Ойлау, ойлау, талдауға, қисынды тізбектерді құруға және тұжырым жасауға қабілеті - балаларға неге керек? Жасалынған логикалық және стандартты емес ойлау балаларға жақсы әрі тез үйренуге көмектеседі, ал жасөспірімдер өз орындарын табуды жеңілдетеді, оны құрдастар арасында бөліп, көптеген өмірлік мәселелерді шешуге көмектеседі.
Мүмкін, баланы «үйрету» математикасын жасай аласың ба?
Елестетіңіз: сен өнерді зерттейсің, әр сабақта сіз қоршауды қалай бейнелеуге болатынын көрсетесіз. Сіз шеберлердің шығармаларын көрмейсіз, олардың шығармашылық тәсілдерін талқыламаңыз, өзіңізді жасамаңыз. Қоршау сіз сайып келгенде өте жақсы түсіресіз. Бірақ сен өнерді жақсы көресің бе? Сондықтан математикамен бірге. Біздің балалар бес жастан бастап өздерінің негіздерін үйренеді, мектепке дайындалады. Тек бірнеше математикадағы оқулықтардан мысалдар мен тапсырмаларды шешу қызықты іс-әрекетті қарастырады.
Неліктен мектеп математикасы скучно?
- Өйткені сіз үнсіз отыруға, тыңдауға және талқыламауға тиіссіз.
- Өйткені бұл әрдайым жұмыс істемейді.
- Өйткені барлық сабақ бірдей.
- Себебі бұл кімге және неге екендігі әрдайым айқын емес.
- Себебі сыныптар қызықты.
Бақытымызға орай, баланың мектеп математигіне деген қызығушылығы - уақытша жағдай, ол математикаға қызықты міндеттерді шешуге көмектеседі. Ойын алаңы, стандартты емес логикалық тапсырмалар баланы ұстап алуға қабілетті, оны ойлауға және ойластыруға талпындырады.
«Гуманисттерге математика қажет емес»
«Ойлан, математика! Менің гуманитарлық балаым бар, - дейді ата-аналар, баланы ағылшын тілінде немесе музыка мектебінде жүргізеді.
Математикадағы «пайдасыздық», егер бала туа біткен траекториясы болмаса, өте жиі кездесетін қате түсінік.
Неліктен барлық адамдар математикалық білім мен дағдыларды қажет етеді?
Математика практикалық және маңызды міндеттерді шешеді.
- Математика ойлауды (оның ішінде стандартты емес), пойыздарды есте сақтауды, шыдамдылықты және көңіл бөлуді дамытады.
- Математиканың басқа ғылымдармен байланыстылығы пәнаралық байланыстармен байланысты, және кез келген кәсіби салада аналитика үшін математикалық әдістер қолданылады.
Құрама Штаттардағы Дьюк Университетінің ғалымдары математикалық мәселелерді шешу психикалық денсаулықты сақтауға көмектеседі және осылайша бізді бақытты етеді. Зерттеудің нәтижелері Clinical Psychology журналында жарияланды (2016 жылғы 6 қазан). Еріктілерді бақылау (сауалнама және ми сканері) математикалық есептерді шешу кезінде эмоционалдық өзін-өзі реттеу үшін жауап беретін мидың аудандары көрсетілген. Математикалық любовник эмоциялық жағынан аз эмоционалдық жауап береді, олардан аз стрессті сезінеді.
Ал Олимпиада үшін
Сіз бақытты деп айтайық: сіздің математиканы жақсы көреді және оған қызығушылық бар. Ол мектептен бес адамды әкеледі және үй тапсырмаларын өз бетінше атқарады. Мұғалім баланы математика пәнінен олимпиадаға жібереді, ал онда - толықтай шатасып кетеді, себебі мұндай (стандартты емес, қисынды, «жұлдызшамен») баланың кездесуі болмаса, олар шеше алмайды. «Белгісіз» деген жапсырманы ілу және табысты зерттеулермен қанағат алу үшін?
Логикалық логика - 1-ден 3-ке дейінгі шешім
Баланың «ойластырылған» дағдыларын дамыту үшін логикалық және математикалық мәселелерді қызықтыратын кез келген нәрсеге қарағанда жақсы.
- Бала математиканы скучно деп ойлайды? Ойын ойнау, ойын-сауық тапсырмаларын орындау, ол математиканы жақсы көреді және өздерін проблемаларды шешуге талпындырады.
- Бала гуманитарлық ме? Ойын-сауық математикасы өзінің ойлау қабілеті мен ойлау қабілетіне қиындық тудырады, күнделікті проблемаларды және проблемаларды шешу үшін логикалық әдістердің қалай пайдаланылатынын көрсету. Сіз шын мәнінде баланың математика мүмкіндігіне ие екендігіне таңғалатын болсаңыз, құпияның дұрыс көзқарастары бар.
- Қызығушылық бар, бірақ бала жұлдызшамен жұмыс істеуден қорқады? Логикаға және стандартты емес ойлауға арналған тапсырмалар олимпиадаларда табысқа жетуге көмектеседі.
LogicLike.com сайтында ойын-сауық математика және логика көмектеседі!
Балалар стандартты емес мәселелерді шешсе, олар кедергілерді табанды түрде жеңеді. Дегенмен, музыкамен, спортпен, шахматпен айналыса отырып, бала жұмсақ түрде «соққыға» ұшырайды. Қорқыныш пен белгісіздікке жетпейтін мәселелерге бейім адамдар балаларға оқу-бақылау жұмыстарын, тесттерді, әр түрлі емтихандарды жақсы меңгере алады. Математикалық және логикалық мәселелерді шешу
қызықты және қызықты процесс болуы керек және болуы керек және болуы керек:
- күрделіліктің күрделі мәселелерін табанды түрде шеше отырып, «ұшуымен» шешілмейді, баланың жеңуден, интеллектуалды қуаныштан рахат сезінеді;
- құрдастарымен бірге логикалық мәселелерді шеше отырып, достық қарым-қатынас, командалық жұмысты үйретеді;
- Математикадағы көңілді үй тапсырмасы ата-аналарға өздерінің балаларымен бірге уақыт өткізуге мүмкіндік береді, ал сол ләззат пен жеңілдікті пайдаланады.
«Бүкіл тізім туралы хабарлаңыз!»
Математика мен логикадағы қызықты тапсырмалар көп. Бала Шерлок Холмсте ойнай алады - шындықты қай жерде және қай жерде жатқанын анықтау, дәйектілікті талдау және үлгілерді анықтау. Ол архитектор мамандығына тырысып, кеңістіктік ойлау мәселесін шешеді, дүкендегі сатушы - әртүрлі объектілерді «өлшеу». Тіпті, қарақшылар ұзақ уақыт бойы кеудеге қандай монеталарды қоюға болатынын анықтай алмайды. Егер бала бір тапсырма түріне қызығушылық танытпаса - оған ойын аспектісі ғана маңызды емес, сонымен қатар тапсырманың практикалық тұрғыдан шешілуі, нақты өмірде шешімнің қолданылуы. «Бөлінбейтін» бәлішті тапсырманы орындау арқылы қажетті бөліктерге бөлуді үйреніп, бала анаға балалардың мерекесінде немесе отбасылық мерекесінде шешім қабылдауға қуанышты болады.
Қызықты математика баланың қызығушылығын тудырады, оған «ойлауға» деген сүйіспеншілік тудырады, математикалық ғана емес, сонымен бірге өмірлік міндеттерді шеше отырып, оның ақыл-ой дамуына жан-жақты ықпал етеді. Рунет-2017 сыйлығының қорытындысы бойынша жылдың үздік білім беру медиа жобасы болып табылатын ЛогикЛайк заманауи балалардың білім беру веб-сайты және Positive Content сайттары сайысы өз міндеттерін шешеді және табысты шешіледі.