Баланың уақтылы және қалыпты дамуы үшін оның жасына сай келетін ойыншықтар қажет. Балаларды 2 жастан бастап дамытуға қажетті ойыншықтарды таңдау үшін баланың ойын іс-әрекетінің түрлерін ескеру қажет. 2 жастан бастап балаларға арналған ойыншықтарды қарастырыңыз, олар қандай болуы керек.
Қалай 2 жастан бастап жасөспірім ойыншыққа дейін
Осы жастағы балалар өз орталарында тәртіпті орнатуды қалайды. Бала барлық салт-жораларды қатаң түрде қадағалап отыру керек және егер оның орнында бірдеңе болмаса, онда наразылық тудырады. Балалар ойыншықтарды ойын-сауық орындарына шығаруға тырысуда, оларда ойыншықтардың бұрышы бар. Ата-аналар баланы тәртіпті анықтауға көмектесуі керек - бұл оның дәл болуына үйретудегі алғашқы қадамдар.
2 жасына қарай баланың өз кеңістігін құруы жөн. Бала бұл кеңістіктің қалай ұйымдастырылғанын білуі керек. Әрбір ойыншық үшін белгілі бір орын болуы керек, ал бала бұл оның кеңістігі екенін білуі керек.
Балаларды екі жастан бастап сатып алуды қалайтын ойыншықтарды дамыту
2 жастан бастап бала ойыншықтары бар әртүрлі пәндермен бірге ойнайды. Әрине, ата-ана баланың осы дүниеде жаңа нәрселерді меңгере бастауы үшін осы немесе басқа ойынды ұйымдастыруға көмектесуі керек. Бұл жастағы бала үшін оның дамуына үлес қосатын ойыншықтарды сатып алу қажет.
Оның ойын-сауық кітапханасында бірнеше қуыршақ болуы керек. Бұл - қуыршақтар, қуыршақ, әртүрлі киімдермен жалаңаш. Киімде кейбір бекітпелер болғаны жөн (Velcro, үлкен түймелер). Сондай-ақ, әртүрлі позаларда кішкентай қуыршақтарды сатып алу керек, мысалы, жаяу орынға, отыруға арналған орынға және т.б. Қуыршақтарға арналған жиһаз (ванна, шкаф, шкаф, үстел, орындық). Ойыншықтан жасалған тағамдар жиынтығы (шайнекті, кәстрөл, кесе, табақша). Қуыршақтарға арналған сабын-гигиеналық заттар - сабын, шаш түтіні, сүлгі, щетка. Тамақтану жақсы (ойыншық, кішкентай емес). Көзге көрінетін көріністермен, тым кішігірім емес ойыншық жануарларының балалар жиынтығын сатып алуды ұмытпаңыз. Автомобильдер, ұшақтар, пойыздар, ойыншықтардың «кішкентай ерлер» жиынтығы.
Ата-аналар балалармен бірге әртүрлі пәндермен (қиялға байланысты) ойнай алады. 2 жастағы бала тәуелсіздікке ұмтыла бастайды, ол бір нәрсе алған кезде оған ұнайды және ол мұны істегісі келеді. Бала ойнап жатқанда, сіз осы жаста көп нәрсені үйренесіз. Мысалы, қуыршақтың киімін киюге немесе киюге, оны қалай және қалай дұрыс түрге келтіру керек. Қандай машина қажет және оған не тасымалдануы мүмкін, бала гигиенаны үйрену үшін өнімдердің атауларын есіне түсіреді. Кішкентай бала төсекте жатқанда, үстелге отыруға және не жеуге болатындығын біледі. Сондай-ақ, осы немесе басқа ойындарды ұйымдастыра отырып, әр түрлі ғимараттарды элементтерден, түстердің атауларын есте сақтай отырып, көптеген салаларда белгілі бір дағдыларды дамытады.
Мұндай сабақтарда бала ересек адам ретінде әрекет етеді, бұл оның тәрбиесіне маңызды емес. Ақпаратты жақсы меңгеру үшін, ата-аналар осы немесе осы ойынға қатысатын ойыншықтар көп болмағанын қамтамасыз етуі керек, себебі бұл нәрестеге кедергі келтіреді. Ойынға ұқсай отырып, ойыншықпен жасалатын нәрсені қайталайды. Мысалы, ол тамақтану үшін отырады, тамақтануды үйренеді, жуады, төсекке жатады,
Баланың әрекетіне бейнелі ойыншықтар (жануарлардың мүсіншелері, қуыршақтар, жұмсақ ойыншықтар) ашық болуы керек екенін білу қажет. Мысалы, ит егуге болады, қуыршақ отыруға болады және т.б.
Баланы 2 жыл ойыншықтан дамытуға қажетті басқа да заттар
Бала сүйікті ойыншыққа ие болуы мүмкін, олар бірге ұйықтап, тамақтанып, жаяу жүреді. Мұндай ойыншық баланың дамуына, дәлірек оның ішкі әлеміне қолдау көрсетуі мүмкін. 2 жаста, сәбилер истерикаға, қыңырлығына, қыңырлығына бейім. Сіз ойыншықтың көмегімен осындай проблемаларды шешуге тырысуға болады. Ересек адамның әрекетімен ойыншық баланы тәуелсіздік ретінде қабылдайды. Ойыншықтардың көмегімен сіз баламен қарым-қатынас орнатып, не істей алмайтыныңызды түсіндіре аласыз.
Сонымен қатар, балаларға арналған ойын-сауық ойыншықтары түрлі құрылыс жинақтары болып табылады. Дизайнерлерді 10 сантиметрден кем емес бөлшектермен сатып алу жақсы. Бұл бөліктер қолыңызда ұстап, бір-бірімен байланыста болады. Өзінің меншікті құрылысы балада оның құрушысы ретінде маңыздылығын дамытады.