Бірлескен ойындар дамушы, коммуникативті, эмоционалды жағынан балалар мен ересектерге пайдалы. Ойындардың нәтижесінде балалар мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынас дамып келеді. Бірақ, балаңыз өз ойын ойнап, өздеріңе қамқорлық жасайтын уақыттар бар.
Біраз уақыттан бері балалар өз бетінше ойнайды, бірақ бұл сабақ скучно кезде, олар өз анасын шақырады. Бұл жиі теріс пайдаланбауыңыз керек, бірақ кейде мұндай тәуелсіздік телефонда сөйлесуді, тазалауды, кешкі ас жасауды қажет етсе көмектеседі. Бір минут ішінде жалғыз болғысы келмейтін балалар бар. Ең үлкен нәрсе - бұл жаңа ойыншық. Бірақ ол таныс болған кезде, бала ананың қатысуын талап етеді. Ең алдымен, бұл әдеті, ол үнемі айналысып жүрген адамға үйретіледі. Әдетте анасы ойнап жатпайды, тек ойын көрсеткен және ойыншықтармен жалғыз қалдырылған бала анамның бәрін істегендей, не істейтінін білмейді және бәрі оның қолынан түседі. Баланы жеке ойнауға үйретудің жалғыз жолы.
Бір жарым жасқа дейінгі балалар ойыншықтармен ойнай алмайды, олар өздерінің қасиеттерін ғана біледі, заттарды басқарады. Балалар дисктермен ойнай алмайды, қуыршақтармен ойнайды, автомобильдермен ойнауды білмейді, бірақ бәрі жарқын, шаттыққа толы, шаттыққа толы нәрсені жақсы көреді. Қазір көптеген дамып келе жатқан ойындар сатылады, олар балалар үшін өте тартымды. Ойыншықтар скучно болса, сіз балаға ерекше, жаңа нәрсе тарта аласыз. Балалар ас үй ыдыстарын жақсы көреді, себебі бұл заттар аналық шебер жұмыс істейді. Олар қолында ұстағылары келеді.
Балаға қақпақшалары бар бірнеше кастрюк беруге болады, сондықтан олар қауіпті, ауыр емес. Ол мұны бақытты етеді, оларды қақпақтармен жабады, бір-біріне қойып, табиғи түрде соққы береді, бұл шуды төзуге мәжбүр болады. Сіз қызықты ойыншықтарды өзіңіз жасай аласыз. Пластикалық бөтелкені алыңыз да, сумен толтырып, оны жартысына дейін толтырыңыз, оның ішінде жануарлардың фигуралары мен түрлі-түсті фольгадан жасалған геометриялық фигуралар орналастырыңыз. Бала бөтелкені айналдырып, цифрлар қалай және қалай жоғары қарай жылжиды.
Тек қақпақтың жақсы бұралып кеткенін немесе тазалауды жүзеге асыру керек екенін тексеріңіз. Тағы бір тыныш ойын: бос пластикалық бөтелкелерде түрлі-түсті бөренелерді, таяқшаларсыз қоюға болады. Бұл сабақ пайдалы әрі қызықты бола түседі, моториканың жақсы дағдыларын дамытады, қозғалыстарды үйлестіру және түстерді қабылдау. Әрине, ойыннан кейін сіз оларды пәтерде жинайсыз, бірақ өзіңіз үшін жарты сағат бос уақыт бөлесіз. Өте жақсы ойын пазлдар жиынтығы болады.
Бұл ойын 3 жастан асқан балаларға арналған болса да, жас балалар үшін басқатырғыштар жасауға болады. Мұны істеу үшін суреттерді картонға жекелеген элементтермен қойып, оны қиып алғаннан кейін әр элементтің суретін түсіріп, қарапайым пазлы сияқты емес, оның бір бөлігі ғана керек. Бұл кішкентай жануарлар отыратын бөлме, автомобильдермен жүру, гүлдермен тазалау, бәрі сіздің қиялыңызға байланысты.
Картон үлкен бөліктерге кесілуі тиіс, олар мөлшері бойынша үлкен болуы керек. Әрбір басқатырғыш 4 бөлікте болуы керек, әрбір бөлігі толық бейнесі болып табылады, себебі бала әлі де тұтастай бөліктерді қабылдай алмайды және ол қызығушылық танытпайды. Балаға ойын ойнауға үйрету керек, ол түсінеді, өйткені ол бірге ойнауға және басқатырғыштар жинауды көрсету керек. Содан кейін ол осы суреттерге қарап, оларды тастағысы келеді.
Жасөспірімдерге тәуелсіз, тәуелсіз ойындарға үйренуге болады. Сіз онымен ойындар ойнауға жалғастырасыз, бірақ сіздің бос уақытыңыздың алдындағыдай емес. Бірлескен ойындар кезінде ол бастама көтере алатындығын көріңіз. Мысалы, текшелердің пирамидасы салынып, бір-бірінің үстіне 2 текшені салып, баланы бірдей етуін сұраңыз. Сіз жасайтын әр ісіңізде сипаттаңыз: үй, мұнарасы пайда болды. Егер олай болмаса, оған көмектесуге тырысыңыз, балаңызды әрқашан қуантып, мадақтаңыз. Мұқият болыңыз, егер ол қаламайтын нәрсе болса, оны талап етпеңіз.
Мұның бәрі, түсініктеме. Баланы ойыншықтардың қасиеттерімен параллель түрде таныстыру (қуыршақтың қандай жұмсақ шаштары, дөңгелектердің баспа машинкасында қалай айналдыруы, текшенің өткір бұрыштары бар). Көрсетілгендердің бәрі өзін сезініп, біраз уақыт қалдырсын. Әрине, бала ойыншықты қолына айналдырып, жаңа қасиеттерін және қасиеттерін зерттейді және ашады. Тыныш және қозғалатын ойындарды ауыстырған жөн. Жақында доппен ойнаған болса, оны суреттерде көруге, жұмбақтарды жинауға қосыңыз.
Барлық балалар ертегілерді немесе балалар әндерін тыңдауды жақсы көреді. Бала ойыншықтарды ойнайды және осы уақытта тыңдайды. Егер сіз балаға қажет нәрсе қажет болса, ертегілерді, балалар өлеңдерін, музыканы қосыңыз.
Енді біз баланы қалай ойнау керектігін білеміз. Балаларға қалай үйрету керектігі туралы бірде-бір рецепт жоқ, әр балаға балаңыздың тілектерін және мүдделерін ескере отырып, жеке-жеке, тәжірибе және қиял-ғажаспаңыз. Төзімділік, тыныштық. Балаңыздың қиялын дамытуға тырысыңыз, ол ойынға қатысып, оған қосылуға көмектеседі. Ең бастысы, баланы сүйіп, оның ең ақылды, ең жақсы және ең жақсы екенін білу. Сіз бұл нәрестеге бере алатын сенімділікке жетесіз, сонда сіз табысқа жетесіз.