Көптеген ата-аналар бұл сөздердің араласуы арқылы қорқады. Олар сексуалдылықты ересектердің артықшылығы деп есептейді, ал оның балалардың көрінісі - азғындық, бұзақылық және тіпті психикалық ауытқулардың белгісі. Дегенмен, бала сексуалдық сексуалды функцияны жүзеге асыру арқылы анықталуы мүмкін емес. Баланың денесінде тиісті жүйелер әлі де қалыптаспаған, яғни. баланың бұған дейін ғана піспегені анық. Дегенмен, баланың мінез-құлқы оның жынысына тиесілі болуымен анықталады және осы мағынада балалар сексуалдық туралы ашық сөйлесу керек.
Зигмунд Фрейд бала кезіндегі тәжірибе, жарақат, ашылулар адамның жеке басын қалыптастырады және одан кейінгі өміріне әсер етеді. Сондықтан біз ересектер сексуалдық тақырыптар туралы сөйлесуді үйренуіміз керек. Бірақ мұнда пікірлер екіге бөлінеді. «Мұндай тақырыптарды балалармен талқыламаңыз, бір кездері олар бәрін үйренеді. Неліктен ертерек секске қызығушылықты жоғарылатуға тура келеді? «- деп сенеді. «Балаларға мүмкіндігінше көп ақпарат берілуі керек», - дейді басқалар. Алайда, екі жағдайда да ересектер балаларды ерте жыныстық белсенділіктен қорғауды қалайды. Сонымен қатар, зерттеулер ерте балалық шағым ата-анасы өте «полярлық» көзқарастармен айналысатын балалардан басталады.
Әдетте ата-аналар бұл «тайғақ» тақырыптан қорқады, олар дұрыс сөздерді таба алмайтынынан қорқады, ал балалар оларды дұрыс түсінбейді. Бірақ, шын мәнінде, біздің балаларымыздың жеке өмірі сәтті дамиды деп санаймыз? Сондықтан, пропорционалдылық сезімін бақылап көрейік, ал ең бастысы - балаларды жалғыз қалдырмаңыз, бұл туралы күрделі сұрақтар қойыңыз.
Бұл қалай басталады?
Әрине, тұжырым сәтінен бастап. Бала сексуалдық тұжырымдамадан нәресте туылғанға дейін қалыптасу кезеңі перинаталдық кезең деп аталады. Қазіргі уақытта
ұрықтың жыныстық дифференциациясы, бейнелі айтқанда, бала «анықталады»: ол бала немесе қыз. Сексуалдық саралаудың шешуші кезеңі - жүктіліктің алтыншыдан отыз екінші аптасына дейінгі интервал. Осы уақытта анам өз эмоцияларын бақылап, стресстен құтылуға және дәрі-дәрмектерді қабылдамауға тиіс, онсыз сіз өзіңіз жасай аласыз. Ұрыққа әсер етеді, содан кейін қалаған немесе қалаусыз бала, ата-ананың белгілі бір жыныстағы баласы болуын қалайды. Ата-аналардың мұндай орнатылуы болашақта психологиялық проблемаларды тудыруы мүмкін. Егер келешек анасы баласын тудыруды тілейді және папина көгілдір лента дайындайды және ойыншық машиналарға қарап отырса, онда туылған қыз сирек кездесетін көгершін сияқты өседі ме?
Енді бала дүниеге келді ... Өзіңіздің құмыраларыңызды тамақтандырыңыз! Ана сүтімен бала басқа пайдалы заттардан басқа пролактиннің күнделікті дозасын алады. Бұл керемет гормон ми жасушаларының пісіп жетілуіне ықпал етеді, дененің стресс-қарсылығын арттырады. Оны жеткілікті мөлшерде қабылдайтын балалар тыныш және көңілді. Ана сүтінен басқа, әрбір нәресте ана сиырын алады. Баланы құшақтап, қыңыр ету үшін тағы да қорықпа. Нәзіктік және физикалық байланыс баланың өсіп-дамуы және қалыпты дамуы үшін қажетті жағдайлар. Осы жылдардың әсерлері жыныстық қатынастың дамуына анағұрлым жетілген жастағы үлкен әсер етеді. Әлгі нәрсе, ол адамның сана сезімін қалыптастырады: «олар мені жақсы көреді». Болашақта сезімталдықтың дамуы нәзік өркендеуге, соққыға, суға түсуге байланысты. Мұның бәрі балаға өзінің «Мен» құндылығын сезінуге мүмкіндік береді және бұл сезім өмір бойы онымен бірге қалады.
Мен әлемді білемін.
Бала өсіп, денесі мен оның барлық бөліктеріне қызығушылық танытады. Ата-аналар нәрестеге денесінің барлық бөліктерінің қалай шақырылу керектігін айтады, тек жыныстық органдарда тек жиі назар аударылмайды немесе ойластырылған сөз деп аталады.
Анам төрт жасар Дашады жуады: «Бетіңізді, мойныңызды, қаламыңызды, аяқты және есекті жуыңыз.» - О, анам, сіз жаман сөз айттыңыз! Мәселен шайқаңыз! Бұл жаман емес, сіз бұлай деп айта алмайсыз! «- қызы ашуланған. «Олар:« Сен діни қызметкерсің! »- деп шатастырып:« Бұл шынымен жаман. Және олар туралы айтқан кезде, басқаша болуы мүмкін емес. Қалайша оны шақыруға болады? »- деп сұрады анам. Қыз қызықты.
Балаңызға түсінік беріңіз: денеңіздің «жаман», «ұят» бөліктері туралы сөйлеспеңіз. Оларға ыңғайсыз және қажетсіз эмоцияларсыз тиісті атау беріңіз. Ата-аналар жыныстық мүшелерге қалай қарайды, балалар интонациядан, бет-әлпеттерден, еріп жүретін сөйлемдерден «қарайды». Сабырлы болыңыз. Бұл өте маңызды.
Екі жасқа толғанда балалар көбінесе кім екенін біледі: бала немесе қыз. Олар жыныстың айырмашылығын (көрнекі айырмашылықтар), сондай-ақ, қоғамда болғанда, сіздің трусикаларыңызды алып тастаудың қажеті жоқ екенін түсіне алды. Бірақ осы жастағы бала нәрестені шаттыққа бөледі. Тек анам тек баласын кигізеді - бірнеше минуттан кейін ол қайтадан жалаңаш. Бұл балаға жыныстық саламен байланысты емес, үлкен рахат сыйлайды!
Мені қайтадан қуып жіберуге тырысып жатқан анамнан қашып кетіп, қашып кетіп, оған кедергі жасайтын барлық нәрселерді қуантады. Бала дейді: көрінеді, мен әдемі, ленивый, тонированным! Жалқау сезімін жалаңаштылық сезімін «Паув, қалай қасірет!», «Сіз ұялмағаныңыздай!» Деген сөздермен шатастыруға тырыспаңыз. Ата-ананың басты міндеті баланы біртіндеп жалпы мінез-құлық нормаларымен таныстыру болып табылады. Балалар бір жағынан мінез-құлық нормаларын бұзбауы керек, ал екінші жағынан - олардың денесінің ұялуы, жыныстық қатынаста болған адамдарға немесе дәрігердің қабылдауына ыңғайсыз сезінуге болмайды.
Кейде баланың өз денесін зерттеуге ұмтылысы әлі де сыртта «үзіледі». Қалай әрекет ету керек? Бұл оңай! Бұл мінез-құлықтың себептері эротикалық емес, когнитивті қызығушылық. Мұндай жағдайларда мұндай әрекеттерді жасау керек. Ешбір жағдайда «бірден тоқтаңдар!», «Қолыңды алып тастаңдар!», «Қолдарыңа соққы» және «жазалау». Егер туыстары қатал түрде әрекет етсе, онда бала осы сәтте: «Неге жоқ? Бұған не болды? «Бұл екі шектен шығып кетеді. Бір жағынан, бала жыныстық қатынасқа деген қызығушылыққа ие болуы мүмкін, екіншісі - жыныстық жағынан болашақ проблемалардың ең ерте көздері үшін теріс сезім болуы мүмкін. Егер сіз баланы алып кеткенін байқасаңыз, көңіл аударыңыз, ойыншықты ойыншыққа беріңіз, әкелінетін не алып тастаңыз. Бала төсекке жатқанда, тұтқалар көрпелердің үстінде немесе щектің астына қойылғанына көз жеткізіңіз. Егер бала ұзақ уақыт ұйықтамайтын болса, онымен бірге болыңыз, оны басына немесе артына соғыңыз.
Балалардың мастурбациясы.
Бұл әдетте көптеген ата-аналарға көп «ауру» мәселе. Кішкентай балалар осы жаттығудан ойнау немесе кез келген нәрсе арқылы оңай алшақтана алады. Егер бала жүйелі түрде мастурбацияланады және бұл нашар болып кетсе, онда, ең алдымен, өз денесін зерттеу мәселесі емес. Зерттеудің себептерінен басқа балаларда мастурбацияның дамуының тағы екі себебі бар:
1. Дене гигиенасының стандарттарына сай келмеуі (бөртпе және дерматиттермен қышыну, құрттар, тығыз киім) немесе керісінше тым таза гигиеналық рәсімдер.
2. Ата-ананың қызығушылығы, қызығушылығы, баланың мүдделерін ескермеу, зорлық-зомбылықтың әртүрлі түрлеріне (тіпті тіпті зиян келтірмейтіндер де, ұрып-соғу немесе күштеп тамақтандыру сияқты) себеп болған стресстік, жалғыздық, үрей.
Ата-аналар бір нәрсені есіне түсіруі керек: қауіп-қатерлер мен балағат сөздер балаға ғана зиян тигізуі мүмкін. Жазаланбаңыз, қорқаңыз, ұятқа түсіп, бақылаңыз. Оның киім киіп, киімін сүртіп алмайтындығына көз жеткізіңіз. Жыныс мүшелерін мұқият жуыңыз, бірақ ұзақ емес.
Қиын мәселелер.
Әдетте, балалар төрт жасынан бастап «қиын» сұрақ қоя бастайды. Сексуалдық проблемаларға қызығушылық көбінесе жыныстық бояуға жатпайды. Оларға жауап беру жақсы. Бірақ балаға оның туғаны туралы нақты айтқанда не айтады? Барлығын қалай түсіндіруге болады? Қазірдің өзінде дайын рецепт жоқ. Барлық балалар әртүрлі және баланың түсініктемелерімізді қалай қабылдаатынын толықтай болжай алмайды. Алайда, есіңізде болсын: егер нәресте отбасы ішінде жауап алмаса, онда ол сыртқа бір жерде іздейді. Бұл аула, балабақша, мектеп, кино немесе кітап болуы мүмкін.
Балалардың сұрақтарына қалай жауап беру керек?
Баланы біртіндеп жаңа ақпаратты дайындаңыз. Мәселен, «Мен қалай пайда болдым?» Деген сұрақ: «Мен сізді тудым» деп жауап береді. Егер бұл жеткілікті болса, бала біраз уақыт тыныштандырады және сәл кейінірек нәрестенің ішке қалай кіретінін және қалай шығарылатынын білуді қалайды. Ең бастысы, алынған білім балаларға қол жетімді. Оларға барлық ақпаратты дереу және дереу түсіріп тастау мүмкін емес Баланың тікелей хабарларды ғана емес, өзіңізді сезінетін барлық эмоционалды бағындыратындығын есте сақтаңыз. Сізге берген мәліметтерді жоққа шығаруға, түсіндіруге, басқа адамдардан сұрауға дайын болыңыз. Бала шындықты түсінуге тиіс екенін айтады. Дүкендегі балаларды немесе балаларды сатып алу туралы ертегілер біраз уақыт бойы көмектеседі. Көп ұзамай бала оның алданып қалғанын біледі, бұл ата-аналарға сенімді ақпарат көзі ретінде сенімін түсіреді.
Бірақ тіпті психологиялық құзыретті түсініктемеде бәрі оқиға болмай-ақ кепілдік бермейді.
Рөлдік ойындар.
4-5 жас аралығындағы баланың қарым-қатынасы кеңейтіліп, құрдастарға қызығушылық бар. Қазіргі уақытта бала тек сұрақ қойып қана қоймайды, сонымен қатар ересек рөлдерді «қайта анықтайды». Балалар ойындарын «ауруханаға», «анасына және әкесіне», «үйге» және басқаларға бәрі біледі. Бұл ойындарда ұлдар мен қыздар бір-бірін «құяды», дененің бөліктерін зерттейді (соның ішінде жақын адамдар), тіпті төсек көріністеріне еліктейді. Отбасының сол жастағы ағалары мен апалы-сіңлілері болса, үйде жалаңаш бір-бірін жиі көретін болса, олардың ойындары ешкімді алдамайды. Өзара сенімділікте, балалар не себепті ұлдарға ие екендігін талқылайды, ал қыздар әртүрлі
Жағажайда екі нәзік кішкентай ұл бар: бір ұл мен бір қыз. Бір-бірін қарастырыңыз. Бала қызығушылық тудырады: «Жыртылды ма? Ол жоғалтты ма? «» Жоқ! - дейді қыз, - және болды! »Бала таң қалдырады:« Елдің құрылысы! »
Құпиялылық пен құпиялылықты қамтитын барлық ойыншылар (қатысушылар төсек астында жасырынып жатқан, үй немесе үй салу) балаларға өз қызығушылығын өшіріп тастауға мүмкіндік береді, моральдық тәртіппен тыйым салынған нәрселерді қарастырып, бір-бірімен жеке байланыс орнатуға рұқсат етіңіз. Мұндай мінез-құлықтан қатты қорқатын ата-аналар, репрессиялық шараларды қолданып, баланың мүддесі үшін әрекет етпейді. Есіңізде болсын: мұндай әрекеттер қызығушылығын жоймайды, тек кінәлілердің жиынтығын жасайды, баланы шатастырады және жасырын нәрсе істеуді қалайды. Оның қызығушылығын қанағаттандыру үшін, бала көзге түсуге мәжбүр. Ол үшін бұл жай ғана ойын. Тыйым салынған жеміс соншалықты тәтті! Ойын балаға қарапайым және өте маңызды қағидатты үйретудің керемет мүмкіндігін береді: ешкімге оның еркіне қарсы тұруға рұқсат етілмейді! Мүмкіндігінше тыныш нәрсені балаға «өздігінен» ғана түсіндіріңіз. Ата-аналар кез-келген адам үшін ең маңыздысы деп аталатын жеке кеңістік екенін ұмытпауы керек. Бұл баланың денесі, балалардың құпиясы және оның қалауы.
Кейде баланың ересектер мен басқа балалармен қарым-қатынасқа деген қажеттілік арта түскенін көрсетеді, ол сізді тізелеріне сұрайды, әр минутқа құшақтайды, соққыға түседі, баспайды, қуана көз жасайды. Осы көріністерге назар аударыңыз. Олар баланың жақын адамдарынан махаббаттың жетіспеушілігін сезінетіні және бейтаныс адамдардың назарына байланысты оны өтеуге тырысатындығының белгісі болуы мүмкін.
Бес жастағы бір бала әдемі қызға жақындап, оған: «Сен менің қуыршымсың!» - дейді. Әкесі оның анасына қалай қарайтынын біледі. Бұл қалыпты имитация. Нәзік сезімдердің, қамқорлықтың және бір-бірінің назарын баланың жыныстық тәрбиесіне оң әсер етеді. Дегенмен, ашық көріністерді бақылау, тіпті ата-аналардың жыныстық қарым-қатынасы баланың психикасына қатты зиянын тигізуі мүмкін және мұндай жарақаттың салдары дереу көрінбеуі мүмкін.
Ата-аналардың назарын аудару маңызды нәрсе - бұл өздерінің сексіне жатпайтын ойындардың ұлдары мен қыздарының артықшылығы. Мүмкін бұл болашақта өмірдегі серіктесті таңдауда қиындықтарға алып келуі мүмкін баланың жыныстық рөлін бұрмалаудың белгісі. Бұл ескермеу керек. Егер қыз баспаханалармен қоректенсе, қуыршақтарды лақтырып тастаса және перзентхана киіміне тырысатын бір бала болса, онда бұл туралы ойланыңыз. Мүмкін, трансформация процесі басталды. Баланы мұқият қадағалаңыз және бұл маңызды сәтті жіберіп алмаңыз.
Баланың дұрыс дамуы және болашақта жеке өмірінде қиындықтар болмауы үшін, ол сексуалдық дамудың барлық кезеңдерін уақытылы өткізу керек. «Телевизияның арқасында» немесе басылымдарды моральдық қағидаттармен жүктемеген балаларымыз біздің жыныстық қатынастарымыз туралы қажетті мәліметтерден әлдеқайда ертерек біле алады және бұл білімді «үйрету» мүмкін емес. Бұл өз кезегінде бала үшін үлкен стресс және баланың жыныстық қатынасын дұрыс емес арнада бағыттай алады. Бұл болмаса, балаларға өздері туралы ақпарат беріп, уақтылы және дозаланған. Балаларыңызды жақсы көріңіз және оларға сенім артыңыз!