Баланы болашақта үйренген рифмінің өмірде оған көмектесетінін қалай дәлелдей аламыз? Жауап қарапайым: сіз балаңызға поэзияны жақсы көруге үйретуіңіз керек!
Балаларды поэзияны жақсы көруге үйретуді қайдан бастау керек? Неғұрлым ерте, соғұрлым жақсы! Кездейсоқтықтардың күлкілі түрінде пайда болғаны кездейсоқ емес: балаларды тыныштандыратын ритмические желілер, ал рифма құлақ жағымды.
Тіпті ең кішкентай балалар да әңгімелерге рахат айтады, өлең туралы мағынаға ие болады, жекелеген сызықтарды есте сақтайды және оқырмандардан қайтады. Бұл баланы өлеңдермен толтырып, онымен әңгімелесу үшін қолдануға болады: баланың таныс өлеңдерін оқығанда ғана үзіліс жасап, келесі сөзді алуын сұраңыз. Бұл «жазу» рифма мен лексиканы дамытады. Бірте-бірте бұл ойынды әрі қарай дамытуға және балаларды поэзия жазуды үйренуге болады. Балалар тақырыбына танымал жолдармен бастаңыз немесе не көргеніңізді суреттеңіз: «Біз Галюкадағы аяқ-киімге отырмыз - әжемді көруге барамыз».
Барлық балалар үй концерттерін ұйымдастыруды ұнатады - мұны да қолдануға болады. Кішкентай баланың туған-туыстарына және достарына арналған өлеңдерін айтатын мерекеге арналған концертті ұйымдастырыңыз. Балаға қызықты «репертуарларды» таңдап, оны жұмыста сөйлеуге үйретуді үйрету. Сіз бүкіл сахнаға шығуға және оған үлкен аға-інілерді, үлкен әжеңізді немесе атаңызды, сондай-ақ сахналық костюмдер мен декорацияларды тарта аласыз.
Тағы бір жақсы тәсілі - оқылған өлеңдер. Балаңызға бір немесе бірнеше суреттер түсіріңіз, онда ол өлеңнің басты кейіпкерлерін, оқиғаларды орындалғанын көрсетеді. Бұл поэманы есте сақтауды қызықты ете түседі, бұл оның мазмұнын жақсы түсінуге көмектеседі. Осыдан кейін сіз бұл суреттерге қайта оралып, балаңыздан өлең оқып беруін сұрай аласыз.
Балалар өздерін ұнататын нәрселерді есте ұстайды. Егер бала поэзияны білуден бас тартса, онымен жақынырақ болатын нәрселерді табуға тырысыңыз. Мүмкін, материалды беруді қайта қарау қажет: егер нәрестені бірқалыпты дауыспен қалың сұр кітабынан оқыған болсаңыз, онда мәтінді қабылдау үшін немқұрайды болмақ. Кітап көруге жақсы көретін әдемі түрлі-түсті иллюстрациялармен және әртүрлі дауыстар әртүрлі дауыспен айтылған кездегі басқа мәселе. Ата-аналардың тағы бір кең тараған қателігі - толығымен жетілген поэзия. Әрине, балаларға Татьяна мен Онегиннің арасындағы қарым-қатынастың детальдарымен танысуға немесе Есениннің ауылдық өмірінің идиллически суреттерін елестету қиын болады. Бақытымызға орай, біздің кішкентай балаларымызға қамқор болатын көптеген балалар жазушылары бар. Ересектер классикасы - А.Барто, С.Маршак, К.Чуковский, С.Михалков және көптеген басқа ақындардың кітабы, балаларға ләззат беретін өлеңдерді есте сақтайды. Үлкен балаларға арналған классиктердің өлеңдері - А.С. Пушкин, Н.А. Некрасов, А.А. Fet.
«Біз балаларға поэзияны жақсы көруге үйретеміз» - сіз балабақша мұғалімдерінен немесе мектептегі дайындық курстарынан мұғалімдерден жиі естисіз. Бұл ұпайға өзіңізді лайық етпеңіз. Мектепке дейінгі мекемелерде ұйымдастырылған іс-шаралар көбіне балаларды поэзияда жақсы ештеңе жоқ деп санайды. Біріншіден, көптеген балалар поэзияны көпшілік алдында жариялаудан тартынбайды, содан кейін теріс естеліктер поэзиямен байланысты. Екіншіден, балаларға бір нәрсені үйретуге мәжбүр болғанда, олар өте ұнайды, бұл «мәжбүрлеу» сирек поэзияны оң қабылдауға әкеледі. Сонымен, қымбатты ата-аналар, балаларды поэзияға деген сүйіспеншілікпен тәрбиелеу жауапкершілігі сізде ғана!
\ Оқуды балаға және өзіңізге қызықтыруға тырысыңыз, және жақын арада нәтижелерді көресіз. Сіздің балаңыз сүйікті желілерді оқуға қуанышты болады және оның лексикасын жоғарылату, еске түсіру және кеңейтілетін көкжиектерге байланысты оның керемет жетістіктеріне қуанасың.