасқа толғанда, бала ғаламның орталығы екендігі туралы ойлануға бейім, тек қана оның қалауларымен қоршаған айнала деп санауға болады. Танымал психолог Жан Пиагет 2-ден 7 жасқа дейінгі балаларға ерекше сипат берді: олар эгоцентризммен сипатталады. Баланың өзімшілдігімен шатастырмаңыз, бұл ойлау тәсілі туралы. Осы жаста бала бала асырап беруден көп нәрсе алуды жақсы көреді, және бәрі оған арналған болса жақсы болар еді. Ол өз пікірін ең маңызды деп санайды және басқа жерде болмайды. Міне, ол қалаған нәрселерден бас тартқан кезде, ол қаншалықты ыңғайсыздық пен қайғы-қасіретті құбылыстар. Баланы дамытудағы өзін-өзі бекітудің осы кезеңі үш жарым жылға созылады. Бұл «фальцы жоққа» жалғастыруда бала ересектерге қарсы тұру керек және «жоқ» деген сөзді жеке адам болуға және өздерін бекітеді. «Ол керісінше жасамайды! Осы сәтте өмірде балаға өзінің құдіретінің шекараларын түсіну қажет. Балаға өзін танытуға және жеке басын дамытуға рұқсат беру ұсынылады, сонымен бірге баланың «жоқ» деген «жоқ» деп айтуға болады. Егер бала бұрын оны қорғайтын шектеулерді білсе, қазір оған шектеулер қажет. Ол әлемде жалғыз емес! Мүмкіндігінше, балаға неге мұны істемеу керектігін түсіндіріп бересіз, бірақ кейбір жағдайларда оны қатаң түрде үйрету керек: «Тоқтатыңыз, мен сізге айтқаным жоқ» - «жоқ»! Бұл «жоқ» деген пайдалы болуы үшін сіз уақытша тыйым салуды белгілей аласыз: «Сіз әлі де кішкентайсыз, сіз үлкен болған кезде оны жасай аласыз» - содан кейін: «Жоқ, жалғыз кете алмайсыз, сізге көмектесемін». Бала қайырымдылық пен өзара сенім ахуалында шектеулерді қабылдайды ». Бала ата-аналық тыйымдарды қабылдайды және өзінің жеке ақыл-ойының құрметіне ие болғанда қорқады, ал ата-анасы оған мейірімді.
3-4 жыл: символдық тыйымдар
Балаға қоғам өмірінің нақты қағидалары маңызды, бірақ оған билікті жүзеге асыруға көмектесетін символдық тыйымдар қажет. Эдиптер кешені жасында қыздар әкесіне үйленгісі келеді, ал кішкентай ұлдар анасына үйленгісі келеді. Ата-аналардың біреуіне деген сүйіспеншілік ата-ана-ата-ананың орнына түсуге мәжбүр етеді, бірақ олар өте кінәлі сезінеді, өйткені, әрине, олар екі ата-ананы жақсы көреді. Ата-аналардың балаға ата-анасына үйленбейтіні және үйленбейтіні туралы ата-анасы хабарласқан индустриалдық кедергіге тыйым салатыны маңызды. Ата-аналар баланың тілектеріне «жоқ» деп айтқан кезде, оның іске асырылмайтын қиялына «жоқ», олар өз күшін көрсетіп, балаға шындықпен қарайды. Сонда бала басқа адамдардың қалауымен есептелуі керек екенін түсінеді. Егер сіз оған «жоқ» деп айтсаңыз, онда сіз оған өзінің ішкі қауіпсіздігін қалыптастыруға көмектесетін нақты өмірлік ережелерді үйретесіз. Ол барлық адамдар сияқты бірдей құқықтары мен міндеттері бар өркениетті адам екенін түсінеді.
5-6 жыл: күнделікті ережелер
Ақсақалдардың күші баланы ұйымдастыратын күнделікті өмірдің сақталуында көрінеді. Таңертең біз тұрамыз, киінеміз және таңғы асқа отырамыз. 4.30-да тағамдар. Егер бала оны жеуге болмаса, онда ол жеуге болмайды. Кешкі сағат 18-де оған кәмпиттер бермеңіз немесе оған тағам ішуге рұқсат бермеңіз. Кешке кетіп, төсекке ұйықтауға уақыт келді. Егер сіз балаға осы ережелерді үйрететін болсаңыз, нақты ережелермен қолдайтын болсаңыз, бала бірте-бірте мүмкін, бірақ тәуелсіздікке ұмтылады. Мойынсұнғыш бала жарамсыз баладан әлдеқайда тәуелсіз. Егер сіз баланың барлық тілектеріне араласатын болсаңыз, онда ол өзін алаңдатады. Биліктің көрінісі оны тыныштандырады. Бала туған сәтте ғана үлгі ата-анасын құрмаңыз. Бала мен ата-ананың қарым-қатынасында билік бірте-бірте күшейіп, күшейе түседі. Тыйым салынбайды. Баладан бірден барлық нәрсені талап ете алмайсыз. Бала тәрбиелеу - бұл темекі қолы емес, сіз баланы «бүгуге» тырыспаңыз, оған жақсы адам болуға көмектесіңіз.