Балалардағы кішкентай моториканы дамыту - ұзақ және үздіксіз процесс, оның барысында бала әлемді үйренеді, онымен қарым-қатынас жасайды, дағдыға ие болады, тіпті сөйлейді. Кейде бұл тақырыпты білмейтін ата-аналар балаға кішігірім моториканы дамытуға не талпындырады? Біз бұл сұраққа жауап беруге тырысамыз.
Жіңішке моторлық дағдылар бұл дененің бұлшық ет, сүйек және жүйке жүйелерінің үйлесімді жұмысы болып табылады. Оның жақсы дамуы сезім органдарына, атап айтқанда, визуалды жүйеге байланысты болады, ол баланың саусақпен және саусақтармен нақты ұсақ қозғалыстарды қайталауы үшін қажет. Айтпақшы, қол мен саусақтардың қозғалу дағдыларына қатысты «ептілік» термині қолданылуы мүмкін. Жұқа моторлық дағдыларға қарапайым қимылдардан (мысалы, объектілерді ұстап алудан) ең кішкентай қозғалыстардан бастап әртүрлі қозғалыстар кіреді, олардың негізінде баланың қолжазбасы қалыптасады. Ғылым балалардың мотоциклдерін дамыту және сөйлеу дағдыларын дамыту арасындағы байланыстың болуын дәлелдеді. Сондықтан, сарапшылар ерте жастан бастап, өмірдің алғашқы күндерін қосқанда кішкентай мотоциклдерді дамытуды ұсынып, оны өмір бойы жасайды.
Балаға саусақтардың нәзіктігін дамыту сөйлеудің бұрынғы және жылдам дамуына ықпал ететіндігі көрсетілген. Бұл кішкентай моторлық дағдылардың мидың бірнеше бөлігін дамытатынына негізделеді және бұл баланың жалпы ақыл-ой дамуына жағымды әсер етеді. Балаға жақсы кішкентай моторлық дағдылар кішкентай тұтқалармен нақты қозғалыстар жасауға мүмкіндік береді және осы арқасында ол тілмен жылдам сөйлеседі. Логопедпен жұмыс істеу оған қажет емес.
Жақсы дамыған мотоциклдерге ие балалар мектепте хат беруді қиындатады. Көбінесе олардың таяқшаларын және ілмектерін қажетті пішіннен шығара алмайды, себебі олардың саусақтары мен щеткалары оларға бағынбайды, оларда ептілік жоқ. Алайда, бұл мәселе шешіледі. Мектепке баратын болса да, сіздің балаңыздың қолындағы моториканы дамытуға ештеңе кедергі болмайды.
Хат оған сүйікті пәні болады, өйткені ол жазуға оңай болады және оқу өте күрделі және қызықсыз болып көрінбейді. Бұл моториканың, назардың, сөйлеудің, үйлестірудің, қиялдың, ойлаудың, байқаудың, көрнекі есте сақтаудың, ептіліктің дамуымен қатар жетілдіріледі.
Сіздің балаңызда моториканың қаншалықты дамығандығын анықтау үшін (ұсынылған жас 3 жас) сіз оны ойын түрінде бірнеше тапсырманы орындауға шақыра аласыз. Бұл «пирамида» болуы мүмкін (сақиналық таяқшаға қойылуы мүмкін), сізге түйіндерді немесе басқа да кішкене заттарды жинау, киімге арналған түймелерді бекіту, аяқ киімге байлау, торларға немесе таспаларға байлау. Балаға осы сәтте назар аударып, тапсырмаларды орындау жылдамдығына назар аударыңыз, саусағыңызбен мобильділік. Егер ол барлық тапсырмаларды сәтті аяқтаса, саусақтарын және щеткаларын қатайтпай, бұл өте жақсы нәтиже. Егер бала сәтсіздікке ұшыраса, бұл тапсырма тітіркендірумен қатар жүрді, саусақтарына бағынбады, олар белсенді болмады - кем дегенде ойлап, моториканы дамытуға уақыт беріңіз.
Мамандар ата-аналарға балаға ойыншықтарды таңдауды саналы түрде жақындатуды ұсынады. Ойыншықтарға тесік, тесік, таяқшалар, кішкене бөліктер арқылы артықшылық беріңіз. Ойыншықтың көп жиналған бөліктері неғұрлым жақсы болса, соғұрлым жақсы. Бала дизайнер болуы керек. Жасы үлкен, дизайнердің егжей-тегжейлі сипаттамасы. Бұл моторикалық дағдыларды және параллельді қиялды, ойлауды, пайдалы дағдыларды дамытуға көмектесетін дизайнер.
Мидың және балалар психикасының терең және көп зерттелуі негізінде нейрохирургтер мен психологтар балалардағы моторлық дағдылар мен сөйлеу дағдыларын дамыту деңгейінің арасындағы байланыс туралы бірауыздан қорытындыға келді. Бала саусақтардың жақсы қозғалу дағдыларын дамытып, қолдың мидың сөйлеуге жауапты дамыған бөліктері бар. Яғни, баланың анағұрлым ақылды саусақтары бар, ол сөзді оңайырақ және тез меңгереді.