Егер сіз балаңыздан «Мен ешкімге ұнамайдым» немесе «Олармен ойнауға олармен бірге мені қабылдамаса» деген тіркесін кемінде бір рет естіген болсаңыз, достарыңыз болмаған баланың қаншалықты қиын екенін білесіз.
Ашықтық
Кез-келген достық белгілі бір белгіден басталады, бұл екі адамның дос болғысы келетінін білдіреді. Сондықтан достық жолындағы алғашқы қадам - өзіңізге ұнаған адамға, онымен достық қарым-қатынасқа ашық болу. Мектеп жасына дейінгі балалар көбінесе: «Менімен дос болғыңыз келе ме?», - деп сұрайды. Бірақ үлкендер көп көңіл бөледі.Құттықтау
Ашықтықты көрсетудің қарапайым жолы - әлеуетті досды құттықтау. Ұялшақ балаға жиі қиындықтар туады. Егер басқа балалар «Сәлеметсіздер!» Дейтін болса, Ол бұрылып, ештеңеге жауап бермейді, немесе жауап қайтарады. Бұл оның ыңғайсыз және ыңғайсыз сезінетіндігіне байланысты, бірақ бұл басқа балаларға әсер етеді: «Мен сізді жақсы көрмеймін, мен сізбен ештеңе алмаймын». Бұл ұялшақ бала өзін сезінбейді, бірақ ол мұндай сигнал.Жоғарыда айтылғандардың бәрі сіздің балаңызға ұқсас болса және сіз оған көмектескіңіз келсе, басқа балалармен сәлемдесу формасында ойнаңыз. Бұл қабырғаны сындырыңыз. Балаңызға басқалармен сәлемдесу кезінде оларды көзге қарау керек, достық күлімсіреді және есту үшін жеткілікті дауыстап сөйлеу керек екенін түсіндіріңіз. Аты бойынша шақыру сәлемдесуді жеке етеді. Сіз тәжірибе жасап болғаннан кейін, балаға өзінің нақты ортасынан бірнеше адамды анықтаңыз, ол өзі құттықтайды.
Жазбалар
Алғыс сөздер достық қарым-қатынастың ашықтығын көрсетудің тағы бір қарапайым тәсілі болып табылады. Біз әрқашан шын жүректен алғыс айтқымыз келеді және біздің ең жақсы қасиеттерімізді бағалайтын адамдармен қанағат тұтуға бейімбіз!Балаңызға сыныптастарды қуантатын бірнеше жолды ойлап көріңіз. Баскетбол ойнайтын бір дос үшін: «Сізге аспанды қалай сіңдіргеніңді ұнатамын!» - «Жақсы футболка!» - қарапайым болсын - жаңа нәрсеге киінген сыныптастар үшін «Сізде әдемі жемпір бар» - шығармашылық жұмысы үшін. Бұл кейбір мысалдар.
Ізгі ниет
Мейірімділік - мейірбандылық танытудың жақсы жолы. Сіз сыныптасқа қарындаш бере аласыз, біреуге орын алсаңыз, бір нәрсенің қозғалысы немесе түскі ас бөлісе аласыз. Ізгілік мейірімділікті тудырады және бұл достар табудың тамаша тәсілі.Командада үнемі сүйіктілер бар, және көбінесе балалар өз достарын сатып алуға тырысып, өз ақшаларын немесе құнды заттарын алып тастайды. Бұл ешқашан жұмыс істемейді. Көптеген балалар өздерінің жағымды нәрселерін сізбен бөліспейді, сондықтан олар ұсынылмайды, сондықтан сіз олардың құрметіне лайықсыз. Сіздің сыйлықтарыңыз бортқа түсуде, сіздің балаңыз ашық және сабырлы болудан гөрі үмітсіз болады. Тағы бір ескерту бар. Мейірімділік ниетпен емес, әрекет арқылы анықталады. Кейде кішігірім балалар сыныптастарды өздерімен ойнайтындарын талап етіп, құшақтай немесе сүйеді. Егер басқа балалар мұндай мінез-құлыққа қолайлы болмаса, онда оны мейірімділіктің көрінісі ретінде қарастыратыны екіталай. Балаға өзіңіздің көңіл-күйіңді білдірудің қатал емес тәсілдерін табуға көмектесу керек.
Ашықтықтың көрінісі - достар табу жолындағы алғашқы компонент, ол достықтың метафоралық есігін кеңірек ашады. Бірақ бұл әркім осы есікке кіре алады дегенді білдірмейді. Достар табу ықтималдығын жоғарылату үшін балалар жауап беруге дайын адамдарға достықты ұсынуы керек. Бұл достық қатынастарды қалыптастырудың екінші негізгі компоненті.