Ана мен жасөспірім қыздың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу және талдау үшін, алдымен олардың әрқайсысын бөлек талдаймыз, содан кейін олардың өзара әрекеттесуіне назар аударамыз. Біріншіден, 12-15 жас аралығындағы жасөспірімдердің психологиялық сипаттамаларын талдаймыз, соның ішінде қыздардың осындай кезеңдегі мінез-құлқына назар аударамыз, олардың өзін-өзі бағалауы, өмір идеясы, мінез-құлқы мен психикасы өзгеретінін көреміз.
Өтпелі кезең қандай? Мұның бәрі «балалықтан ересекке дейін секіру» деп аталатын кезең екенін білеміз және бұл әртүрлі адамдар үшін бірдей болмайды. Бірақ бұл жаста жыныстық пісіп-жетілу ғана емес, денедегі физиологиялық өзгерістер де емес, ақыл-ой мен әлеуметтік өзгерістер де бар.
Егер сіз Фрейдке сүйенсеңіз, адамның жеке басы үш бөлікке бөлінеді: Мен, ол және супер-I. Бұл біздің ақыл-ойымыздың, барлық бейнеқосылғыларды, жануарлармен ортақ болғанымызды, супер-мен, керісінше, ар-ұжданымызды және моральдық құндылықтарды, бізді ұлы істер жасауға талпындырады. Мен басқа адамдармен үнемі бас тартатын делдал, шынайы тұлғам. Жасөспірімдік ерекшелігі - бұл ішкі «І» қалыптастыру, жаңа бейнені анықтау. Жасөспірім өз қабілеттерін және сипатын жақсы білу үшін, осы әлемде шешім қабылдауды қалайды. Осыдан және шындықты іздестіруден, жиі сізді қоршап тұрған заттар туралы жалған пікірлер, максимализм.
Жасөспірімдер көбінесе ересектерден, түсінуден және түзуден өте балалық, көңіл-күйден көңіл-күйден ауысып, депрессияға ауысып, өздерінің талғамдары мен артықшылықтарын өзгертуге тырысады. Көптеген жасөспірімдер жұлдыздардан, достардан, ата-аналардан, көбінесе пұтқа қарағанда, көп жастағы және ақылды болып табылады, оның мінез-құлқы бастапқыда, жасөспірім үшін қызықты. Тұрақты, жақсы дамыған тұлға болмаса, жасөспірімдер өздері үшін үлгі жасайды және олардың мінез-құлқын, дауыс үнін, қимылдарын және бет-әлпеттерін реттейді. Көбінесе, бұл процестер саналы түрде жүзеге асады.
Сондай-ақ, тән ерекшелігі - жоғары сезімталдық, максимализм, ерекшеленуді қалайтындық, қалыптасқан дерлік өзін-өзі қалыптастыру, ол жасөспірімдерде жетілдірілген. Олар өздерінің пікірін қорғап, өздерінің алдын-ала ескертулерін бермеуге және олардың маңыздылығын көрсете отырып, бұл туралы жиі айтады.
Сондықтан жасөспірімдер көбінесе осы кезеңде өзін-өзі бағалау проблемаларына тап болады. Олар барлық ескертулерді, соның ішінде кемшіліктерін, олардың сыртқы келбетін және мінез-құлқының ерекшеліктерін өз көзқарастарынан емес, қоғамдық пікірден бағалауға бейім. Өзін-өзі сынау және өз пікірін жоқтығы әсіресе қыздарға тән, өйткені олар сыртқы келбеті туралы алаңдата алады.
Жасөспірім қыздардың таңқаларлық ерекшелігі тәуелсіздікке ұмтылу, ата-аналардың қорғаншылықтан құтылу ниеті, өз тарапынан бақылаудан босатылады. Сол сияқты, қыздар ересек адамдар үшін үнемі тырысады, бұл туралы жалған дәлел бар. Шылым шегу, ішімдік ішу, көптеген косметика, ересектерге арналған киім, ақша жұмсау, ерте жыныстық қатынастар - олар ересек адамдар үшін көрініс береді. Оларға ересек болуды қалау өте қызық болып көрінеді, өйткені ересектер билік пен қайырымдылыққа ие адамдар ретінде қабылданады.
Ең тән ерекшеліктерінің бірі - айқын агрессия, жоғары қозу қабілеті. Агрессия көрінісінде жасөспірімдер өз ата-аналарынан үйреніп, оларды субконцессті деңгейге көшіре алады. Егер ата-ана баламен жиі жанжалдаса, қақтығыстар, билік пен агрессия арқылы жанжалдарды шешсе, бала жақында ұқсас мінез-құлық нысанына ие болады. Кәдімгідік, сипаттың күрт өзгеруі, ересектер мен ересек адамға деген құштарлық жасөспірім қыздарға тән, сондықтан олар жиі анасымен проблемалар туындайды.
Егер осы кезеңде ананың психикалық сипаттамалары туралы айтатын болсақ, оның барлығы балаға деген қарым-қатынасына, оның мінезінің сипатына, қиындықтар мен қиындықтарға төтеп беруге қабілетіне байланысты. Көптеген аналар үшін жарақаттану - оның баласы, қызы, нәзік және кішкентай ханшайым басқа біреуге айналады. Дегенмен ата-аналардың көпшілігі өтпелі кезеңнің ерекшеліктерімен таныс болса да, мұндай жағдайды бақылауға әлі де қиын. Ата-аналар көбінесе дұрыс емес тәрбиелеу шараларын қолданады, балаларға табиғат берген нәрселерді жазалайды, кінәсін сезінеді. Бұл мінез-құлық ақылға сыйымды емес және бала үшін елеулі психикалық қиындықтарға әкелуі мүмкін.
Осы кезеңде ана мен бала арасындағы қарым-қатынастың ерекшелігі - психологиялық кеңістік туралы әртүрлі ойлар. Анасы бала туралы көбірек білгісі келеді, оған жақын болу керек, қыз оны өзінің психологиялық тосқауылынан алға тартып, өзіне жабылады.
Ана мен қыздың психологиялық ерекшеліктері өте қайшы, бірақ сіз оны жеңе аласыз. Балаңыздың жетістігіне назар аударыңыз, оны мадақтаңыз, жасөспірімдердің қиындықтарынан аман қалуына көмектесіңіз, бірақ міндетті емес - ол сізге көмек сұраңыз, бірақ ол сені әрқашан сенуге және қажет, шынайы көмек алуға болатындығын білуі керек. Сіз көп уақытты бірге өткізесіз, фильмдерді көріп, серуендеп, үйден тыс жерде тұрасыз, балаға әртүрлі мәдени бағдарламаларды бере аласыз. Өзінің маңыздылығы мен маңыздылығын, бірегейлігі мен ерекшелігін әрқашан сезінгеніне көз жеткізіңіз.