Адамдардағы агрессияның себептері

Әрқайсысымыз үнемі агрессивті мінез-құлықпен бетпе-бет келуге тиіс. Біз соңғы сөзбен қорқып, дөрекі, дөрекі, алға басамыз. Мұндай емдеу өте жиі көрінеді, өйткені бұл адам ештеңе істемейтін сияқты. Бұл мені неге агрессивті және шатастыратын себептерді түсінуге қызықтырады. Оларды мұндай жексұрын мінез-құлыққа не әкеледі? Әрине, мұндай мінез-құлық білім мен мәдениеттің жетіспеушілігінен туындайды! Агрессия, басқа да өмірлік оқиғалар секілді, өзінің психологиялық себептері бар. Осы себептерді түсінуге тырысайық.


Агрессивті мінез-құлықтың тамыры

Әрбір адамның өз агрессиялық психологиялық себептері бар, әрбір психолог аз немесе одан да көп атақты «агрессия» қай жерде және қалай туылғаны туралы болжам жасауға тырысты. Агрессияға арналған 3 негізгі топ бар:

  1. Агрессия бейнеқосылғысы ретінде. Бірқатар психологтар адамның агрессиялық мінез-құлқы инстинктивті түрде пайда болады деп санайды. Агрессия өмір сүруіне ықпал етеді, үш негізгі функцияны - азық-түлік ресурстары мен аумағын күрес, ұрпақты қорғау және гендік пулды жақсарту. Агрессивті энергия үнемі адамға шығады, жинақталады және ақыр соңында бөлінеді. Әрине, барлық шекаралар өздерінің бар, бірақ агрессияның кез келген серпілісі мінез-құлқындағы қастандыққа алып келеді. Агрессияны ата-бабаларынан - аңшылардан мұра етуі мүмкін деп есептейді. Аңшылық табиғаты, сөзсіз, жойылуына, соғыстар мен зорлық-зомбылыққа серпін береді. Сондықтан, біз адамдардан агрессияны сөзсіз деп айтуға болады, сонымен бірге бақылау қиын.
  2. Агрессия олардың қажеттіліктерін қанағаттандырудың мүмкін еместігінен туындады. Бұл жағдайда мәселе басқа: әрқайсымыз өз қалауымызды қанағаттандыруға қабілетсіз, сондықтан әрдайым агрессия мен гнева бар. Адамның осы қасиеттері өздеріне, заттарына немесе басқа адамдарға бағытталған. Кейде агрессия мұндай өзгерістерге ұқсайды: адам біреуді итермелейді, бейтаныс адамға сөйлей алады, ал кейде: «Мен өзімнің кінәлімін, мен үшін кешірім жоқ!» Өкінішке орай, реакцияның бұл әдісі, әсіресе жиі қолданылатын болса, әдетке айналады. Сонымен қатар, мұндай жауап әдісі мәселені шешуге көмектесу және / немесе ең көп кездесетін кедергілерді жеңу екіталай.
  3. Агрессия оқытудың жемісі ретінде. Ересектерде балалық шағында білетін бәріміз: тамақтану, сөйлесу, өзін ұстау және киіну сияқты үлгіленген. Сондай-ақ ересектерді, агрессивті мінез-құлықты қадағалау арқылы үйрендік: ата-анамыз қоршаған адамдарға үнемі айқайлай отырып, бір-бірімізбен қалай әрекет ете алатынымызды көреміз. Ересек адамдарда агрессияны көрсету мүмкіндігін арттыратын басқа да факторлар бар: ересектердің үнемі шабуыл жасалуы және / немесе ересектер тарапынан нашарлау, қолайсыз емдеу және кейде тікелей нұсқаулар: «Оны өзгертуге рұқсат етіңіз. Сен сол кішкентайсың ба? «. Осындай ортада өсетін адам тәтті, тыныш және жұмсақ болу қиын. Бірақ бұл жағдайда ол өзінің агрессивті жағдайын бақылауға үйренеді. Кез келген қақтығыстарды тыныш шеше алатын адамдарды байқасаңыз, бұл қабілетті дамытуға болады. Өз ынталандыру үшін адамзат пен момындықтың әр көрінісі бар кез келген нәрсеге өзіңізді жігерлендіре аласыз.

Агрессияға не ықпал етуі мүмкін

Мәселен, агрессияның психологиялық мәнін алып тастадық. Ар-намыс әр адамда кездеседі және оның өмірін ақтайтын көптеген себептер мен мақсаттар бар. Бірақ агрессивті мінез-құлықты күшейте түсетін нәрсе бар, ол оны одан әрі бұзушы етеді. Мысалы, білім мен мәдениеттің ерекшеліктері, кейбір жеке ерекшеліктері, жағдайдың ерекшеліктері. Агрессивті жағдайға бейімделу қоғамдағы жағдайға, оның ішінде мәдени нормаларға қатты әсер етеді. Мәдени нормалар - басқалардың дұшпандық әрекеттерін қалай қабылдағаны. Мәселен, бір мәдениет агрессияға қарсы тұрса, ал басқалар агрессия жасамайды. Бұқаралық ақпарат құралдары жарылыстар мен қатерлер, зорлық-зомбылық туралы ақпаратты үнемі тарататын адамға қатты әсер етеді. Көбінесе бұл адам оны қалыпты нәрсе деп қабылдайды, бұл өз кезегінде агрессия ықтималдығын арттырады.

Мұндай мінез-құлықтың үрдісі әр адамның жағдайына әсер етеді. Мысалы, бала толық емес отбасында өскен болса, онда ол басқа адамдарға қарсы қарсыласатын ықтималдығы жеткілікті. Бірақ, керісінше, отбасы толық және көп балалары бар, мұндай отбасыларға қатысу балалар арасындағы қарым-қатынастармен анықталады: егер олар үнемі араласып, ант берсе, олар өскенде дүрбелең және дұшпандық болады. Отбасылық атмосферасы сонымен қатар осы проблемаға өз үлесін қосады: ата-аналардың қаншалықты зақымданғаны, ата-аналардың балалардың өміріне қаншалықты араласатыны, балалар арасындағы қақтығыстар, ата-аналардың келіспеушілігі, тәртіп пен ережелерді орнатқан кезде. Дегенмен, бұл ұзақ уақытқа созылатын факторлар туралы ғана емес.

Кейде осындай жағдай туындайды, тыныштық сақтау мүмкін емес. Мұндай жағдайларда, әдетте, біз агрессияға ұшыраймыз, тіпті кейде тіпті қолайсыз жағдайлар жасай алмаймыз, мұндай жағдайда сыртқы бақылаушылардың құмарлықтардың қарқындылығын азайтуға болатын жалғыздық бар. Адамдарда тек агрессияны тудыратын адамдар тобы бар. Мысалы, жақында күйеуімен, ерлермен кездестірген әйел бұрынғы күйеуіне ұқсас нәрсе жаман нәрсе істеуді қалайды.

Кейбіреулерге жағдайдың физикалық сипаттамалары, мысалы, шу, толқу, жылу, ластаушы ауа, толып кету сияқты тітіркенуі мүмкін. Бірақ басты фактор - жеке фактор. Белгіштің кейбір ерекшеліктері кез келген, тіпті шамалы, жағдайға қарсы агрессиялық мүмкіндіктерді арттыруға қабілетті. Оларға эмоционалды сезімталдық пен шатасушылық, жоғары алаңдаушылық, жетістіктерге деген ұмтылыс, сенімділік, барлық жағдайға жауапты болу ниеті кіреді.