Мектеп жасына дейінгі балалардың қақтығыстары

Жалпы алғанда, мектеп жасына дейінгі балалардың қақтығыстарына араласпау керек. Бала өздерінің жолдарын іздейтініне сенімді болу керек. Балаларға арналған бұл тәжірибе өте маңызды. Осы сәттен бастап, баланың бөтен адамдармен қарым-қатынас жасау мүмкіндігі басталады. Содан кейін сіз ағымдағы жағдайды талқылап, оны шешудің басқа әдістерінің бар-жоғын білуіңіз керек және баланы қақтығыстан шығудың өзіндік жолын тапқаны үшін мадақтау қажет.

Мүмкін, осындай жағдайға тап болмайтын ата-аналар жоқ шығар:

Сіз баламен бірге ойнап, ойын алаңына, құмсалғышқа барасыз, ойнағаннан кейін сіздің сүйікті ойыншықтарыңыз ұзақ уақыт бойы жиналады. Осы уақытта, біртүрлі бала сіздің балаңыздан ойыншықтарды тартып алуға тырысады, немесе сіздің балаңыз басқа ойыншықтармен ойнауды қалайды, ал кеудеге немесе құмға қарағанда құмды көзге алады. Баланың мінез-құлқы туралы ескертулеріңізде анасы баласын бес жасқа толығымен тыйым салуға тыйым салынған жаңа әдіспен тәрбиелеп жатқанын тәтті күлімсірейді.

Және бұл, керісінше, сіздің балаңыз сүйкімді періштен импульсқа айналады. Бір құм жәшікте қазып жүрген барлық балаларды желмен бастайды, ал сіз балаңыздың үйін ұйымдастыруға уәде еткен қыдырған аналарға қашуға мәжбүр етесіз.

Қалай болсын, әр жолы серуендеу нервтердің күшін сынап көрмейді?

Егер бала басқа балалармен ойнағысы келмесе

Мәжбүрлемеңіз. Әрбір баланың жаңа ұжымға ену ырғағы бар - біреуі бірден лақап атқа айналады, ал біреуі алдымен жақыннан мұқият танысып, достарымен сақтықпен қарауға тырысады, содан кейін бірге ойнай алады. Сондықтан, егер балаңыз сізді балалардың компаниясынан сүйреп апарса, оған еріңіз. Уақыт келгенде, ол балалардың жалпы компаниясына жеткізіліп, кітапты сахнада оқи аласыз.

Командадағы ойын үшін оны өте мұқият үйретуге тырысыңыз, оны үлгі бойынша үйретіңіз. Мысалы, басқа баланың баласына барып, сәлем беріп, оның аты не екенін сұраңыз, бұл балаға балаңыздың есімін айтыңыз және онымен ойнауға рұқсат сұраңыз, және егер бала қарсы тұра бастаса - бірлескен ойын талап етпейді. Сіз басқа баланың мүдделерін ескере отырып, балаңызға үлгі көрсетесіз. Сіздің құлдырауыңыз үшін оның мүдделері ескерілетінін білуіңізге де болады. Алдымен, кейбір балалармен ойнауға тырысыңыз, себебі сіздің командаңызға қосылу өте қиын болса, сіздің балаңыз жаңа жүздермен бетпе-бет келмейді.

Негізгі принцип - талап етпейді, бірте-бірте сіздің балаңыздың қарқынын қадағалаңыз.

Сіздің балаңыз куличикиді бұзды немесе ойыншықтарын алып тастады

Ең бастысы, тыныштық. Балаңыздың бірінші жағдайға қалай әрекет ететініне қараңызшы. Әдетте, әділетсіздік ретінде қабылдайтын нәрсе балаға ұқсамайды. Мүмкін бұл жолы ол ойыншықтарды өзімен бөліскісі келеді. Әрине, егер бұл жағдай әрдайым қайталанса және сіздің балаңыз бүкіл аулаға демеуші ретінде әрекет етсе, онда неге бұл туралы ойлану керек. Егер бала бұл жағдайды жалғыз көтере алмаса және көздер жастығымен толтырып жатса, жағдайды өз қолына түсіріңіз. Онымен бірге шабуылшыға жақындай отырып, сыпайылықпен ойыншықты қайтаруды немесе өзгертуді сұрап, орнынан басқа біреуді алуға тырысыңыз. Балаңызға қажет болса, басқа ойыншықтарды ұсыныңыз. Егер ол көмектеспесе, анасына көмектесуге шақырады, бірақ сонымен бірге серуендеуді немесе балаңызды бұзбау үшін, қорлаудан аулақ болыңыз.

Балаңыз басқа балалармен ойнайды, бірақ олармен ешнәрсе бөліспейді

Және ол бөліспесін. Немесе балаңыз ашкөз деп есептелетініне ұялған шығарсыз? Бірақ бұл сіздің қабылдауыңыз ғана. Кішкентай бала өзімшіл. Балаға арналған ойыншықтар оның қазынасы болып табылады. Сіз өзіңіздің теріңізді құнды теріні немесе алмас зергерлік бұйымдарымен бөлісесіз бе? Кез-келген жағдайда таңдап алма, баланың ойыншықтарына басқа балалар ойнауға болмайды, тіпті олар сенің жасынан да көп болса да. Бұл жағдайда балаңыз үшін сіз сатқындыққа айналасыз. Сіз басқа біреудің басқыншылығының жағында екеніңізді білдіреді. Оның орнына басқа балаға оны сіздің сүйікті ойыншығыңыз деп түсіндіріп, ойыншықты алуға болмайды деп сұраңыз. Оны басқа ойыншыққа ұсын. Егер балаңыз ойыншықтармен ойнауға басқа баланы ұсынса, оны мақтауға міндетті. Ол бірте-бірте бөлісуге болатын «пайдасын» түсінеді.

Сіздің балаңыз - қорқынышты және жауынгер

Сіз қалай пайда болғаныңызда, басқа аналар ойыншықтарды жинап, серуендеу үшін басқа орын іздейді? Жалғыз орындарда баламен бірге жүруге тырыспаңыз. Мүмкін, ол тек кішкентай және басқа адамдардың сезімдерін және мүдделерін ескеруді білмейді, сондықтан балалармен тұрақты қақтығыстар бар. Балаңызды командада өзара әрекеттесуге үйретіңіз. Мұның бәрін түсіндіріп, оған не болып жатқанын түсіндіріп беріңдер. Балалар арасындағы қақтығыстарды болдырмау үшін балаңыздың шайқасты ұйымдастырғысы келетінін немесе басқа біреудің ойыншығын сатып алғысы келетінін байқасаңыз, оны дереу тоқтатыңыз және оны не себептен жасай алмайтыныңызды түсіндіріңіз. Оны үйретуге үйретіңіз және таңдап алыңыз. Өзіңіз үшін кешірім сұрап, балаңыздан біреуді ренжітсе, кешірім сұраңыз. Егер сендіру сенбейтін болса, балаңызды басқа жұмысқа ауысыңыз, онымен ойнаңыз. Түсіндіріңіз, не істегеніңізді түсіндіріңіз. Оған қалай әрекет етуді жалғастыра берсе, үйге бару керек екенін түсіндіріңіз. Бірақ оған қауіп төндірмеңіз, түсіндіріңіз. Оны кішкентай жануарлармен, кішкентай ер адамдармен, машиналармен бірдей қызықты ойын ойлап тапқыңыз келсе, оған басқа балалармен және ойыншықтармен ойнаңыз, бірақ ол өз жұмысымен айналысты. Балалар мектепке дейінгі жасына байланысты бір-біріне зиян келтіретінін түсінбейді. Сондықтан, оларды түсіндіру қажет.