Егер бала ұрып-соғса, не істеуге болады?

Мектепке дейінгі жастағы кез-келген екінші бала ең болмағанда біреуді итеріп, итеріп немесе ұрып жібереді. Агрессия шекарадан өтпесе, бұл дамудың қалыпты кезеңі. Балаға ептіліксіз араласуға қалай үйрету керек? Әрқашан да артқы жағына аздап басу арқылы әрекет етіңіз, әйтпесе бала мүмкін болған кезде ешқашан түсінуге үйренбейді, бірақ сіз соғысуға болмасаңыз.

Ұрпақтарды тілектерді немесе сөздерге наразылық білдіруге үйрету. Нашар сөйлейтін бала оны түсінбейді деп ойлағанда, ол ашуланып бастайды. Содан кейін ол іскерлікке дереу айналып, сөздерге сенбеу үшін үйренген. Егер сіздің кішкентай бұзақыларыңыз босатылған болса, оны қорғамаңыз. Балаларға өздерін түсінуге мүмкіндік беріңіз. Содан кейін оның әрекеттері неге осындай реакция тудырғанын түсіндіріңіз. Толық ақпарат - «Бала күресіп жатқан кезде, не істеу керек» деген мақалада.

Анасына қолын көтерді

Бір немесе екі жасқа толған бала үшін инсульт немесе итеру қоршаған ортаны зерттеу әдісі болып табылады, ол басқалардан да жаман емес. Ол түсінбейді, ол ненавидит, ол тек эксперимент: егер мен анамды итермелейді? Шок? Шашты тырнап тастау керек пе? Бала кезіндегі бұл әрекеттерді тоқтату маңызды. Балалардың мұндай әрекетіне ересектердің реакциясы бірдей болуы керек. Егер анасы ренжіген болса, әкесі ашуланады, ал әжесі «шаттыққа» күледі - балалар өзін қалай ұстау керектігін түсінбейді. Бұл театрлық кричатқа немесе мұндай реакцияны жоққа шығаруға болмайды, ең алдымен, тек сынықтарды таңдандырады және ол қайтадан қол жеткізуге тырысады. Оның орнына, баламен қарым-қатынасты тоқтатыңыз: кетіп, басқа бөлмеге барыңыз. Ересектер өзгеріс енгізбеуі керек. Егер итке жауап берсеңіз, онда сіз итеріңіз, бала оны карточкалық бланш ретінде алып тастайды: егер анам болса, онда мені итеріңізге болады.

Жауынгердің анасы болудың бірден бір себебі. Басқа нәрсе - сіздің періштеңіз басқа балалардан ренжіген кезде. Бұл, әсіресе, балабақшада көзге көрінбесе, әсіресе жағымсыз. Балаңызға агрессормен қалай байланысу керектігін түсіндіріңіз. Ең қарапайым нәрсе - сізге жауынгерден аулақ болуды кеңес беру. Басқа балаларға олардың әрекеттерінің жағымсыз екендіктерін көрсетуге тырысыңыз. Егер құқық бұзушы әрдайым бірдей болса, ата-анасымен сөйлесіңіз. Кейде олардың баласы топтан қорқатындығын білмейді. Мұғалімдермен сөйлесіңіз. Балалар мекемесінің әкімшілігі балалардың физикалық және психикалық денсаулығына заңды түрде жауап береді. Сондықтан педагогтар жүзімдегі агрессияны басуға міндетті. Топтағы жақсы мұғалімдер сирек кездеседі: балаларға ойындарға тәуелді болады, және, әдетте, бірдеңе болған кезде, әдетте, жанжалдарға дейін. Бесскостьдан бастап, жарақаттармен, шайқастармен, ойыншықтарды жинап, айнала бастарынан бастайды. Балаға қарсы агрессия жағдайлары қайталанса, сіздің талап-арыздарыңызға қарамастан, билікпен әңгімелесуге көшудің уақыты келді. Егер ештеңе көмектеспесе, ең жақсы шешім - топты немесе балабақшаны өзгерту. Бұл шайқас алаңынан кетуге мәжбүр болатын жарақат алғандарыңыздың ұйқысы, бірақ кейінірек оның психикасын емдеуден гөрі баланы травматикалық ортадан алып тастау жақсы.

Баланы қалай дұрыс жазалау керек?

Балаңызға тыйым салу туралы қалай әрекет ету керек және соққыға салынған қолды ұстап тұрудың қажеті жоқ па? Тыныш, қатаң дауыспен «жоқ» немесе «тоқтаңыз» деңіз. Егер ол сынған болса, ол жақсы адам және оны жігерлендіру керек, өйткені бұл өз-өзінен ұстамдылықтың көрінісі. Тоқтату, мойынсұну үшін мақтануды ұмытпаңыз және соңғы шартта ғана күресу мүмкін емес деген қорытынды жасаңыз. Мынадай: «Сережа, сен алмайсың! .. Жақсы, таяқтарды тастаған, анам тыңдады ... Балаларды қорлай алмайтыныңызды білесің». Балалардың қысқа есімі бар, ал оқиғадан бір сағат өткен соң, борышкерді қорлайтын, пікірталас ұйымдастыруға болмайды. Егер сіз дереу жазалай алмасаңыз, жазадан бас тартасыз.

Моральді емес, тақырыпты ойлануды ұсынбаңыз: «Егер сені ұрса, сен оларға ұнайды». «Кішкентай балалар абстрактылы ойлау қабілетінің жоқтығынан әлі де сіз қоңырау шалып жатқан нәрсені түсінбейді. Кейде күресушілер «ренжітуге» ренжіп, өтінішті автоматты түрде сұрайды, себебі анасы бұйрық береді - бір минуттан кейін олар қайтадан толқынды. Бұл мінез-құлық жазаға лайық, ал бұл жағдайда ең жақсы жаза оқшаулау болып табылады. Керексіз әңгімелесуден кейін сәтте бірден баланы басқа балалардан алыстатыңыз немесе алып тастаңыз. Ұзақтығы мен тәсілі оқшаулау баланың температурасына байланысты, қылмыстың ауырлығына байланысты, өйткені қаншалықты кішкентай күрескер өз әрекеттерін қайталайды. Егер бүгінгі күні анасы күресуге кедергі келтірсе және ертең оған көңіл аудармаса, онда бала шатастырады. Агрессияның кез-келген көрінісін жазалауды қоспағанда.

Күшті күшіне жауап беру жақсы емес, бәрі бұл туралы біледі. Ал егер сіздің балаңызды асыраушы сізбен, немесе сізбен, тіпті өз ата-аналарыңызбен байланыспаса ше? Немесе агрессия күтпеген жерден көрінеді. Немесе сенің өміріңдегі ең бірінші (және, мүмкін, соңғы) уақыт, кішкентай қоршауды көру керек, сондықтан қарым-қатынас орнатудың уақыты жоқ, және қашуға ешқандай мүмкіндік жоқ па? Бір нәрсе қалады - балаңызды өзгертуге үйрету. Балаға біріншісін алудың қажеті жоқ екенін түсіндіру маңызды, бірақ сіз соққыға жауап бере аласыз. Үйде шабуыл жасаңыз және қорғаныс арқылы әрекет етіңіз; қақтығысты бейбіт жолмен шешуге болатын кезде - ойыншықтарда ойнауға, соққыларға жол беру - және өзіңе қарсы тұру қажет болғанда. Бала сіз күресіңізді мақұлдамаңыз деп ойлаңыз, бірақ бұл жағдайда сіз оның жағындасыз. Ойынның көмегімен шабуыл мен қорғаныс арасындағы айырмашылықты түсіндіріңіз. Енді біз баланың күресіп жүргенде, не істеу керектігін білеміз.