Психологтардың пікірінше, тыйым саны баланың жасына тең болуы керек. Егер бала екі жаста болса, қатаң тыйым салу екіден аспауы керек. Бұл есте сақтауға және орындауға қабілетті сома. Балалар бір жыл бойы «мүмкін емес» сөзін қабылдамайды. Бұл жастағы бала қауіпті заттардан қорғалуы немесе олардың жай-күйін алуы керек. Алғашқы жылға жақындасаңыз, оның қатаң тыйым салынған әрекеттерінен бас тарта аласыз. Бұл тыйым отбасының барлық мүшелерімен жүзеге асырылуы тиіс. Бұл ананың «мүмкін емес» деп айтуы керек, ал әжем жақсы болды. Бұл жағдайда тыйым салу сөзі таңдалған әрекет немесе объект туралы ғана айтылуы керек.
Балаңызды қоршап тұрған кеңістік мүмкіндігінше қауіпсіз болуы керек. Барлық өткір, ұрып-соғу, тырнау, кесетін заттарды алып тастау керек. Қалғандардың бәрін зерттеу қажет, қажет болса, содан кейін шайнайды. Сіз оған бірдеңе (ойыншықтар бар шкаф, киім киім шкафы) шығаруға рұқсат ете аласыз. Өзіңіздің бизнесіңізді өз қауіпсіздігін қамтамасыз етпей, өз ісін атқару үшін бос уақытында сіз үшін уақыт болады. Содан кейін сіз бәрін өз орнына қойып, балаңыз сізге көмектесуге қуанышты болады.
Балалар міндетті түрде «мүмкін емес» деген сөзді және сол сияқтыларды міндетті түрде айтуға міндетті емес. Нәзік психологиялық қабылдау бар. Балаңыздың көңілін басқа нәрсеге айналдыруға тырысыңыз, егер ол оған жарамсыз бизнеспен айналысса. Бір-екі жылда қарапайым техника: «Қараңызшы, машина кетті, көбелек ұшты және тағы басқалар». Бала екі жасқа толғанда, мысалы, жолға немесе басқа бір нәрсеге жүгініңіз. Әрине, балаға әлі де тыйым салынады, бірақ бұл тыйымдар әр түрлі болуы керек. Мысалға, егер журналды «жарамсыз» деп емес, жыртыла бастаса, журналдың ауруын анықтағаныңыз жөн. Тағы бір маңызды ереже, егер сіз өзіңіздің балаңызбен бірдеңе істеуді талап етсеңіз, онда ол мұны жасағанына көз жеткізіңіз. Бала сіздің айтқандарыңыздың маңызды екенін түсінуі керек.
Балаға қалаусыз емес, бірнеше опцияларды таңдау құқығын беруге тырысыңыз. Мысалы, бала дымқыл құм жәшікте ойнауды қалайды, және сіз оның қалауымен қуанбаңыз. Айтыңызшы, бұл кезде біз оны ойнатамыз, бірақ ол кезде, жасырын ойнайды және іздейді немесе құстарды тамақтандыру. Бала сіз құм жәшігіне қарама-қарсы емес екеніңізді сезінуі керек, бірақ сіз оны басқа уақытта жасай аласыз. Бұл жағдайда бала өзін тәуелсіз сезінеді, өйткені таңдау құқығы сол үшін қалады.
Тәуелсіздік дағдарысы кезінде немесе үш жыл дағдарыс кезінде ата-аналардың әр жағдайда «жоқ» деп айту оңай. Балаға тәуелсіздік танытуға мүмкіндік беріңіз. Бұл жастағы шектеулер мен тыйымдар тек үш, ал қалғандары «мүмкін емес», бұл сіздің өнертабыс және білім берудегі кедергілерді айналып өту мүмкіндігі.
Бала қазірдің өзінде төрт жаста болғанда, қазір ол бұған тыйым салынған әрекеттер бар екенін түсінеді. Бірақ белгілі бір жасқа жету мүмкін болады. Мысалы, ол мектепке барғанда, өзі де жолды кесіп өтеді. Енді сіз оны салаттар, сэндвичтер жасауды үйренесіз, ол өзін тәуелсіз сезінеді. Бұл жаста белгілі бір уақытта шектеулер болуы керек. Мысалы, сіз балмұздақты жеуіңізге, 1 сағат бойы теледидарды көруге және т.б. қажет. Сізге бір рет жол берсеңіз, әрқашан беруге тура келетіндігіңізге сендіруге болмайды.
Көптеген ата-ана баласы қалаған нәрсесін бермесе, истериядан қуанғанына шағымданады. Бұл жағдайда оның қыңырлығына душар болмай-ақ, бұл жағдайда оны алуға болады. Егер сіз оны истеричтен қиналсаңыз, оның айғай-шуылдары мен көздеріне қарамастан, тіпті ол толғандыратын жерлерде болған болса да, оған жауап бермеңіз. Қолыңызды көтермеңіз. Сіз тоқтағанша, онымен сөйлеспесеңіз, оған хабарлауыңыз керек. Ең бастысы, кез-келген «мүмкін емес» отбасының барлық мүшелері қолдау керек. Балаларға «мүмкін емес» деген сөзбен сөйлесіп, олар өздерін жақсы көретін және қалайтындарын сезінсін. Сіздің отбасыңызда сүйіспеншілікке ие болсын.