Бүгінгі таңда дипломдарды жинаудың қоғамдық сәті жиі жаңа білім алуға деген ұмтылыспен ешнәрсе болмайды. Екінші жоғары білімді алудың мотивациясы, ең алдымен, еңбек нарығындағы білім сапасын жоғарылату ниеті қандай? Мамандықты өзгерту керек пе? Немесе психологиялық теңгерімсіздік?
Мәңгілік студент - бұл 19 ғасыр әдебиетіндегі классикалық сипатта болды. Енді көріңіз, артқа қараңыз: олар қайтадан арамызда. Қазіргі қоғамда бірнеше жоғары білімі бар көп иелері бар. Психологтар жоғары білімді біздің өмірімізде ғана құрал деп санайды. Білім беру бізге әрдайым қоғамға бейімделуге және өзіндік жұмысқа дайындауға көмектесті. Бірақ барған сайын өз бетінше аяқтайды, оқу үшін ғана зерттеу. Көптеген менеджерлер сенімсіздікпен өте білікті жұмысшыға қарайды. Олай болса, толығымен ересек адам басқа жоғары білім алуға бара жатыр.
Бірінші себеп: мені ренжітті.
Шын мәнінде, бірақ мәңгілік студенттің кешені біздің балалық шағымыздан туады. Дипломдар жинағының артында балаларды қорлау - ата-анамыздың ренжітуі, қорлауы немесе ұнатпауы. Бізбен бірге жүрген бүлінген бала өзіне деген наразылықты жойып, білім алудағы табыстың арқасында қоғамнан көптен күткен ынталандыруды алуға тырысады. Әрбір кейінгі білім басқа кедейлікке айналады, оған сәйкес кемшілік комплексі жасырылады. Адамның білімі бар ма, соны ойлайды, содан кейін ол барлық істе табысты болады.
Екінші себеп: Мен жұмыс істегім келмейді, бірақ оқуды қалаймын.
Мойынсаңыз: кейде қайтадан кішкентай болғыңыз келеді ме? Ақшаны ойлағаннан ешқандай жоспар жасамаңыз. Мұны қалай істеуге болады және өзін-өзі ақтауды қайдан табуға болады? Мысалы, қайтадан білім алу үшін қайтадан барыңыз.
Психологтар айтады: оқығаннан кейін, бала тәрбиелеу. Зерттеуді жалғастыра отырып, өзімізге және ересек адамдарға дайын емес нәрселерді көрсетеміз.
Үшінші себеп: О, қорқамын.
Қосымша диплом алудың тағы бір жиі себебі - қорқыныш. Және білімі үшін емес, диплом үшін. Сіз қазір дағдарыс кезінде сіздің мамандығыңызда жұмыс таба алмай, тек қара күнде басқа біреуді алу үшін қорқасың. Сонымен, сіз алаңдаушылық деңгейі. Бұл психологиялық бұзылыс.
Себебі төртінші. Мен бәрін білгім келеді.
Аспирация біледі, білімге деген ұмтылыспен ғана байланысты болуы мүмкін. Біз бәрібір жаңа әлемді үйренуге және үйренуге деген ниетпен туылды, сондықтан психологтар айтады. Егер сіз баланың жаңа өмірге деген сүйіспеншілігіне және қызығушылығына тамыр жаймасаңыз, ол өмір бойы қалады. Сонда жоғары білімге деген ұмтылыс өзіңді іздеуге, өзін-өзі көтеруге, қызығушылыққа және батылдыққа байланысты болады.
Менің бөпем.
Біздің ата-аналарыңыз мектепті өткізіп жібермей, институтқа түсуге мәжбүр болды ма? Сүйікті баланың жоғары білім алуын қаламайтын ата-аналары жоқ. Тіпті егер бала 30 жастан асқан болса.
Қалай кіру керек? Біздің оқушыны қоғамға бейімдеп, мектепке бармауға үйрету тәсілі. Алдымен материалдық, сосын моральдық жағынан қолдау көрсетіңіз. Егер ол өз отбасының қарсылығын көріп, ақша табуды бастаса, көңіл көтеруден бас тартады, бірақ үйренуді жалғастырады, демек ол балалық шағында қалу үшін ақтауға емес, білімге мұқтаж.
Таңқаларлық, сіз жаңа жұмыс бастаған кезде, білім алу білімге деген көзқараспен байланысты болса да көптеген формациялардың болуы әрдайым артық болмауы мүмкін.
Содан кейін қажет емес және қосымша жоғары білім сіздің еңбек нарығындағы мансап сатысын көтереді деп күтеді.
Егер олар жұмысқа алғаш рет дипломмен атсалыса, онда олар еңбектеніп көреді.