Өз дамуында ұлдар үш негізгі кезеңнен өтеді.
Бірінші кезең баланың туғаннан 6 жасқа дейінгі кезеңін қамтиды: баланың анасы бар ең дамыған психологиялық байланысы бар жас. Бұл «баласы», тіпті баланың өміріндегі әкенің рөлі де жақсы. Осы кезеңде білім берудің мақсаты - балаға үлкен махаббат пен толық қауіпсіздік сезімін беру.
Екінші кезең 6 жастан 14 жасқа дейін созылады. Осы кезеңде бала адам болуды, әкесі мен оның мүдделері мен іс-әрекеттерін көреді. Осы кезеңде білім берудің мақсаттары: білім деңгейін көтеру, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Мейірімділік пен шынайылықты ұмытпаңыз, яғни, үйлесімді тұлғаны өсіруге тырысыңыз.
Үшінші кезеңде - 14 жастан көп жасқа дейін - балаға ер мұғалім үлгісі қажет. Ата-аналар артта қалады, бірақ олардың орнына қабілетсіз бауырласпен айналыспайтындай лайықты тәлімгердің ұлын қамтамасыз ету керек. Осы сатыдағы білім беру мақсаты - жасөспірімді ересек адамға белсенді тартуға жауапкершілік пен өзін-өзі бағалауды үйрету. Мұғалімді таңдаудың негізгі критерилері қауіпсіздік және шынайылық болуы керек.
Бұл сатыларда ата-аналардың бірінің ықпалымен күтпеген өзгерістер немесе күрт өзгерістер болмайды. Ата-аналар баланың туғаннан бастап ересекке дейінгі тәрбиесіне және білім алуға белсене араласатын болса, ең жақсы нұсқа. Кезеңдер тек маңыздылығын өзгертуді көрсетеді. Әр кезеңді бөлек қарастырайық.
Жұмсақ жыл (6 жастан бастап)
Балалар ең бастысы: қыз немесе бала болса да (балаға немесе оның ата-анасына маңызды емес), олар жиі кездесетінді жақсы көреді, олармен ойнайды, олар айналасындағыларға назар аударғысы келеді. Осы кезең ішінде баланың кем дегенде бір адаммен байланысын сезінуі қажет. Әдетте бұл анам.
Балалар мен қыздар арасындағы кейбір айырмашылықтар туғаннан анықталады. Ұлдар қыздарға қарағанда кішігірім дәрежеде қатынасты сезінеді. Ұлдар тез өседі, белсенді түрде ойнайды, анадан ажырасады. Балабақшада балалар көбінесе жаңадан келгендерді елемейді, ал қыздар, керісінше, оларды байқап, достар табады.
Өкінішке орай, ересектер жиі жігіттерге қатты қатал. Зерттеулер көрсеткендей, қыздар тіпті ауызша емес жаста да жиі құшақталады. Ұлдар жиі ауырып, қатты ауырады. Зерттеулер көрсеткендей, ұлдар бөлек тұруға төзімділік танытады, себебі балалар үш жасқа дейін үйде қалуы керек. Креч оларды қолдамайды. Ұлдар жиі бас тарту сезімінен және пайдасыздықтан эмоционалдық стресстік белгілерін көрсетеді, нәтижесінде агрессиялық және неврозға айналатын зиянсыз алаңдаушылық дамуы мүмкін. Мұндай модель кейбір отбасыларда және мектепте сақталады.
Батылдықты тану (6-дан 13-ке дейін)
Шамамен 6 жастан бастап ұлдармен маңызды өзгерістер басталады. Олардың ішінде батылдық оятуға бастайды. Ұзақ уақыт бойы теледидарды көретін балалар кенеттен қару-жараққа қызығушылық танытып, супермэндистің костюмін армандайды, күресіп, шайқасады, шулы ойындар ойнайды. Барлық мәдениеттерге тән тағы бір маңызды нәрсе бар: алты жасында ұлдар еркек отбасының мүшелеріне - атасы, атасы, үлкен ағасы тарапынан тартуға тырысады. Олар үнемі адамға жақын болғысы келеді, одан бір нәрсені үйренеді, әрекеттерін көшіреді, бәріне еліктейді.
Егер осы кезеңде әкесі баланың баласына назар аудармаса, ол тіпті назар аудару үшін ғана емес, жеткіліксіз әрекеттер жасай алады. Бұл кезеңде мектептегі бала ұрлау, энурез немесе жексұрын мінез-құлық (кейде бір мезгілде) бастауы мүмкін. Алайда, бұл қызығушылықтың өзгеруі ананың кетуін білдірмейді. Ана ұлынан кетпеуі керек, өйткені бұл балаға анасымен байланысты сезім - махаббат пен мейірімділік - бұл ауырсыну тудырады. Ол пердеге қояды, содан кейін біреуге жылулық пен нәзіктікті айту қиын болады. Одан кейінгі эмоциялық жабу жеңу өте қиын.
Ұлдардан еркектен (14 жастан бастап ересекке дейін)
14 жасқа толғанда, жетілудің жаңа кезеңі басталады. Қазіргі уақытта ұлдар өсуде едәуір созылады, денеде көптеген өзгерістер орын алады: тестостерон деңгейінің өсуі 800% асады! Барлық нәрсе жеке болса да, осы жаста жалпыға ортақ нәрсе бар: ұлдар қасарысып, тынышсыз, көңіл-күйді жиі өзгертеді. Жаңа адамның дүниеге келуі осылай туады, ал туу әрқашан күресте өтеді.
Жасөспірім гормондары және физикалық ересек әлемге ұмтыламыз, және біз бейсаналық (және көбінесе саналы түрде) бала тәрбиесінде дұрыс тәрбиелеу туралы ұмытып, тағы бірнеше жыл бойы ұстағымыз келеді. Бұл кезеңде бұл проблемалар туындағаны таңқаларлық емес. Бұл жаста жасөспірімнің рухын көтеру, оны шығармашылыққа бағыттау, қанаттарын ашу мүмкіндігін беру керек. Барлық қиындықтар - алкоголь, есірткі, қылмыс - балалардың ерлік пен даңқ үшін жасөспірім шөлділікке жол таба алмайтындығына байланысты. Кез-келген өркениет жасөспірім ұлдарға және оларды тәрбиелеуге айрықша көңіл бөлінді. Ежелгі мәдениеттерде ата-аналар жасөспірімдерді бөтен адамдардың көмегінсіз оқытуға қабілетсіз. Дәстүр бойынша жасөспірімдер әскери ғылым мен техниканы үйрететін ересек адамдармен қорғады.
Он төрт немесе он алты жасөспірім ересектер әлемімен жалғыз тұруға дайын емес. Мұғалімдерге керек. Тұрақты жасөспірімдер үнемі ата-аналарына бағынбайды. Мұғалім - бұл басқа мәселе. Жасөспірім оны жақсы көреді, оған ұқсағысы келеді. Мұғалімнің басты міндеті - жасөспірімді қатал жазадан құтқару. Ата-аналар лайықты мұғалімді таңдауға тырысуы керек. Олар сіздің достарыңыздың бірі болуы мүмкін. Ол ұлыңызбен сұхбаттасуды, оқиғаларды талқылау керек. Ең дұрысы, жасөспірім өз үйінде қонаққа шақырылады, сосын мұғалім, қажет болған жағдайда, «миын тазалайды», және ол өз киіміне жылай алады.
Бала тәрбиесін арттырудың бес өсиеті
1. Білім беруді мүмкіндігінше ерте бастаңыз. Туғаннан кейінгі балаға қамқорлық жасауға қатысыңыз - ол басымдықтарды тәртіпті және өзгертеді. Бұл сіздің ұлыңызбен бір толқыны реттеуге көмектеседі.
2. Жүректі жүрекпен сөйлеуге уақыт табыңыз. Егер әкем әрдайым жұмыста жоғалып кетсе, бұл балаға кері әсер етеді.
3. Эмоцияларды ұстамаңыз. Балалар құшақтай алады және болуы керек. Шулы байланыспен шулы ойындарды біріктіріңіз.
4. Ұлдарыңыздың жетістіктеріне қуаныңдар. Егер сіз өздеріңіздің кінәсіздігіңізбен немесе міндеттеріңізбен уақыт өткізіп отырсаңыз, онда ешқандай пайда болмайды. Екі ұнататын нәрсені табыңыз.
5. Тәртіп туралы ұмытпаңыз. Баланың баласы үшін нормаларды белгілеу физикалық жазаланусыз берік және тыныш болуы керек. Баланы тыңдаңыз және оның мүдделерін ескеріңіз.