Балалар үнемі жанжалдасса ше?

Жиі баланың ата-анасы екінші бала туылмай тұрып, бала туылмай тұрып, бәрі бірге өмір сүре бастайды. Олар жаңа ойыншықтан ата-аналарына деген сүйіспеншілік үшін бәріне бәсекелеседі. Бір бала дамудың басқа деңгейіне жеткенде, олардың қажеттіліктері олардың қарым-қатынасына қатты әсер етеді.

Балалар қарсыластарында бір-бірін көре алмайды, сондықтан олардың әрқайсысы өздерінің тұрақты икемдерін қарастыру мүмкін емес. Бұл жағдайда әркім зардап шегеді. Бұл қалай тоқтатылады? Не істеу? Ата-ананың араласуына мұқтаж ба? Балаларға кейбір әрекеттер арқылы байланысуға көмектесуге болады.

Неліктен балалар жанжалдайды?

Бұл үшін көптеген себептер бар. Жиі аға-інілер мен бауырластар бәсекелестік пен араздықты сезінеді, бұл жанжалдар мен дау-шарларға әкеледі. Бірақ балалардың жанжалдарына басқа себептер бар.

1. Қажеттіліктер үнемі өсіп келеді. Жасы бойынша әр адам өзгереді, оның ішінде кішкентай бала, сонымен қатар, қорқыныш өзгерістер, ал бала адам ретінде дамиды - бұл балалар арасындағы қарым-қатынасқа әсер етеді. Мысалы, 1 мен 3 жас аралығындағы жас балалар үнемі ойыншықтарын және басқа да маңызды нәрселерді бөтен адамдардан қорғауға тырысады, олар өздері талап етуге тырысады. Сондықтан, егер нәрестенің қарындасы немесе бауыры ойыншықты, кітапты немесе басқа нәрсені алса, ол прогрессивті жауап береді. Мектепте тұрған балалар әділеттілік теңдігін қорғайды, сондықтан ата-аналар мен басқа адамдардың аға-інісі мен әпкесіне қатысты қандай айырмашылығы бар екенін түсінбейді, сонымен қатар өзін маңызды сезінеді. Бірақ жасөспірімдер, керісінше, даралық және тәуелсіздік сезіміне ие, өйткені олар үйден көмек көрсетуден бас тартады, отбасымен бірге уақыт өткізеді немесе кішкентай балаларды күтуде. Мұның барлығы балалардың досымен қарым-қатынасына әсер етеді.
2. Таңба. Әрбір баланың көңіл-күйі, көңіл-күйі, әртүрлі жағдайларға бейімделу қабілеті, табиғаты - бұл балалар арасындағы қарым-қатынаста да маңызды рөл атқарады. Мысалы, егер бір бала белсенді және шағымданады, ал екіншісі тыныш болса, онда олар ұзаққа созылмайды. Ата-ананың қамқорлығымен және қамқорлығымен үнемі қоршап тұрған бала, сүюге және жайлылыққа мұқтаж егіз бауырласпен ортақ тіл таба алмайды.
3. Ерекше қажеттіліктер. Кейде ауру, оқу проблемалары немесе эмоционалдық дамуы себепті балаға ата-аналарға арнайы сатып алу мен көңіл бөлу қажет. Басқа балалар мұндай теңсіздікті түсінбеуі мүмкін және ата-аналар оған назар аудару үшін агрессивті және тітіркендіргіш әрекет етуі мүмкін.
4. Мінез-құлық үлгісі. Ата-аналар арасындағы жанжалды жағдайларды шешу әдісі балаларға жарқын үлгі болып табылады. Сондықтан, күйеулердің агрессиясыз және өзара сыйластықсыз тыныштықта тұрған проблемалары болса, онда, ең алдымен, олар бір-біріне қатысты бірдей әрекет етеді. Егер олар, керісінше, үнемі кричит, стычки және есіктердің қақпасы болса, олар да солай әрекет етуге дайын.
   

Жанжал туылғанда не істеу керек?

Ағайынды бауырластар арасындағы келіспеушіліктер - олар өте ұнағанына қарамастан, өте қарапайым құбылыс. Бұған қоса, бүкіл тұрғындар мұны тек осы уақытқа ғана төзе алады. Бұл жағдайда қалай болуға болады? Қайшылық туындағанда не істеу керек?

Мүмкін болса, араласпаңыз. Егер сіз физикалық күш қолдану қаупі бар екенін көріп отырсаңыз, онда сізге араласу керек. Егер тұрақты болсаңыз, сізде мүлде басқа проблемалар болады. Балалар әрқашан сізді татуластыруды күтуде, бірақ олар проблемаларды өздері шешуді үйрене алмайды, сонымен қатар, сіз оны қорғай алмайтындығыңызды, бірақ жанжалдың басқа жағын ойлауы мүмкін, және сіз бұл мәселені шешпейсіз, бірақ оны күшейте аласыз. Оның үстіне, сіз қорғайтын балаңыз босануды және жазалау мүмкіндігін сезінеді, себебі ата-аналар әрдайым көмекке келеді.

Егер сіздің балаларыңыз үнемі бір-бірін шақыратындығын байқасаңыз, онда оларға өздерінің сезімін және эмоцияларын дұрыс сөздермен айтуға үйрету қажет. Бұл балаларды бұрышқа қойғаннан гөрі тиімдірек болады. Сонда да, балаларды қақтығысты өз бетімен шешуге үйретуіңізге болады. Егер сіз араласуға шешім қабылдасаңыз, онда олармен емес, олардың орнына проблеманы шешіңіз.

Интервенциялармен қандай шаралар қабылдау қажет?

1. Балаларды өздерінің сезімдеріне жеткізіп, тыныштандыру үшін бөліңіз. Егер сіз оларға аз уақыт пен кеңістік берсеңіз, содан кейін талқылаңыз. Егер сіз балаларға бірдеңе үйретуді қаласаңыз, эмоциялардың төмендеуін күтіңіз.
2. Кімге жауапты екенін білу қажет емес. Егер олар екеуі де взводта тұрса және екеуі де дау айтса, онда олар да кінәлі.
3. Барлығы үшін пайдалы болатындай етіп бәрін жасауға тырысыңыз. Мысалы, егер олар ойыншыққа араласатын болса, оларды бірлескен ойын бастауға шақырыңыз.
4. Мәселелерге тап болған кезде олар ересек өмірде пайдалы болатын қажетті дағдыларды меңгереді. Әрбір бала біреудің пікірін естуге және бағалауға, келіссөздер жүргізуге, ымыраға келуге және агрессияны бақылауға үйренуі керек.

Балаларға қарым-қатынас жасау үшін қалай көмектесуге болады?
Келіссөздерден аулақ жүруге болатын кейбір кеңестер:

1. Мінез-құлықтың белгілі бір ережелерін жасау қажет. Балаларға сізді досыңызға қоңырау шала алмайтындығыңызды, дауыстап айқайлап, есігін айқындауға тырысыңыз. Керісінше, салдардан аулақ болу мүмкін емес екенін оларға түсіндіріңіз. Осылайша сіз балаларға жағдайға қарамастан, өз іс-әрекетіне жауапты болуға үйретесіз.
2. Балалардың бәрі бірдей болуы керек деп ойлауға жол бермеңіз. Бұл дұрыс емес. Кейбір жағдайларда балалардың біреуі одан да көп нәрсе қажет.
3. Әрбір баламен олардың қажеттіліктері мен мүдделерін қанағаттандыру үшін уақыт бөлуге тырысыңыз. Мысалы, бір бала үнсіздікте болуды ұнататын болса, онда мұны жасайық, ал қалғаны серуендегендіктен, онымен саябаққа барыңыз.
4. Әрбір баланың жеке мүдделері үшін өзіңіздің жеке кеңістігіңіздің болуы - сурет салу, оқу немесе достармен ойнау керек.
5. Балалардың мінез-құлық ережелерін орнатып, оларды жаман мінез-құлық үшін жасырғанына қарамастан, сіз әлі де оларды жақсы көретіндіктеріңізді түсіндіріңіз.
6. Егер балалар бір нәрседен (ойыншықтардан, консолден, кітаптардан) қасіретін болса, онда пайдалану кестесін орнатыңыз - бүгін бір, ертең тағы. Егер бұл көмектеспесе, онда оны қабылдайық, оны алыңыз.
7. Барлық отбасыларды жинап, көңіл көтеріңдер. Фильмдерді көріңіз, үстел ойындарын ойнаңыз, сурет салыңыз, оқыңыз, ойнаңыз, жиі балалар ата-аналарға көңіл бөледі, сондықтан оларды беріңіз.
8. Егер келіспеушіліктер тоқтамаса, әр демалыс күндері балалармен сөйлеседі. Қақтығыстан аулақ болу үшін үйренген нәрселеріне мінез-құлық ережелерін қайталаңыз.
9. Балалар жақсы мінез-құлық үшін белгілі бір ұпайлар алатын болады, сондай-ақ ымыраға келу арқылы жанжалдарды жеңу үшін ойланыңыз.
10. Балалар бір-бірінен алшақтап, жалғыз қалу керек уақытты ұстауға үйреніңіз. Бір бала достарымен ойнаса да, екіншісімен ойнайды.

Есіңізде болсын, Сіздің назарыңыз балаларыңыз үшін ең маңызды болып табылады, сондықтан олар үшін бәсекелеседі. Бұл жағдайда уақытты өзіңіз қабылдаңыз. Егер сіз ешкімге назар аудармасаңыз. Бұл неге байланысты ампутировать болмайды.