Жас ата-ана көбінесе жасына 1 жасқа толған баласын қалай дұрыс тәрбиелеу керектігін білмейді. 11-12 айлық кезіндегі барлық балалар - «өмірдің бірінші жылындағы дағдарыс». Бала осы кезеңде өз тәуелсіздігін көрсетеді, көбінесе истериканы ұйымдастырады, жылап, ата-анаға ата-анаға құлақ асудан бас тартады немесе кеңес береді немесе бірдеңе сұрайды.
Екінші жастан бастап баланың мінез-құлқы ересек адамның тұрақты мониторингін қажет етеді, себебі ол әлі тұрақталмаған және қалыпқа келтірілуі керек. Сондықтан ата-ана баланы жақсы көңіл-күйде ұстау үшін балаға мүмкіндігінше уақыт беруі керек.
Осы жастағы балаларды тәрбиелеу келесі бөлімдерге бөлінеді:
Мәдени-гигиеналық дағдыларды оқыту
Бұған кір жуу, киім кию, ұйықтау, тамақтану және қарау кіреді.
Қызмет мәдениетін тәрбиелеу
Бұған тәртіпті сақтау, әртүрлі ойыншықтармен ойнау дағдылары, заттар, ойыншықтарға ұқыпты қарау, ересектердің қажеттіліктерін түсіну, жұмыс істеудің бастапқы дағдыларын меңгеру кіреді.
Байланыс мәдениетін тәрбиелеу
Бұған балалармен, құрдастармен ғана емес, ересектермен де қатынас жасау кіреді.
Бала жүруді үйренді, сондықтан ол өзін тәуелсіз сезінеді. Бұл фактты барлық ата-аналар түсінуі керек. Бала кез келген жерде үйдің айналасында жүреді, оны қызықтыратын тартымды және жарқын заттарды шығарады, көбінесе жұмсақ емес, сонымен қатар дәмі үшін де тырысады. Баланы қандай да бір жерге баруға тыйым салу арқылы кейбір нәзік заттарды және / немесе нәрселерді алсаңыз, сіз оны үрейге түсіріп, ашуланасыз. Егер сіз кристалдан жасалған вазаны, нәзік мүсіндерді, парфюмерияны, көлеңкелерді, жуғыш заттарды, косметиканы (және басқа заттарды) баланың қолына түсіргісі келмесе, оларды одан алыстатыңыз. Любопытный баланың жоғарғы сөрелеріне немесе басқа қауіпсіз жерге барлық ұрып-соғу мен қауіпті заттарды алып тастау. Бала анасымен сөйлеспей, бөлмеден тыныш жүре берсін: «бұл мүмкін емес».
Көшеде серуендеу үнемі тартылып, балаларға жағымсыз әсер етуі керек. Барлық балалар құмырада ойнап, ойнап, ұнататынды ұнатады, сонымен қатар, олар душқа түскенді ұнатады, бәріне қолдарымен тиіп тұруы керек, сондықтан неге қызықты нәрсені істеу керек?
Баланы құшақтау және / немесе басқа балаға қол тигізудің ешқандай қатысы жоқ. Баланың зақым келтіруге және / немесе басқа баланы ұруға тырысқан кезде ананың араласуы (жақсы немесе әке) қажет. Бұл жағдайда баланың әрекетін болдырмау үшін дереу әрекет жасалуы керек. Балаға не істей алатындығыңызды әрдайым түсіндіріп беріңіз, не үйде, көшеде, қалай құмсалғышта жүру керек. Бұл жағдайда ананың тону жұмсақ және сүйкімді болу керек, бұйрық пен императив емес.
Егер ақпарат ойын түрінде және махаббатпен ұсынылса, онда бала оны қабылдайды. Мәселен, егер баланы ойыншыққа айналдырса, баланы оңай төсекке төсеу мүмкін: бала балапан (қоян) болсын, балапан - түлкі (қоян) болады. Баланы ойнау ұйықтауға ғана емес, сонымен қатар тамақтандыруға, шомылуға болады.
Сіз балаға кричать алмайсыз, бірақ сіз истерикаға немесе дауыстап жібере алмайсыз. Қажет және дәйекті болуы керек, бірақ қатал емес. Барлығы қалыпты болуы керек.
Бала айқайлайды, төсекке барғысы келмейді, киінгісі келмейді ме? Содан кейін баланың өсіп жетілуіне жету үшін тізеңізге барып, балаға не істеу керектігін тиянақты түсіндіріңіз. Бұл жағдайда баланы ұрып-соғып, жазалауға болмайды. Егер сіз истерикаға ілесіп, балаңызды жалаңашсаңыз, онда ол мұны түсінеді және әрқашан оның көз жасын және истериясын іздейді.
Ата-аналар көбінесе баласынан өздерін байқамауды талап етеді. Мысалы, баланы көшеден кейін әр қолын жууға үйретеді, бірақ өздерін жууға болмайды. Ата-анасы болмаса, баланың қолын қалайша қуанышпен жууға болады? Барлығында балаға мысал келтіріп, содан кейін оны сұраңыз: баланың киімімен бірге ұқыпты және саусақпен ойыншықтарды жинаңыз.
Бір жастағы балалар ата-аналарына еліктеп, мінез-құлқының, сөйлесудің үлгісін ұстануға тырысады. Сондықтан баланың ата-анасы жақсы үлгі болуға тиіс.