Жасөспіріммен қарым-қатынас жасау

Біз маңызды мәселені түсінуге тырысуымыз керек. Жасөспіріммен қалай қарым-қатынас жасау керек? Бұл мәселе ата-аналар мен жасөспірімдер үшін қиын. Ата-аналар жасөспірімдерді дамыту үшін қажетті жағдайларды жасауы керек және оны бала кезіндегідей мұқият атқаруы керек. Жасөспірімдердің қадір-қасиетін құрметтеу қажет, қажет болса, оларға пайдалы кеңес беріңіз - бұл олардың әлеуметтік және жеке жетілуіне ықпал етеді.

Жасөспірім ата-аналар түсінуі керек:

- баланың көңіл-күйінде күтпеген өзгерістер;

- қызықты хобби;

- эксцентрлік мінез-құлық;

- жаңа лексикон;

- кейде әдейі сәтсіз әрекеттер.

Ата-аналар мен жасөспірімдер, жасөспірімдерді аман-есен аман алып қалу үшін, осы жастағы қиындықтарды және қиын жағдайларды қалай шешу керектігін жақсы білуі керек.

Жасөспірімдік проблемаларын қиындықсыз шешу мүмкін емес. Қазіргі уақытта басқа адамдардың отбасыларындағы әр адам жаңадан көре бастайды, сондықтан әркім бірін-бірі таныстыру керек. Сіздің өміріңізде осы кезең қалай өтеді, отбасында нағыз басымдық - қорқыныш немесе махаббат.

Барлық ата-аналар өздерінің балаларының жасөспірімдердің жасөспірімдерін күтеді. Олардың қызығушылығы өздерінің жастық шағындағы естеліктерімен, есірткіге тәуелділіктен, маскүнемдіктен, жыныстық бұзылудан, осы жастағы зиянды бұзақылықтан қорқынышты әңгімелерден туындады.

Тривиальды және күрделі мәселелерді шешу осы проблемаларды шешуге арналған алгоритмдерді білуімізге байланысты. Егер осы жағдайдың шығуын білсек, мәселенің жартысы қазірдің өзінде орындалды.

Балаңызды бақылап, оның қолдарымен қандай жақсы істер жасалатынын біліп алыңыз және өзіңіздің қандай да бір іс-әрекеттеріңіз бен іс-әрекеттеріңізге ұнайтындығыңызды ұмытпаңыз.

Энергияның жарылуы.

Жасөспірім баланың денесінде пайда болған өзгерістер энергияның жарылуымен байланысты. Бұл энергиямен сақтықпен айналысуға тура келеді, ол сау, сенімді түрде сөйлеу тәсілдерін қажет етеді. Дене жаттығуларын жасау, яғни спортпен шұғылдану өте пайдалы. Жасөспірімдер шабытқа толы. Олар зұлым адамдар емес, олар ересек әлемде өмір сүруге үйренуге тырысатын қарапайым адамдар, бірақ өздерінің қабілеттеріне сенімді емес.

Ересектер, ең алдымен, жасөспірімдердің күші мен белсенділігі алаңдатады. Қорқынышты және қорқатын ата-аналар өз балаларына әр түрлі тыйым салады. Бірақ бұл жағдайда керісінше қажет. Жасөспірімдер өз энергиясын ақылға қонымды түрде енгізу жолдарын көрсетуі керек. Сонымен қатар, олардың ата-аналарын жақсы түсінуі және сүйуі маңызды.

Тек адам жеке тұлға ретінде қаралса және оны бағалайтын болса, сол кезде ғана нақты өзгерістер күте алады.

Жасөспіріммен қарым-қатынаста болашақ өзгерістерге негіз қалау үшін төмендегілерді ұсынуға болады:

Сен ата-анасың.

1. Жасөспірім сізді түсіну үшін, оған қорқыныш пен қорқынышыңызды айқын көрсетуіңіз керек.

2. Сіз әрқашан тыңдауға және түсінуге дайын екендігіңізді көрсетуіңіз керек. Бірақ түсіну кешірім білдіру дегенді білдірмейді. Түсінудің берік негізі болуы мүмкін, осы негізде болашақта жасөспіріммен қарым-қатынас орнатуға болады.

3. Жасөспірімнің сіздің кеңесіңізді ұстану міндетті емес екенін түсіну керек.

Сіз жасөспірімпіз.

1. 1. Сізге не болып жатқаны туралы адал сөз сөйлеуіңіз керек және оны сендіру үшін жасаңыз.

2. 2. Сондай-ақ, қорқынышыңыз туралы сөйлесіп, пікір мен сынға ұшырамай тыңдағаныңызды білуіңіз керек.

3. 3. Ата-аналарға тыңдағыңыз келетін нәрсені түсіндіріп беруіңіз керек, бірақ олар туралы сұрамайынша кеңес бермеді.

Көптеген ересектер жасөспіріммен қарым-қатынаста «блюф» жасауға тырысады, яғни олар осы мәселеде жақсы білетінін көрсетеді, бірақ іс жүзінде бұл жоқ. Мұндай әрекет жасамаңыз, өйткені көбінесе жасөспірімдер тіпті ең аз жалған сезінеді.

Ата-аналар өздерінің біліксіздігі мен надандықтарын адалдықпен мойындаулары керек, ал бұл жағдайда тек жасөспіріммен сенімді қарым-қатынас пайда болуы мүмкін.

Жасөспірімдер мен ата-аналар жалпы мүдделер негізінде ынтымақтасуы мүмкін.

Мысал келтірейік. Бала мектепке бармады. Ата-аналар оған сенімсіздікпен қарап, тіпті қорқытты. Ата-аналардың өздерінде толық білім жоқ және олар ештеңе жасағысы келмейді, бірақ ұлы оны қабылдады. Яғни олар оған өздері қабылдаған нәрсені бергісі келді. Олармен бірге психотерапиялық жұмыс жүргізілді, оның барысында ұл мен ата-ананың арасындағы сенім пайда болды. Әркімнің бірдей мақсаты бар - бала білім алу керек. Ата-ананың қорқыныштары балаға түсінікті болды, ол оларға сене бастады және оқуға бар күш-жігерін жіберді, бірақ мұны істеуге мәжбүр болғандықтан емес, үйренгісі келгендіктен.

Ойын ережелері.

Жасөспірімдер ата-аналарынан дана кеңес күтеді, бірақ бұл өзара сенім талап етеді. Бала оған ұнамайтын адамдарға сенбейді. Адалдық пен адалдық ең құнды. Ересектерге балалармен белгілі бір қарым-қатынас жасауға жол берілмейді. Әр адам өз орындарын білуі керек. Бұдан басқа, адамның қарым-қатынас нормаларын құрметтеуі керек. Әрқайсымыз өз жеке өміріне құқығы болуы керек.

Ересектер жастарды құрметтеу үшін олардың уәделерін орындауы керек. Егер сіз уәдеңді орындауға сенімді болмасаңыз, оны бермеңіз. Егер сіздің уәделеріңізді бұзсаңыз, балаңыз сізден кетіп, сені тоқтатуға мүмкіндік береді.

Жастар қоғамы.

Жасөспірім құрбы-құрдастарын жақсы көреді. Бұл табиғи және ол отбасын қабылдамай тастайды дегенді білдірмейді. Осы кезеңде жастар ата-анасынан гөрі жасөспірімнің өмірінде үлкен рөл атқарады. Сондықтан ата-анасы өз балаларының достарымен ортақ тіл тауып, баласын үнемі қадағалап отыруға тиіс. Ата-аналар балаға көмектесуге дайын әрқашан дана тәрбиешілер болуы керек. Және бұл жағдайда бір-біріңе құрмет пен бір-біріңді жақсы қарым-қатынаста ұстай аласың.

Егер жасөспірім сізді сендірсе, онда сіз өз күшіңізбен барлық әрекеттерді жасай аласыз. Бірақ егер сіздің қарым-қатынасыңыз жасалмаса, онда сіз өзіңіздің талаптарыңыз бойынша ештеңеге қол жеткізе алмайсыз, бірақ тек сіздер арасындағы ғана иеліктен және түсінбеушіліктің қабырғасы пайда болады.

Жасөспірімдер өздерінің проблемаларына қалай қарайды.

«Маған біреу керек, ол ешқандай сын айтпай тыныш тыңдай алады және өзімді түсінуге көмектеседі. Маған қол ұшын созатын сүйетін қолдар қажет. Маған жарқасатын орын қажет. Маған әрқашан сонда болатын біреу қажет. Бұған қоса, маған «Тоқта! «. Бірақ адамдар мені ақымақтық туралы еске салып, лекциялар оқыған жөн. Мен олар туралы білемін және кінәлі сезінемін ».