Егер бала жалынға толы болса және оларды ауаға сіңіріп тастаса, қолын бір қағазға қоюға болады және қағазға қағазға арналған қаламсап салсаңыз, сіз «Каляки» әдемі сызықтарын көресіз. Мұнда ата-ана баламен бірге зерттеуге уақыт бөлуі керек, сондықтан ол жай ғана шағылыстырмайды, бірақ қарапайым тақырыптың бейнесін меңгереді. Бала анасын қалай тартып жатқанын бақылайды, содан кейін ол өз қозғалысын қайталайды, өйткені ол бұл жаңа қызықты ойын. Әсіресе балалар саусақтармен суретке түсуге мүдделі. Бұл үшін ерекше түстер (улы емес гуашь) бар. Балалар саусақтарын және алақандарын бояумен жоғалтады, содан кейін қағазды түртіңіз. Ата-ананың міндеті баланың танымал суретке дейін басталғанын аяқтау.
Саусақ бояуларымен суретке түсіруге дайындау
Балаға арнайы киім кию керек. Содан кейін балаңызды қай жерге тартатындығын білуіңіз керек, оны еденде немесе балалар үстелінде жасай аласыз, суретті жабу үшін ең жақсы орын. Ол A3 өлшемді қағазды немесе ескі тұсқағазды, нәресте тұтқаларды төмендететін бояу ыдысын, сондай-ақ қолдарыңыздың дымқыл майлылығын қабылдайды. Баланың бояған қолдарын аузына салмайтыны үшін сурет салуды бастау керек. Егер нәресте толы болса, бірақ қолыңыз әлі аузына тартылса, оларды сүрту керек және суретті тоқтату керек. Сурет сабағын бірнеше күнде қайталаңыз.
Қолжазбаны параққа қалай қою керектігін білуіңіз керек
- Алғашында балаға таза ақ парағы бар екендігін көрсету керек. Мұны істеу үшін, баланың тұтқасын білекпен алыңыз да, оны парағының бойымен жүргізіңіз, парақтың таза екендігін және содан кейін саусақтардың таралғанына көз жеткізіп, пальманы қағазға ұрып тастауды ұмытпаңыз.
- Баланың тұтқасын бояумен бірге ыдысқа түсіріп, одан кейін таза параққа тез ауысып, үлгіні жақсы басып шығару үшін аздап басу керек. Содан кейін пальманы босатыңыз және алынған үлгіні мадақтаңыз, ал бояудың түсі туралы айту керек.
- Пальмаларды ауыстырып, оларды бояуға және параққа қоюға тура келеді.
- нәрестенің қолымен ғана емес, ата-ананың алақанымен жасалуы керек. Бұл жағдайда баланың қолы қай жерде екенін сұраңыз.
Сіз парақты парақтармен толтыруды үйренуіңіз керек
- бірінші парақ толтырылғаннан кейін, сіз басқасын қабылдауыңыз керек, бірақ баланың алақандарын таза параққа қоюға дайындық жұмыстарын жүргізу керек екенін және ұмытып кеткен парақты көрсету керек екенін ұмытпаңыз.
- тостағанды бояумен жылжыту керек. Бастау үшін бір түстің бояуын қолданған дұрыс. Бала өз қолын ыдысқа салса, онда бұл жақсы. Егер бала белсенділік танытпаса, сізге оның қаламынан бояуға, содан кейін параққа түсіру керек. Бала анасына бірінші кезекте қорқынышты болмағанын түсінді, ал суреттің нәтижесін білдіру керек.
- парақ үлкен және кішкентай қолдардың бірнеше баспасымен жабылғаннан кейін, сізге алақанның қай жерде орналасқандығы және бос орын қалдырылғаны туралы сұрақ қоюыңыз керек. Қиыршықтаңба немесе бос орынды көрсетуді үйрену керек.
- балада парақта бос орындар бар жерлерді көрсеткеннен кейін, саусақ іздерін қалдыру керек, ал бос орын болғанын айту керек, енді пальма бар.
Парақты түрлі-түсті баспалармен толтыру қажет
- бояулары бар бірнеше табақшаны алады. Балаңыздың суретін бастамас бұрын әр түсті түсіндіріп, оны балаға таныстыру қажет, мысалы, шөптерді жасыл, күн сияқты сары, көгілдір аспан және т.б. Балаға сүйікті бояуды таңдау ұсынылады.
- бала параққа қалдырғаннан кейін, оған ұнататын бояумен бірнеше пальма басып шығарады, баспаны басқа түстерге қоюды ұсынатын тұтқаны сүрту керек. Балаға әрқашан бір бояуға созылмайды, параққа басып шығарған табақшамен бірге алып тастау керек.
- Сіз әр жаңа басылымға қуанып, баланы мадақтаңыз.
Сурет саусақтардың сезімталдығы мен қозғалу дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Бала алақанның іздерін қалдырғаннан кейін, сіз күрделі объектілерді тарта бастауға болады, мысалы, алақан ортаңғы, ал саусақтар - бұл гүлдердің жапырақтары, ал щетка көмегімен ана кесіледі. Сонда көбелектің денесін қылшақпен суретке түсіріп, содан кейін қанаттарын жасау үшін алақанның іздерін пайдаланыңыз, сол қанатты оң жақ тұтқаны және оң қанатты ұстап тұрған сол тұтқаны пайдаланып, сол сияқты принципте көптеген түрлі кескіндер мен суреттер жасай аласыз.
Жаңа дағдылар мен қабілеттер
Баланың қартайғаны, ол алған дағдылары мен дағдылары. Саусақтарыңызбен суретке түсіп, қазір бала қарындаштармен, маркерлермен, қылқаламмен, қарындашпен және т.б. суреттеу техникасын үйренеді. Сонымен бірге кейде саусақтарыңызбен сурет салу техникасына қайтып оралуға болады, егер анасы есінде болса, онда бала ойынға қосылуға қуанышты болады. Бұдан кейін саусақтарыңызбен суретке түсіріп қана қоймай, қызықтырақ, алайда бұл пайдалы, себебі бұл қолдың және саусақтардың бұлшық еттерінің дамуына мүмкіндік береді. Бала саусақтардың әртүрлі саусақтарын, баламалы саусақтарды тартады, оларды әртүрлі позицияларда параққа орналастырады - мұның бәрі баланың қолдың нәзік бұлшылығын дамытуға көмектеседі. Бала өсіп, жаңа және жаңа дағдыларды меңгергендіктен, саусақтарды қалай үйрететінін үйренсе, оған осы техниканың күрделі техникасын үйрету мүмкін. Мысалы, суретті жасау кезінде саусақтардың санынан көп, сонымен қатар, сәбиқұйрық саусақтың саусақтары, саусақтардың табақтары немесе саусақтардың өте үлкен фаланкалары. Балаға ортаңғы саусақтардың фалангтарын қолданған кезде, саусақтарыңызбен сүйретіп, қабырғаға, яғни, қабаққа салып қоюы керек. Егер саусақтарыңызды саусағыңызбен тартып алмасаңыз, саусақтарыңызды біртіндеп жоғарылату керек, егер баланың бірінші кезекте бір қолыңызбен саусағыңызды қолданатын болсаңыз, онда бірден екі, үш немесе барлығын қалай салу керектігін көрсетуге болады, сонымен қатар бірнеше саусақты қаламмен қалай ауыстыруға болатындығын көрсету керек. Сонымен қатар, сурет салу барысында балаға қандай да бір саусақты қалай атау керектігін айту керек.
Суретке түсіргенде сізге бірнеше түстерді пайдалану керек, сіз екі бастауды пайдалана аласыз. Баланың парақтары түрлі түстері бар ыдыстарға түсіп, жапырақтарда әртүрлі түсті басылымдармен ауысып кету керек. Сонымен қатар, сіз оң түсті түстерді біріктіруге тырысуға болады, сол жақта бір бояумен бірге қалған сиямен байланысқа түсіп, түстер араласады. Баланың екі қолы сурет салу процесіне белсенді түрде араласуы керек, себебі бұл мидың дамуына, сөйлеуге, назар аударуға, есте сақтауға ықпал етеді.
Балаға кішкене шеңбер жасайтындығын көрсету керек, себебі бұл параққа саусақ төсемін басып, оны жоғары немесе төмен бағыттау керек. Егер сіз оларды саусақтардың үстіңгі немесе ортаңғы фалангтарымен сүйсеңіз, овал алынады.
Оваллер мен шеңберлердің мөлшері әртүрлі болуы мүмкін, бұған үгітулерге назар аудару керек. Түрлі саусақтардың сол саусақ іздері әртүрлі екендігін көрсету керек, ең кішкентай із кішкентай саусақты, ал ең үлкені - саусақты қалдырады.
Пайдалы кеңестер
- Белгілі бір суретті түсіргенде сізге нақты гүлді немесе оның фотосуретін көрсету керек, баламен оның сұлулығы, түсі туралы сөйлесіп, гүлді суреттеңіз. Сонымен қатар, балалар әртүрлі жануарларды, мысалы, кірпі тартады. Қайтадан, суреттегі кірпішті көрсету керек, баланы кірпі туралы білетіні туралы сұраңыз: түксіз, онда көзі, мұрны және т.б. бар. Содан кейін міндетті түрде балаға кірпішін тартуға шақырыңыз.
- Бала парақтың бетіне басып шығарған кезде, егер бұл гүл болса, оны аяқтау керек, содан кейін бізге сабақ және жапырақ керек, жануарлар үшін - көздер, мұрын және т.б. Және әлі де жағдайды жасау қажет, мысалы, кірпі шөпте жұмыс істейді.
- Егер бала сурет салу процесіне соншалықты белсенді түрде қатыспаса, онда сіз бұл мамандықты тоқтатуыңыз қажет.
- Тіпті дайын сызбалар бірте-бірте аяқталуы мүмкін, бұл үшін бір немесе екі күннің ішінде аяқталған сызбаға оралып, балаға қосымша жасауларын ұсынуға болады.
- Ата-аналар біреуді тартуға ұсыныс жасайтын жағдайлар бар, бірақ бала мүлде өзгеше нәрсе қалайды. Бұл жағдайда сіз баламен толықтай келісіп, оған жақындайтын суретті салуыңыз керек.