Бірінші айдан бастап
6 айдан кейін нәресте ойыншықты, тіпті жартысы жабылғанымен, үйренеді. Нысанның бір бөлігі болса, онда барлығы бар - бұл алты айлық баланың ашылуы! Кроха мұндай «жасырын» нәрселерге өте қызықтырады және міндетті түрде оларды «іздейді». Бірақ егер жарақат толығымен жоғалса, нәресте оны іздей алмайды - өйткені, бала фазада емес, тек бір айда ғана объектілердің тұрақтылығының заңын біледі. Егер жеті айлық ойыншықтың еденге құлап кетіп жатқанын білсе, ол сол жерде бар екенін түсінеді. Осы ғасырдың ашылуы жасырын ойын іздеуді әлдеқайда қиындатады. Баладан, сайып келгенде, нысанды толығымен жасыруға болады, тек оны көзінің алдында жасау керек - жоғалып кеткен ойыншықтың пайда болуының қуанышы оны қайтадан жастық, пижер, табақшаның астына түсіреді.
Бокс, банкалар, сөмкелер, орамалдармен әртүрлі манипуляциялар сегіз айлық баланың білімін жетіспейтін заттардың құпиялары туралы біледі. Бала кез-келген уақытта: «Егер мен сөмкеге мылтық аюды қойсам, қайтадан ашқан кезде сонда жатамын ба?» Немесе: «Егер анасы телефонмен сөйлесу үшін бөлмеден шығып кетсе, ол жоғалған немесе оның дауысы алысқа кетпегенін дәлелдейді «. Соңғы сұрақ - осы жастағы басты мәселе. Балалардың ата-аналарына ерекше араласуы олардың бөлмеге қатысуын үнемі қадағалап отырады. Және бұл жасырын-іздестіру ойын емес, керісінше, алаңдаушылық пен қасірет. Бала үйдің айналасында қозғала бастайды, бұл үлкен рельеф: келесі бөлмеге барып, әлі де ананың бар екенін тексеріңіз - баланың ескі арманы. Тоғыз айда бала нәрселердің тұрақтылығын жақсы біледі, енді ол жасырынуға және іздеуге арналған түрлі нұсқаларға қызығушылық танытады. Сіз оны орамалдың астына жасыра аласыз - бала креслода отырады, бұл парадан шығып, тіпті құлап кетпейді. Сіз кішкентай ойыншықты қысып ала аласыз - мұны көргеніңізде, қолыңызды ашып, жоғалтуды анықтаңыз. Бала қорапқа текшені жасырып, оны шайқай алады. 11 айдың ішінде баланы «алдау» үшін қиындық туды. Ол сіз оны алған жерді іздемейді. Ұшақ сіздің қолыңызды мұқият қадағалап, міндетті түрде жасырын нәрсе таба алады
Ал өмір үшін ...
Жасыру және іздеу ойындары өзіндік эволюциядан өтеді және баламен бірге «өседі». Өйткені әрбір адам жиі бір нәрсе іздейді, табу, тіпті жасыру керек.
Шыны артында
Ойыншықты кейбір мөлдір кедергіге қойып көріңіз. Баланы оны табуын сұраңыз. Ойыншықтың барынша кедергіден өтуіне немесе оны айналып өтуге тырысатынына көз жеткізіңіз.
Қақпақты жабыңыз
Балаға бірнеше контейнерлер мен қақпақтар беріңіз. Кез-келген ойыншықты алып, ішіне салып, оны тиісті қақпақпен жабыңыз. Бала ойыншықты шығарып тастайды, содан кейін оны жасыруға тырысады. Бұл ойынның қиындықтары ішіндегі заттарды ғана қоймай, сонымен қатар оны дұрыс өлшемдегі қақпақпен жабады. Балаңызды жабық контейнерлерден бастауға болады: ол оларды ашып, біреуінің ойыншығын таба алады. Бірнеше ойыншықтарды алып, әр контейнерге біреуін салуға болады - одан да қызықты. Енді біз аюды табуымыз керек, содан кейін машинаның қайда орналасқанын біліп алыңдар.
Қоймада
Екі жарқын ойыншықты таңдап, әртүрлі түстердің таспасына байланыстырыңыз. Балаға таспаны тартуға және ойыншықтарды өзіңізге тартуға болатындығын көрсетіңіз. Енді бір ойыншықты жасырып, сосын екеуін де тас ленталардың ұштарын ғана қалдырыңыз. Бала алдымен ойыншықтарды іздеңдер, содан кейін сіз қоңырау шала алатындығын ұмытпаңыз. Ол үшін әр ойыншыққа қай лента байланғанын есте сақтау керек. Жасы бойынша ойыншықтар мен түсті ленталарды көбейтуге болады. Төрт жасқа дейін 4 немесе тіпті 5 жұпты ұсына аласыз. Баланы тауып, жасыру үшін сізге маңызды дағдыларды қалыптастырып, логикалық ойлауды дамытасыз, көптеген ойындарда - моторикалы дағдыларды, ғарышта жүру қабілетіңізді, сөйлеу қабілетіңізді білесіз. Мұның бәрі жасырын ойынға және ізденуге арналған!
Қарақұмықта кім бар?
Балаға кейбір крупта элементтерді іздеуге болады. Бұл сабақ баланы күлкіден алшақтатады, ал кешкі ас ішіп жатасың. Егде жастағы бала өз қолымен емес, қасықпен немесе кілеммен қарауды ұсына отырып, тапсырманы қиындатуы мүмкін. Егер сіз кейбір темір заттарын алсаңыз, оларға магнит беріңіз.
Көп түсті су
Ашық шыныаяқтар мен бірнеше гуашь банкін алыңыз. Контейнерде су құйып, бір түсті заттар: шарлар, дизайнердің бөліктері - бұл қол жетімді. Олардың түсі гуашь түсіне сәйкес келуі керек. Мысалы, жасыл бояуға щетканы итеріп, жасыл зат тұрған жерде судағы гуашьді ерітіңіз. Ойыншық көрінбесе, қозғалысты қайталаңыз. Енді бала қызыл нысанды жасырып, сосын сары түсті.
Құмсалтада
Мұнда сіз балаға «секретарь» жасауды қалай көрсете аласыз - барлық ересектер балалық шағында кәмпиттерді қабыршақ жерге көміп, есіктермен жабылғандығын есте сақтап, сосын құмды жұмсақ тазалап, суретке таң қалды. Балалар үшін ойыншықтар жиі ламинатталған мөлдір қатты фильмді қолдану жақсы.
Қарапайым қарап, іздейді
Дәстүрлі жасыру ережелері және бәрін білу. Басқа ойыншылар жасырынған кезде жүргізуші қабырғада тұр. Содан кейін ол оларды іздей бастады. Осы ойынның батыстық нұсқасын жігіттерге ұсынуға тырысыңыз. Ол «сардины» деп аталады. Жалғыз жасыру, бірақ бәрін іздеу. Алайда, егер ойыншы жасырын орын тапса, ол оған қосылуға тиіс. Ойын соңында кейіпкердің бәрі қанағаттандыратын кезде аяқталады. Үлкен территория болмаса, баламен «Ыстық суықта» ойнауға болады. Нөмірді бөлмеде жасырып, оның орналасуын «суық» деген сөздермен айту керек - бұл тақырыптан алыс, «жылу» - пәнге жақын және «ыстық» - өте жақын.
Кушеткаға отыру
Төсекке дайындық немесе күтіп отыру кезінде мұндай жасыру және іздестіру жақсы. Интерьерге байланысты F әрпін, қызыл батырманы, түймені немесе 12-нөмірді де табыңыз.
Жоспар бойынша бағдарлау
Қағаз бетінде бөлмені жоспарлау. Екі немесе үш жастағы балалар үшін жиһазды схемаларда әдеттегіден гөрі егжей-тегжейлі қысқартуға тырысыңыз. Суретте суреттелген нәрселерді баламен бөлшектеңіз. Суретте бейнеленген нәрселерге дейін жарылған. Жалпы алғанда, баланың «картаны оқуға» қабілетті екеніне көз жеткізіңіз. Шоколадты, кішкене сыйлықты немесе бөлмеде белгілі бір ойыншықты жасырып, жоспарға крестің кэшті білдіріңіз. Балаға «қазына» табуды ұсыныңыз.
Және тағы басқалар ...
Жасырын және іздестіру ойындарына «табу», «білу» және тағы басқа сөздерді қамтитын барлық тапсырмалар жатады. Өйткені, бірдеңе қажет болса, бұл «нәрсе» жасырын дегенді білдіреді. Балалар суреттерін айырмашылықты табу, жануарларды табу, барлық адамдар үшін қолайлы көлеңке табу қажет жерлерге беріңіз. Баланы әрбір шұлықтың немесе қолғаптың жұпын табуға шақырыңыз. Сіз әртүрлі толтырылған жұптасқан қапшықтарды жасай аласыз - күріш, бұршақ, мақта, мата, крахмал, бөртпе қағаз - және жұптың жанасуын іздеңіз. Баланы жасаған ойыншықты табуға шақырыңыз. Баланы айналасында ірі жануарларды өсіріп, оған жоғалған адамның белгілерін немесе оның «мекен-жайы» туралы айтып беріңіз (ол сиқыр мен аю арасында немесе сиқырдың оң жағында отыр ...). Сіз баланы көзін жауып, ойыншықтардың біреуін алып тастауды сұрай аласыз - сынықтың сұраққа жауап беруі керек: кім жасырынған?