Кез-келген ата-ана өзінің кішкентай қызының ернінен алғашқы сөзді естуден қуанышты болады. «Ана» деген сөздің мүлдем өзгеше болуы мүмкін емес. Ата-аналар үшін сынықтардың табысын бақылап отыру өте маңызды - бұл оларға қуанышты әсер қалдырады. Кейбіреулер бұл бақытты сәтті жақындастыруға тырысады және баланы сөйлеуге үйретеді. Өкінішке орай, бәрі де білмейді, жаттығудың басталу уақыты қай уақытта пайда болады және көп зиян келтірмеу үшін не істеу керек.
Сіз алдымен балаңызға көмектескіңіз келе ме дейді. Бұл жағдайда, онымен ойнауға және оны кез келген жағдайда оны кішкентай қуаныштан айыруға болмайды. Балалар ойын формасында тезірек үйреніп, дамытады. Оның үстіне, ойнағанда, сіздің балаңыз шарша алмайды, бірақ сізге берілетін оң ақы алынады.
Әрбір ата-ана өз баласына дамуына көмектесуді қалайды, бірақ баланың сәл өсіп келе жатқанда, мұны істеу керек деп есептеймін. Шындығында, балалар алдындағы сөйлеудің дамуы, бірінші жылудан басталады.
Балалардан жыл бойы жылау арқылы сөйлеуді дамыту
Балаңыздың ненің жаман екенін білуге мүмкіндік беретін даусы, ол бір нәрсеге қанағаттанбайды немесе алақайлап эмоциялар дауылын білдіреді. Баланың алғашқы айларда ғана кричать көмегімен сөйлесетінін ұмытпаңыз. Бұл сіздің кішкентай бауырласыңыз дыбыстармен сөйлесудің керемет мүмкіндігі. Алғашқы айларда бала ересектердің өздерінің дау-жанжалдарына қатысты реакциясын бағалауды үйренеді. Біраз уақыттан кейін (әдетте 3-ші айда) интонациясы мен қарқындылығын өзгерте бастайды. Бұл кезеңде баламен онымен сөйлесуге қуанышты екеніңді көрсете білу өте маңызды. Сіздің реакцияңызды мүмкіндігінше анық және айқын түрде көрсетуге тырысыңыз. Сіз сұхбаттасуыңыз керек және балаға қуанышты және жағымды қарым-қатынастың қаншалықты болатынын білуге мүмкіндік беріңіз.
Бір жыл бойы балалар арқылы сөйлеуді дамыту
Біраз уақыттан кейін баланың жүріп бара жатқаны немесе қыдырып кетуі мүмкін. Бұл кезең алты айдан біраз уақытқа созылуы мүмкін. Бала үшін бастысы - қарым-қатынас жасау мүмкіндігі. Ата-аналармен қарым-қатынас осы кезеңде баланың негізгі мақсаты болып табылады, бірақ ол өзімен бірге жұмыс істейді, оның дауысын және бейресми дыбыстарын зерттейді.
Балаңыз сізді қалайды, ол сіздің компанияңызға қажет: сондықтан ол сіздің көзіңізге қарайды, қозғалысты бақылайды. Сынықтар үшін оның мінез-құлқына деген көзқарасыңызды түсіну маңызды, ол дыбыстарды шығаруға үйренді. Сіздің реакцияңызға қарағанда, бала одан әрі мінез-құлқын қалыптастырады. Жаяу жүру, бала дауыс пен көріністі басқаруға үйренеді, бұл оның қарым-қатынасының негізі болады.
Балаңызға мұндай сәттерде оңай көмектесе аласыз: оған бір тілде жауап беруге тырысыңыз. Бала сіз айтқан сөзіңізді тыңдайды, сондай-ақ, жүзіңізді мұқият қадағалаңыз. Уақыт өте келе, ол күрделі дыбыс тізбегін қалыптастыруға үйренеді, ал кейінірек - сіздің агукаңызды көшіріңіз.
Бұл жастағы бала алдымен сөздерді және дыбыстарды түсінуге тырысады. Ол сөйлеу ырғағы мен ырғағы арқылы жұмыс істей бастайды, бет-әлпетімен эксперимент жасайды.
Балалардың сөйлеуін жылына бір рет бұзу арқылы дамыту
Бірте-бірте сіздің балаңыз дамып жатыр, ал енді акустиканың орнына сіз сыбырлап сөйлегенде, па, мау және т.б. Бала алдымен саркестікпен слогды айтуға болады, бірақ кейінірек, батыл бола отырып, ол тоқтап тұра бастайды, бірақ әлі де өзіңіздің реакцияңызды мұқият бақылап отырады.
Егер сіз балаға сәл ғана уақыт кетіп бара жатқанын сезсеңіз, оларды белсендіруге болады. Баланы тізеге қойып, онымен жұмыс істей бастаңыз: ән айтыңыз, балаларға арналған әндерді оқыңыз, сөйлесіп, жеке буындарды баса көрсетіңіз. Ең бастысы, бала естіген дыбыстар мен ерніңіздің қозғалысы арасындағы байланысты ұстап алды. Сөйлеудің қалыпты дамуы үшін балаға қарым-қатынас жасайтын ересек адамның мысалы қажет.
Сіздің міндетіңіз оны асықтыру емес. Баланы күштеп, күштеп салмаңыз. Оны дұрыс бағытта мұқият бағыттап, аздап итеру үшін жұмыс істеңіз. Оқу адамның қарым-қатынасының баласын алмастыра алмайды.
Ғалымдар балалық шақтан бастап есте сақтау және оқу үшін құрылған балалар шығармашылықпен айналыспай, қарым-қатынас жасай алмайтындарын дәлелдеп келеді. Бұған қоса, егде жастағы адамдар да оны түзете алмайды.
Бірінші сөз
Ақырында, бала бірінші сөзді айтуға тырысады. Ол қозғалыстар, объектілер мен олардың атаулары арасындағы параллельді жасауға ұмтылады. Кез-келген нәрсені немесе әрекетті қатаң көрсетіңіз. Не істеп жатқаныңызға түсініктеме.
Бұлшық еттерді жаттығу және жаттығу. Ерніңізге және щекке ерекше назар аударыңыз. Мұны істеу үшін әртүрлі ысқырықтар мен еріндерді қолдануға болады. Балалар өздерін күлкілі дыбыстар жасай алатынынан ерекше рахат алады. Сіз сондай-ақ бет-әлпетімен ойнай аласыз, ұялмаңыз - тұлға жасаңыз, тіліңізді жабыңыз, өзіңізді ілтипаттаңыз.
Балалармен сөйлесе алатын ойыншықтарға назар аударыңыз. Балаға мысықтың өзі емес, мысық ойыншығын және миов-мионды салыстыру оңайырақ. Баламен жеңілдетілген балалардың диалогында қолданыңыз: mu mu mu, hog-bass, bibika және т.б.
Бала сәл кейінірек қайтадан ойнауға бастайды. Өлеңдерді өлеңмен оқып шығыңыз немесе сөйлемнің соңында тоқтаңыз. Осылайша, баланы дұрыс бағытта қозғалтып, өз сөзін белсенді түрде үйренуге болады.
Егер сіз мобильді ойындарда болсаңыз, диалогтар туралы ұмытпаңыз. Балаңыз сізбен, күнделікті өміріңізде - өз қалауыңызбен хабарлау қажеттілігін сезінуі керек. Егер сөзді қажет етпейтін болса, ол сөйлесуге ленивать бастайды.
Бұған қоса, қимылдарды қолдануға болады: балаға сөздер мен әрекеттерді байланыстыру жеңілірек.
Осындай әдістерді қолданып, балаңызға сөйлеуге үйренуге болады. Кез-келген бала жеке болып табылады, ал баланы айлар бойынша дамыту жүктемені теңестіруге және мотивацияны жүзеге асыруға көмектеседі. Сонда сіздің сүйікті карапузыңыз қуанышты түрде шағылыстырады және жауыздықпен күледі, сізге көптеген жағымды эмоциялар береді.