Барлық дерлік ересектер күшті эмоциялармен күрескенді біледі. Ашулану - мұңдылық, қуаныш немесе таңдану, бұл сезімдерді бақылауды үйрену күнделікті өмірде маңызды емес.
Балалар ересектер сияқты көптеген сезімдерді сезінеді. Олардың шектеулі танымдық мүмкіндіктері мен жетілуінің жетіспеуі себепті балалар эмоцияларды дұрыс көрсетуі мүмкін.
Ересектер балаларға өздерінің эмоцияларын қалай айтуға және қалыптастыруға үйрету керек.
Жас санаттарын ескере отырып, ересектер мен балалардың эмоцияларын білдіруде айырмашылықтар бар.
Эмоция - дарындылықтың жүрегі мен жаны. Балалар мен ересектердің көзінше біз олардың жандарын көреміз.
Дарынды балалар эмоциялар мен ынта-жігермен толы. Эмоциялық балалар жиі ата-аналары, мұғалімдері немесе олардың құрдастарының көңілінен шығып немесе әділетсіздік сезінсе, жылай алады.
Көптеген ересектер өздерінің эмоцияларын ащы және жанашырлықпен ұстауға және бақылауға қабілетті. Кейбір жағдайларға олардың реакциясы балаға қарағанда тиімдірек болады.
Қараулар
Көптеген адамдар үшін жұмыс кернеудің негізгі көзі болуы мүмкін, ал стресс ашуға себеп болуы мүмкін. Қызметкерді жетілдіруге байланысты үстеме жұмыста, басшылардың талаптары мен тіпті қызғаныштары да қарсылыққа әкелуі мүмкін. Көптеген жағдайларда, ересектер көптеген жағдайларда өз эмоцияларын басқара алады және ымыралы шешім табады. Олар күнделікті күнделікті эмоциялардың санын шектеп, бақылаудан шығуға жол бермейді.
Балалар әрдайым өздерінің қаһарын бақыламайды, сондықтан эмоцияны білдіру бақыланбайды.
Балалардың ашулануының қандай себептері болмасын, ересектер өздерінің ашу-ызасын ақылға сыйғызуға көмектеседі және эмоцияларын білдіргенде ашуланбауға үйретеді.
Ашудың эмоцияларын білдірудегі айырмашылықтар көптеген ересектердің ашкөздіктің салыстырмалы жеңілдетуіне жол ашады, бірақ мұндай эмоцияларды жеңу қиынға түседі.
Эмоцияларды басқару
Ата-аналар өз балаларына эмоцияларды басқаруға, оларды өңдеуге және өздерінің эмоцияларын тиісті түрде көрсетуге көмектесу үшін тиімді оқытуға және жүргізуге тиіс. Бұл болашақ үшін өте пайдалы.
Ересектер балалармен белгілі бір эмоциялар тудыратын түрлі жағдайлар туралы әңгімелеп, олардың сезімдерін түсінуге үйрету керек.
Балаларға үлгі болыңыз. Балаларды тәрбиелеудегі педагогикалық әдістер арқылы эмоцияларды басқару туралы қосымша ақпарат алыңыз.
Ашу - бұл наразылық немесе наразылық білдірудің қарапайым тәсілі.
Балалар физикалық ыңғайсыздық пен ауырсынудан зардап шегуде. Қиындықтар кричатта көрінеді немесе бала кішіреюі мүмкін. Ересектер өз тілін қанағаттандырмайды, кейде арбамен пайдаланады.
Спортпен шұғылдану - тәртіпті және өзін-өзі ұйымдастырудың жақсы құралы.
Спорт балаға басқа адамдармен сөйлесуге және ортақ мақсатқа баса назар аударуға үйрете алады.
Ересектерден айырмашылығы, балалар сөздіктің жетіспейтіндігіне байланысты көптеген эмоцияларды ауызша білдіре алмайды.
Ата-аналар балаларына еліктеудің керемет үлгісі болып табылады. Жауапты эмоционалды басқару практикасы балаңызға эмоцияларды өңдеу дағдысын үйретудің негізгі бөлігі болып табылады.
Адам эмоцияларын анықтау және түсіндіру қабілеті адамның қарым-қатынасында және әлеуметтік өзара әрекеттесуінде өте маңызды. Әртүрлі мәдениеттерде алты беттің бәрі әмбебап: бақытты, ашуланған, өкініш білдіретін, алаңдаушылық, жеккөрініш және таңданыс.
Ересектер мен балалардағы мимикалық эмоциялар табиғи түрде ерекшеленеді. Балалар бақытты секіре алады және таңданыспен қатты таң кала алады. Мұндай жағдайларда ересектер көп қорғалған. Ересектердегі қайғы-қасіреттің және қорқыныштың көрінісі сырт көрініссіз көрінуі мүмкін, ал балаларда бұл эмоциялар айқын көрінеді.
Эмоционалды түрде әрекет ету мүмкіндігі нәресте кезіне дейін бар.
Бұл адам дамуының үдерісінің бөлігі. Эмоциялар «биологиялық сағатпен» (ми мен оның жетілуімен) реттеледі. Қоршаған орта және оның әртүрлі уақыттардағы ықпалы балалардың эмоционалдық дамуын өзгерте алады.