Баланың мінез-құлқын гиперактивтік ретінде бағалау үшін келесі стандартты белгілермен мүмкін:
- бұл жағдайда күтілетін тұрғыда өте жоғары және сол жастағы және дамуындағы басқа балалармен салыстырғанда,
- ерте басталады, көп жағдайда алты жылға дейін,
- ұзақ уақытқа ие,
- үйде ғана емес, мектепте де, ауруханада да, көшеде де байқалады.
Гиперактивность
Гиперактивтілік ерте балалық кезеңде өзін көрсетеді. Өмірдің бірінші жылында бала ұйқыға немесе тамақтануға қиындық туғызғандықтан, әрқашан қажетсіз қозғалыстардың көп болуына әкеледі.
Гиперактивтілігі бар балаларды физикалық тәрбиелеу
Мұндай тәрбиелеу балаға гиперактивностью тыныштандырады. Ұйықтау қалыпты жағдайға айналады, қозғалыстардың тиісті үйлестірілуі қалыптасады, мінез-құлықты қалпына келтіреді.
Гиперактивтік балаларды физикалық тәрбиелеуді педиатрдың қадағалауымен қатаң түрде жүргізу керек. Арнайы маманмен балаңызға қандай жаттығулардың дұрыс екенін және оларды алып тастау немесе қосу керек екенін талқылаңыз. Бірақ бұл физикалық жаттығулар тек арнайы бөлмелерде және сағатта болуы керек дегенді білдірмейді. Коттеджде немесе үйде сабақтар әлдеқайда пайдалы болады. Дене шынықтыру жаттығулары ұзақ және үнемі сеанстармен ғана тиімді болады.
Балаларды көп жүктеу мүмкін емес, сондықтан ұтқырлықты жоғарылату бойынша міндеттерді шектеу керек. Тіпті ең төменгі жетістіктер мен күш-жігерді тіпті, әрине, жігерлендіріп, атап өту керек екендігін ұмытпаңыз.
- Өмірдің бірінші жылы рефлексті, пассивті-белсенді және пассивті қозғалыстарды қолдану керек.
- Екінші жылы - серуендеу, жүгіру, баяу жүгіру, теңгерімді жаттығу, күшейтетін ойындар.
- Үшінші жылы - ойын жаттығуларын, саусақтардың қозғалу дағдыларын дамытуға арналған жаттығуларды және жалпы күшейту жаттығуларын пайдалану қажет.
- Төртінші жылы - кешенді жаттығуларды қолданып, балаға нақты мақсаттар қойыңыз: жаттығуларды аяғына дейін жеткізу немесе сигналда тоқтау. Сонымен бірге, гимнастика туралы түсіндірмелерді біртіндеп ауыстыру қажет.
- Бесінші жылы - сіз осындай серуендерді қолданып, велосипедпен жүруіңізге, қалпына келтіру жаттығуларын жалғастыруға болады. Осы сатыдағы балалар өздерінің іс-әрекеттеріне тәуелсіз бағалауды жасау және қажет ететін сөздерден түсінуі керек.
- Алтыншы жылы магистральдық және аяқ-қолдар дамитын жаттығуларды бастау қажет.
- Жетінші жылы - қозғалыстардың үйлесімділігін дамытуға бағытталған жаттығуларды қолданыңыз, мысалы: шаңғымен сырғанау, шарлар және жүзу.
Жоғарыда көрсетілген жаттығулардан басқа, есту қозғалтқышын және көрнекі-қозғалтқышты үйлестіруді дамытатын дене тәрбиесі сабақтарына және әрине, баланың ғарышта жүру қабілетіне, есте сақтау мен есте сақтау қабілетіне үйрету. Сондай-ақ, түпнұсқалық, ақыл, дәлдікке арналған тапсырмаларды және интерехизфералық байланыстарды дамытуға бағытталған жаттығуларға ерекше назар аудару қажет.
Гиперактивтік баланың сабақта және балабақшада сабырлы әрі мұқият болғаны үшін, күнделікті таңертеңгі сағатты өткізіп, оның қызметі, дене белсенділігі. Тәжірибе көрсеткендей, физикалық белсенділіктің екі немесе бір сағаттан кейін гиперактивті балалар шоғырлануға, сабақтарда тыныш отыруға, материалды жақсы меңгеруге қабілетті.
Күнделікті дене жаттығуларымен қатар, дене белсенділігі көп талап ететін спорт секцияларында баланы жазу ұсынылады.