Бала көп нәрсе жасайды, мысалы, ойыншықтарды жасырады, алыстағы объектілерге жетсе, соғұрлым ол өзі туралы ойлайды, одан да тыныш дамиды. Егер бала өзіндік бір нәрсеге қол жеткізсе, онда оған сенім пайда болады, келесі жолы бір нәрсе істеуді қалайды. Егер нәресте қайта-қайта қайталанбаса, көмексіз және қолдаусыз ол жеңе алмайды. Бұл балаға сенімсіздік туғызады немесе өз-өзінен ештеңе істегісі келмейді.
Өмірдің бірінші жылындағы дағдарыс баланың белсенділігін қалыптастырады. Осы жастағы балалар күзде бір-бірінен белсенділік дәрежесіне қарай ерекшеленеді. Кейбір балалар ерте жастан белсенді жұмыс істейді, ал басқалары ата-аналарына көмектесуге шақырады. Баланың өмірінің алғашқы жылындағы дағдарыс, негізінен, ата-аналар баланы тәрбиелеудегі алғашқы қиындықтарды байқаған кезде көрінеді. Егер бала әрқашан бір жылға дейін мойынсұнса, жыл өткеннен кейін ол зиянды, қыңыр, еріксіз болады. Бала 11 айдан бері күресіп, өз көзқарасын қорғай алады! Басқа балалар шайқалмайды, әйтпесе ата-анасы бір нәрседен бас тартса, олар қорқып, көңіл көтереді: олар шағылыстырады немесе жылайды. Және тыйым салынғанына қарамастан, балалардың үшінші түрі өз ісін жалғастырады. Балаңыздың тыйымға қалай жауап бермейтініне қарамастан, ол өзіңіздің тәуелсіз тұлға екеніңізді, оның тілектері сізбен әрдайым сәйкес келмейтінін білуге мүмкіндік береді.
Егер сіздің бір жасар балаңыз кенеттен қасарысқан және зиянды болса, онда сіз бұл адам болудың табиғи процестері ғана екенін білуіңіз керек. Баланың мінезінің теріс аспектілері өткір емес.
Баланың өмірінің бірінші жылындағы дағдарыстың айрықша ерекшелігі - салыстырмалы түрде қысқа уақыт кезеңінде бала жаңа дағдылар мен білімдерді меңгереді. Баланың мінез-құлқындағы дағдарыстың көрінісі осы кезеңде ата-аналардың жүріс-тұрысына байланысты. Баладан көбірек нәрсені сұрамаңыз, оған көп нәрсе тыйым салмаңыз, баланың еңбегін және жетістіктерін толықтай бағалаңыз. Олай болмаған жағдайда, сіз өзіңізді қолайсыздыққа душар болу қаупі бар. Өмірінің қиын кезеңінде ата-аналар балаға сезімтал және мұқият болу керек. Балаңызға жеткілікті уақыт беріңіз. Бірлескен серуендер, ойындар, сыныптар сізді қиқыммен бірге тартады, бұл сіздерге зиян тигізбейді және барлық әрекеттерге қарсы болады.
Әрине, баланың тәуелсіздігі ата-ана үшін көптеген қиындықтар тудырады: бала қазір және кешкі ас кезінде қасықты, жаяу жүруді, аяқтарын және қолдарын итеріп, төсекке отырғызуды, алдауды тоқтатады.
Осындай әрекеттер арқылы бала өздігінен растайды. Өйткені, ол өзін-өзі бекітудің басқа жолдарын білмейді. Сондықтан балалар әдетте жақын адамдармен ғана әрекет етеді. Бөтендермен олар мұндай қыңырлықты көрсетпейді.
Егер дағдарыс кезінде ата-ана баланың қалауы мен жетістіктерін құрметтесе, онда оның қыңырлығына бірте-бірте құлдырады. Ол ересектермен ымыраға келуді үйреніп, өтініштер мен өтініштерге оңай жауап береді. Мәселен, мысалы, тамақтану мүмкін емес, бала қасықты анасынан ұрлап кетуге тырысады, бірақ өзі тамақтануды үйренсе, ол тіпті тамақтануды жақсы көреді.
Өмірдің бірінші жылының соңында бала күрделі қозғалыстарды қалай жасауға болатынын біледі, қарым-қатынастың екі түрі бар. Бұл кішкентай тұлға, әрі қарай дамуы ата-аналарға тәуелді.