Уақыт келді? Баланы кәстрөлге үйретуді бастау туралы даулар тоқтайды. Кейбіреулер алты айдан бері отыруға үйренген сәттен бастап тазалық дағдыларын үйрету керек деп ойлаған аналар мен әжелердің тәжірибесіне сілтеме жасайды. Басқалары баланы бір жасқа толғанға дейін, ал басқалары асығыс емес және нәресте саналы болғанда 2-3 жыл күтеді. Сіз күрделі оқыту процесіне кірісуді шешкен кезде, ең бастысы, сізге физикалық және ақылға қонымды болған кезде, балалардың кастрюльді сұрай бастағаны. Бұл табиғи процесті сүйіспеншілікпен сендіру немесе қатаңдық арқылы әсер етпеуге болмайды. Өмірдің бірінші жылында баланың ағылуын бақылауға жағдайы жоқ: оның мочевина мен ішектің толтыруы сияқты оның физиологиялық посттары рефлексивті түрде өтеді. Бұл кезеңде бала «ұстап алуы» мүмкін, мысалы, баланың ұйқыдан ұйықтап қалу мүмкіндігі «шағын жағдайда» қалайды - дәл сол кезде сіз оған кастрюль ұсына аласыз. Өз ар-ожданына деген көзқараста болу үшін баланың мочевина мен ішектің «сигналын» миға беруін қамтамасыз ететін нейрондық тізбектерді қалыптастыру қажет, сондықтан бұл нәресте сәл өседі. 12-ден 18 айға дейінгі кезеңде балада тазалық дағдылары қалыптасады: бұл кезде анус бұлшықеттері мен мочевина сфинктері күшейіп, баланың миының дамуы белгілі бір деңгейге жетеді. Мочевого көпіршік және бұлшықеттің толық бақылауы үш жылға жуық болады. Әдетте бала түнде ішектің бақылауын жасайды, содан кейін - күндізгі уақытта, содан кейін - қуықтың күндізгі бақылауы, ал соңында - түнде. Кейбір балаларда төсек-орындар 4-5 жылға дейін созылады - бұл қалыпты және әдеттегі. Бір қызығы, қыздар 2-3 ай бұрын ер балаларға қарағанда кастрөл сұрайды.
Қыздар жыныстық қатынасқа түспейді және басқа жағынан: әдетте, олар ертерек отыруға және көбірек ақылға қонымды қозғалыстар жасауға тырысады. Олар көрнекі және моториканы жақсы үйлестіреді. Ғалымдардың айтуынша, бұл фактіні мидың қыздар мен жасөспірімдердегі сол және оң жартылай орталары басқаша дамитындығына байланысты.
Қиындықтардан қорықпа!
Баланы кәстрөлге үйретуді бастау оңай емес процедура емес, ол ата-аналарға назар аударуды және көп шыдамдылықты талап етеді. Жақсы нәтижеге қол жеткізбеңдер, баланың бірнеше күнде күрделі «қыштан» ғылымын игеретінін күтуге болмайды, ең бастысы, ол осы процеске оң көзқараспен қарауы керек. Біріншіден, нәрестені кастрюльге кіргізіңіз, неге қажет екенін түсіндіріңіз. Балаға жаңа қызықты нысанды ұстап беріп, оған отыруды ұсыныңыз. Қуыршақтар, жұмсақ ойыншықтардағы жағдайды «жоғалтуға» болады. Балаға кастрюльге арналған мақсатты жүзеге асыру қажет. Балаға белгілі бір ырғақты дамыту үшін, күндіз ұйқыға дейін және одан кейін, түнгі ұйқыға дейін және оятудан (және күн сайын бір мезгілде болуы керек) тамақтану алдында және тамақтан кейінгі өсімдікке отырғызыңыз. Егер бала «түнгі вазаға» мұқтаж болса, онда ол үшін оған мақтау айтып, жақсы адам екенін айт. Бірақ ешқандай нәтиже болмаса, оны 10 минуттан артық уақытқа кәстрөлге отырғызу үшін қалдырмаңыз. Баланы кінәсіздікке ұшыратпаңыз, әйтпесе ол табиғи кету үдерісіне кері әсер етеді. Баланы босатуға тура келетінін сезініп, өзіңнен жасырынып, өз ісін жасыруға тырысады немесе ол іш қатуға әкеп соғуы мүмкін орынды қасақана ұстауға тырысады. Бұл мәселелерде өте сыпайы және сезімтал болуға тырысыңыз және уақытты шатастырмаңыз - бәрібір, бала да кір шалбарда жүріп ыңғайсыз. Кішкентай баланы түнде ойға қою үшін, кастрюльге отырудың қажеті жоқ: мүмкін, бала өте бақытсыз болады, ал одан кейін ұйықтап кетуі мүмкін. Бала түнде жазылып жатқанда, оны бір реттік матамен төсеуге немесе төсекке су өткізбейтін парақты қоюға болады. Бала «мәміле жасасуға» бара жатқан сәттерді қадағалауға тырысыңыз: әдетте, табиғи қажеттілік жоғалып кетпес бұрын, бала тоқтайды, тыныш болады, шоғырланады - бұл кезде сіз оны кәстрөлге әкелуіңіз керек. Уақыт өте келе бала өзі маңызды мәселеге дайын екенін айтады. Әрине, бұл баланың сөйлеу дағдысын меңгеруін талап етеді. Бәлкім, ол осы үдерістің кейбір нақты сөздерін шығаруы мүмкін. Таза тазалық дағдыларын үйренуден бастап, кәстрөл кішкентай баланың бөлмесінде тұруы керек, сондықтан баланың өзімен бірге отыруға тырысуы, өз іш киімдерін алып тастауы немесе кастрюль әкелуі және оған көмектесуін сұрауы керек.
Бұл ретте баланы кәстрөлге үйрету жақсы болған кезде сарапшылар ынтымақтастықта болады. Кәстрөлмен танысу үшін тамаша уақыт - жаз. Баладағы киім әдетте аз болғандықтан, оны өз бетімен оңай басқара алады. Ал егер баланы және шұлықты киімдерді жібітсе, оларды күнде жуып, кептіруге болады. Оқытудың ұзақтығы үшін бір рет пайдаланылатын жөргектерді пайдалануды тоқтатқан дұрыс. Егер нәресте үнемі жөргекте болса, оның зәр шығарудан кейінгі ыңғайсыздық жағдайы жоқ, демек, осы жағдайдан құтылуды қаламайды. Тағы бір нәрсе - дымқыл шұлықтар: олардың ішінде жүру өте жағымсыз, бұл кастрюльді пайдалануды жақсы ынталандыру.
КӨБІРЕК ШЫҒАРМАШЫ
Бақытымызға орай, балалардың суық эмальданған кәстрөлдерді меңгеруіне тура келген уақыттан өткендер болды. Енді бұл процесс барлық жағынан жағымды болды: пластикалық ыдыс - бұл жайлы, жылы, жеңіл, сонымен қатар әдемі. Олардың кейбіреулері ойыншықтар түрінде жасалады - иттер, үйректер, машиналар және т.б. Мұндай ыдысқа жұмсалған бірнеше минут ешқандай жағымсыз сезім қалдырмайды. Кейбір ата-аналар, өз балаларына жақсы беруге тырысып, күл-қоқыстармен, жарқыраған шамдармен, музыкамен сатып алады. Дегенмен, осы мәселеге үлкен қызығушылық қажет емес: баланың бұл мәселеде оның басты мақсаты қандай екенін ұмытпау керек. Балаларға арналған ыдыс-аяқтың ең лайықты үлгісі - майысқан майысқан: мұндай ыдысқа бүріккіштер жағынан шашыраңқы шашылып кеткен. Шамамен екі жыл бойы сіз баланы пештің үстіне жазуға үйрете аласыз. Балаңыз кастрюльмен достасқан кезде, ол бала үшін ең маңызды нәрселердің бірі болады. Сондықтан коттеджге бару, сапарға бару, сапарда ұмытпаңыз, оны қабылдау керек. Бұл «жол» нұсқасы - кішкентай, жеңіл және қарапайым ыдыс болуы мүмкін (баланы жаңа ыдысқа алдын ала ұсынған жөн, өйткені кейбір балалар өздерінің кастрюльге үйреніп, кейде олар білмейтін нәрсені пайдаланудан бас тартқан). Кәстрөлден бірте-бірте дәретханаға көшуге болады. Бұл үрдісті жеңілдету үшін сіз арнайы дәретханада орын алады: балаға ыңғайлы болады. Бұған қоса, сіз балаларға арналған дүкенде кішкене аяқ киімді сатып ала аласыз, ол оны дәретханаға көтерілу үшін және аяқтарын қою үшін пайдалана алады. Балаға тазалық дағдыларын үйрету қаншалықты қиын болса да, ол ерте ме, кеш пе осы ғылымды игереді, ең бастысы - сабыр етіңіз және жағдайды тыныштандырыңыз. Балаңызды басқа балалармен салыстырмаңыз, көршісінің Васямен келіспеуі - әр бала өз қарқыны бойынша дамиды. Балаңыздың үдерісі сәл кідірілсе, үрейленбеңіз. Барлық уақытта жақсы.
АЙЛАРДАҒЫ БІЛІКТІҢ ДАМЫТУ
Төрт жастан бастап төрт жасқа дейінгі балаларда мочевинді бақылау мүмкіндігі шамамен бірдей. Баланың қажеттіліктерін қанағаттандыруға үйретуді үйренудің жолы мен жолы жас ерекшеліктеріне байланысты.
0-18 ай. Өмірдің алғашқы айларында нәресте тәулігіне 25 рет ылғалдандырылады. Бұл мутациялық қабырғаның бұлшық еткен сәтінде білінбейді. Шамамен алты ай жасында нәресте сәл жиі (шамамен 20 есе) несеп шығаруды бастайды. Бұл баланың нейрондық жолдары дамып келе жатқандығының белгісі, мочевина бұлшықеттерінің тұрақты түрде тоқтатылуын тоқтатады және қазір ол несеп көп болуы мүмкін.
18-30 ай. Бала бірте-бірте мочевина толықтығын және сезіну сезімін сезінеді. Енді баланың денесінің сигналдарын мочевого толтыру арқылы қосуға болады - ол жай ғана қабілетсіз болғанға дейін. Көптеген балалар өмірдің екінші жылынан бастап ең алдымен мочевина сфинктерін басқара алады, ал көбінесе үшінші жылы ғана. Содан кейін олар мочевина толы болғанға дейін зәр шығаруды талап етеді.
Өмірдің төртінші жылынан бастап, балалардың көбі аз уақыт ішінде қажеттілікті азайта алады, тіпті егер олар зәр шығаруды талап етсе де болады. Олар сондай-ақ мочевого көпіршік аздап толтыра отырып, тіпті «жағдайда ғана» жұмыс істей алады. Ең бастысы, бұл әдет емес.