Баланы асыраудың мүмкін себептері
Нашар өнімділіктің себебі - баланың денсаулығында: есту немесе көру қабілетсіздігі, жедел шаршау немесе кез-келген созылмалы аурулар. Студенттің психикалық жай-күйі өте маңызды емес: сыныптастармен және мұғалімдермен ортақ тіл таба алмайды, алаңдаушылық немесе нервдік. Бір баланың тапсырмалары тым жеңіл болып көрінеді, сондықтан ол ештеңе істемейді, ал екіншісі - күрделі міндеттер.
Мектеппен жақсы жұмыс істемейтін баланы жазаламаңыз немесе теріс пайдаланбаңыз. Оның нашар жетістіктерінің себебін білуге тырысыңыз. Оқытушылардан немесе директордан кеңес сұраңыз, бар болса, мектеп психологымен кеңесіңіз.
Бала бала
Сыныптағы барлық оқушылар бірдей бағдарламаны меңгеріп жатса, онда мүмкіндіктері әлдеқайда қабілетті және олар үшін тапсырмалар өте оңай, оқуға мәжбүр болады. Бұл жағдайда тек жоғары сыныпқа көшу ғана көмектесе алады. Егер баланың рухани және физикалық тұрғыдан дамып келе жатқандығы жақсы болса, бұл шешім жақсы. Ең нашар жағдайда сыныптастар арасында, әсіресе жасөспірім кезеңінде жалғыз болады.
Сыныпта болу, қабілетті оқушы үшін жаттығуды қиындықтар тудыруы мүмкін. жеке-дара кітапты жасау қиынға соғады және оған реферат жасауға болады. Егер бала бағалау үшін жұмыс істесе немесе мұғалімнің рахатына жету үшін, сыныптастарға «Пет» немесе «Смарт» сияқты әр түрлі бүркеншектер беріледі.
Егер ол өз командасымен бірге жұмыс істесе және оның ақыл-ойы мен білімі ортақ істе әсіресе пайдалы болса, онда жігіттер оны құрметтейді және оның білімін бағалайды.
Сіз мектептің алдында оқып, жазу үшін ақылды балаларды оқыту керек пе? Ата-аналардың айтуынша, балалар көбінесе олардың сандары мен хаттарын көрсетуді сұрайды, сондықтан олар өздерін үйретуді сұрайды. Баланың қызығушылығын қанағаттандыратын болсаңыз, ешқандай зиян жоқ.
Ата-аналар жиі осындай балаға үлкен үміт артып, барлық басқа балалардан артық екенін түсіне алады. Бала өз ойындарында ойнаса, олар сабыр алады, бірақ егер ол оқуға қызығушылық танытса, ата-аналар оны оқуға үйренуге жігерлі көмектеседі. Және бұл бала жас бойынша «сауаттылыққа» айналмайды.
Ата-аналар кез-келген жастағы балаға сабақ немесе достар таңдау туралы қысым жасамауы керек. Жақсы ата-аналар үшін басты міндет - бақытты адам өсіру.
Нервтілікке байланысты нашар зерттеу
Әртүрлі жағдайлар баланы жақсы үйренуге кедергі келтіруі мүмкін - бұл кез-келген қиындықтар немесе отбасылық мәселелер. Мен кейбір мысалдар келтірейін:
- Жеті жасар қыз өзінің кішкентай бауырына деген қызғаныш сезімін жеңді. Ол оны оқудан алшақтап, көңілін апарады.
- Бала бауырластың ауруынан немесе ата-анасының кетіп қалуынан ауру болып табылады.
- Алғашқы мектептегі жылдарда бала мұғалімнен қорқады, барлық сынып алдында сауалға жауап беру үшін немесе үйде жаман ит пен қорқытудан қорқу керек.
Егер бала үйде жазаланса немесе күштірек болса, ол үнемі шамадан тыс күйде болып, ойларын ұстай алмайды.
Оқуға қызығушылық жоғалып кетті
Бала мектепте нашар оқиды, себебі оқуға қызығушылық жоқ. Бұл мәселенің екі себебі бар:
- Ата-аналар балаға когнитивті қызығушылықты қалыптастыра алмады, себебі олар онымен бірлескен іс-қимыл жасамады.
- Немесе ерте жастағы ата-аналар баланы әртүрлі біліммен «толтырды» және одан бас тартты.
Кез-келген іс-шара баламен «тең» жағдайында жүргізілуге тиіс. «Нашар» шәкірт туралы қысымды және білімді меңгеру жай ғана көп зиян келтіруі мүмкін. Біздің мақсатымыз - балаға әлемнің тәуелсіз білімінің қызығушылығын ояту.
Қуатты бала
Әдетте «жалқау» деп есептелетін бала шынымен де солай емес.
Оның жалқауының себептері әртүрлі, бірақ бұл жалынды өзінің жеке қызығушылығына байланысты ұмытып кетеді. Бала кез-келген сәтсіздіктен қорыққандықтан, әрекет етуге мәжбүрлемейді. Бұл ата-анасы өз жетістіктеріне тым сыни немесе баланың мүмкін еместігін талап еткен балаларға қатысты.
Адал балаға кейде жаман нәрсе үйрене алады. Ол көп рет қайталанған сабақты қайталай алады және ол әрқашан өз әріптестерінен артта қалып отырады.
Ең бастысы, баланың сәтсіздігінің себебін анықтап, балаға қатысты күш-жігер мен білімді біріктіре отырып, мұғалімдер мен ата-аналар оның ең жақсы қасиеттерін ашып, осы білімнің көмегімен баланы оқу үдерісіне тарту керек.