Бұл кезеңде жарқыраған объектілерді көруге тырысады, қозғалыстағы ойыншықты қадағалайды, кейінірек объектілерді ұстауға тырысады. Осы қабілетін нығайту үшін жұқа тұтқасындағы бір түсті (қызыл, көк немесе жасыл түсті) монохромды рыба тамаша, жеңіл және қауіпсіз. Айналдыруға болатын ойыншықтар да пайдалы - ұялы (жарқын, үлкен, многоцветные, тыныш әуенді дыбыс), ол нәресте кроватка бойынша тоқтатыла алады. Қиып алудың негізі неде, сіз «Балаңыздың дамуы» деген мақаланы таба аласыз.
Кид ойыншықты енді бір қолынан екінші қолына ауыстыра алады, оны өзіне жақындатып, аузымен ұстап алады. Тактикалық сезімдерді дамыту үшін, оған түрлі материалдармен (тегіс, тегіс, жұмсақ, қатты) танысу пайдалы. Бұл қағида бойынша ойыншықтардың қиқымын ұсыныңыз. Бала алты ай жасқа жақындағанда, объектінің қасиеттері баланың түсінуіне қол жеткізеді. Сондықтан оны әртүрлі қасиеттермен қоршап, олардың ерекшеліктерін түсіндіріңіз. Мысалы, доптың орамдары, гельдік доп «төбеге» төбеге, баланың балғалары мен т.б. Естеріңізде болсын, бұл қайталану - оқудың анасы. Бала өседі, баласы асқазанға айналады, отырады, шағып алады. Сіз өзіңіздің сүйікті ойыншықтарыңыздың көмегімен жаңа әрекеттерге ұмтылуға тырысасыз. Алғашқы жетістіктерімен, мысалы, жастықтардан жасырылған кедергілердің алдын алу мүмкіндігін дамыта отырып, тапсырманы қиындатады.
Тәуелсіздіктің дамуы дыбыстар жасауды қалайды. Ғалымдардың зерттеулері осы жастағы баланың бұрыннан келе жатқан тәжірибе негізінде объектілердің қозғалысының траекториясын есептеу мүмкіндігін, яғни «есте сақтау қабілеті» деп аталатындығын дәлелдеді. Міне, сондықтан сынған барлық нәрсені тастауға, тастауға және тастауға қарсы болады. Қазір жас эксперименттің қарамағында әртүрлі қасиеттер мен өлшемдердің (жеңіл тұғырлар, ауыр алма, көктемгі шарлар, сыңырлы шырақтар, «болжаусыз» қағаз парақтары) барлық нысандары болуы тиіс. Ақырында, осы дәуірде халық фольклоры бар кітаптарды сатып алуға уақыт келді. Күлкілі және ағартушылық әндер, питомниктер, жасөспірімге қалай жақсы екенін айтып береді - жуу, киіну, жүгіру және би билеу. Алғашқы кітаптар қатты және әсем болуы керек.
Бала белгілі бір әрекеттерді байқаған кезде немесе заттарға қарайтын болса, ми түсініктерді атайды. Сондықтан кез-келген мүмкіндікті пайдаланып, баланы қол жетімді тілде түсіндіріңіз, бұл ойыншықтың атауы (мысық, миов, иттер - гав-гав, машина би би). Ойыншықты ашуға, көруге немесе ойыншықтарды бөлшектеуге (мысалы, бірнеше ірі бөліктерден тұратын) ұсына отырып, баланың ойын белсенділігін ынталандыруға болады. Енді балаларға ойыншық заттарын, мысалы, қуыршақ арбаларын, ыдыс-аяқты, машинаны ұсынып, оларды қалай қолдануға болатынын көрсетуге болады. Енді сіздің балаңыздың даму ерекшеліктері қандай екенін білеміз.