ЕКІНШІ КӨЗҚАРАС - ҮШІНШІ КЕЗЕҢДЕ?
Ата-аналар балалардың өсіп-өркендеуінің еріксіз кезеңі екенін түсінуі керек, себебі өз-өзінен шығу жолын іздейді, ол басқа адамдардың эмоцияларын жақсы түсінуге және сезінуге, ымыраға келуге тырысады. Алғашқы жанжалдар болған кезде, сіз баламен тыныш және берік ұстауыңыз керек. Егер нәресте тағы бір сынғышты ұрса, ойыншықты алып тастайды, шағып алады, жағдайдың ауырлығына жол бермей, осы әрекеттерді дереу тоқтату керек. Үш жастан асқан балаларға дауды өз бетімен шешуге мүмкіндік беріледі, бұл оларға жанжалдарды шешудегі баға жетпес тәжірибе алуға мүмкіндік береді. Әрине, ересек адам осы үдерісті бақыламау керек. Егер сіз құмарлықтың қызғандығын сезсеңіз және кішкентай «жауынгер» күресуге дайын болса, сізге араласуға тура келеді. Бұл жағдайда сіз басқа баланы ұруға мүмкіндік бермей, қылмыскердің қолын ұстауға уақытты қажет етеді. Әрекеттеріңіздің сақтық көшірмесін «Сіз жасай алмайсыз!» Ата-анасының агрессивті мінез-құлқына теріс қатынасы өткен тәжірибесі бар балалар ересек адамның басына оралуы және қатты күйіп қалуы мүмкін. Балаларды алыстатпаңыз, олардың қолын екі жаққа қойып, олардың соғысуға рұқсат бермейтінін айтыңыз, бірақ олар не болып жатқанын айтуға болады. Балалардың кім басталғанын және кім басталғанын білуге тырыспаңыз. Жанжал тудырған ойыншықты алыңыз да, екеуіне түсіндіріп, бір-бірімен тыныш сөйлескенде, оны қайтаруға болады. Балалар тынышталған кезде, не болғанын талқылауды сұраңыз. Ересек адамның балаға деген көзқарасы сабырлы және құрметпен болуы керек. Есіңізде болсын, бұл жағдайда сіз қатал судья емес, көмекші көмекшісіз! Сіздер балалардың қақтығыстарын «разруивать» және оларды шешу жолдарын іздестіресіздер. Егер балалардың «пікірсайыс» процесінде жасаған мәлімдемесі ересек адамдарға айтылған болса, олар өздерінің жағдайын талқылауы керек екенін түсіндіруі керек. Мысалы: «Маған айтшы, бұл мен үшін емес, Миша үшін жақсы емес пе?» Балаларды қарым-қатынас орнату процесіне тарту, жанжалды тудырған нәрсені кімнің қалайтынын анықтауға тырысыңыз да, қақтығысты бейбіт жолмен қалай шешуге болатынын түсіндіріңіз. Балалар өздерінің шешімдерін ұсына отырып, талқылауға белсене қатысулары керек. Бірақ олардың біреуінің құқықтарын бұзбайтындар. Мұндай пікірталас құрбыларымен қарым-қатынас жасау дағдыларын меңгеруге, өзін-өзі сенімділікке жеткізуге және басқа адамның сезімін және тілегін түсінуге үйретеді. Талқыланғаннан кейін әрбір адам үшін қолайлы жалпы шешім қабылданады. Сырттай қақтығыстарға қарап, оны қалай болдырмауға болатынын талқылау керек. Қорытындылай келе, балаларға өздерінің қызметі үшін мақтауға және қолдау көрсетуге ұмытпаңыз, әр ұсыныстың мәнін көрсетіңіз. Бұл балаларға жағдайды бейбіт жолмен шешуге өз үлестерін түсіруге көмектеседі. Балаларды ойыншықтарды өзгертуге үйретіңіз, бұл қақтығыстардан аулақ болады және біртіндеп ойынның мәнін түсінуге үйренеді.
Егер іс ДРАГОНҒА келмесе ...
Кішкентай жастағы екі бала өсіп келе жатқан отбасында жиі кездеседі. Бұл жағдайда ересек адам «бәрі болғанда» әрекет етуі керек. Осыған қарамастан, балаға мұндай мінез-құлықтың қолайсыз екендігін көрсету керек. Жәбірленушіге зорлық-зомбылық туралы және оның көңілін аударғаны туралы күрт сөздер осы жолмен жүретін адамды жоғалтуды түсінуге көмектеседі. Мұнда да екі маңызды нәрсе бар: біріншіден, сіздің сөзіңіз баланың жеке басына емес, теріс мінез-құлыққа бағытталуы керек («Сіз ұрысшысыз!» Және «Сіз жаман жасадыңыз!»). Ал екіншіден, құқық бұзушы «ата-аналардың бірдей назарын аударуы және қатысуы тиіс. Баланы кешірім сұрамаңыз, ол бұл шешімге өзі келуі керек. Сіз «тыныш бұрышы» қабылдауын пайдалана аласыз - баланы бұрышта немесе басқа бөлмеде тыныштандыру үшін жіберіңіз, бірақ «сілтеме» екі-бес минуттан артық созылмауы керек. Бұл әдіс кішкентай балалар үшін жұмыс істемейтінін айта кету керек, олардың істері мен жоюы арасындағы логикалық байланысты түсіну екіталай. Бұл жағдайда баланың көзіне қатты қарап, қолын қатты ұстап тұру керек: «Сіз күресуге болмайсыз!» Немесе «Сіз итере алмайсыз!» Күнделікті жазаны созбаңыз және моральды оқып, баланы ұзақ уақыт бойы кінәламаңыз, балаңыз осы күйде сіз оған не айтқанын түсіну екіталай. Ең қолайлы - бұл әрекетке теріс көзқарасыңызды білдіріп, осы жағымсыз оқиғаны мүмкіндігінше қысқа мерзімде аяқтау. Ұрықтанған баланы агрессиялық жауаптарға: «Бар да, беріңіз!» Деп қорқытуға болмайды. Бұл сөздерді бала «пайдалану нұсқаулары» және қақтығыстарды шешудің жалғыз әдісі деп түсіндіруге болады. Балаларға қатысты қатерлер мен агрессиялық әрекеттерді қолданбаңыз, ол физикалық күшті адам дұрыс деп санайды. Ережені ұмытпаңыз, әдетте екі бала да қақтығыс үшін кінәлі. Сондықтан, егер «жарақат алушы» жоқ болса, бұл әрекетті екі баланың әртүрлі бөлмелері бойынша бөлуге болады: «Егер сіз тыныш ойнай алмасаңыз және жанжалдасаңыз, әрбір жеке ойнаңыз». Балалар арасындағы қақтығыстарда және оларды шешу жолдарында тараптардың біреуін ұстамаңыз. Қарама-қайшы жағдайға келгенде, екі бала да ызаландырады және зардап шегеді, сонымен қатар сіздің көңіліңізге де мұқтаж. Әдетте, балалар жанжал туралы тез ұмытып қалады. Біраз уақыттан бері жалғыз қалып, тыныштық орнады, бір-бірін жіберіп алмайды.
Жас және жас - әрбір шындық
Егер ең кішкентай балаңыз балалар арасындағы қақтығыстарда ең зардап шеккен тарап екенін байқасаңыз, ақсақалды жазалауға асықпаңыз. Жиі кішкентай бала әдетте ақсақалға «жасайды», себебі ол кішкентай, ал ата-анасы оны ақсақалға қарағанда өкінеді. Бұл белгілі бір дәрежеде манипуляция.
Бұл жағдайда үлкен бала кішкентай өзінің эмоцияларын және оның мінез-құлқын бақылағысы келетінін түсіндіреді. Сондықтан ақсақал бұл арандатуларға бой алдырмауға тырысу керек. Жасөспірімнің қатысуымен кәмелетке толмаған баланы жазалауға және оны жазалауға болмайды, бірақ онымен жанжалдың мәнін түсіну керек. Жасөспірім бала пайда болған кезде үлкен бала «үлкен» болады. Бірақ ол кешіруге және кешіруге тура келеді! Ақсақалдың кішігірімге қатысты дауысы командалық ескерту біздің өз емдеуіміз бен өз балаларымызға деген көзқарасымыздың белгісі. Қарттар ата-ананың қарқынды интонацияларына еліктеп, кішіпейілге қатысты күш қолдануға тырысады. Сондықтан ата-аналар балаларға билік пен күш қолдануға болмайды. Балалардың бір-біріне жағымды жағынан назар аударуға тырысыңыз. Жасөспірімге жасөспірімге көмектесуді сұрайды, оған жаңа нәрсені үйретеді. Оның кішірек дауыспен сөйлемейтініне көз жеткізіңіз. Бірақ оны күтушіге айналдырмаңыз! Балаларымен жасырын әңгімелесу кезінде және олардың әрқайсысын адам ретінде қабылдайтын болсақ, біз балаларымыздың рухында бауырлас пен бауырласты құрметтеуге және құрметтеуге көмектесе аламыз.
Неліктен бүгін де зиянды?
Кейде ата-аналар гипотезаны жоғалтады, неліктен бала нөлден тітіркенеді, тыңдамайды, басқа балаларға агрессивті әсер етеді. Мәселе оның тәжірибесінде болуы мүмкін, себебі отбасы тыныш емес. Ол ересектердің бір-біріне не себепті күлгенін немесе не себепті папаның есікті сындырғанын түсінбейді, ал анам жылады. Жиналған стресстік және алаңдаушылық басқа балаларға әкеледі: олар оны тітіркендіре бастайды және баласы жаман болғандықтан «кінәлі» болып бастайды. Ол сөзді сөзге кіргізе алмайды, сондықтан оның жанжал баланың жанына жиналған теріс эмоцияларды босатып, қақтығысқа шығады. Әдетте, мұндай жанжалдар мен жекпе-жектерден кейін бала өзінің агрессивті мінез-құлқының нақты себептерін түсіндіре алмайды. Сонымен қатар, балалар қақтығысты ересектердің назарын аудару үшін пайдалана алады және оларды ата-аналарынан ештеңе алу үшін ұқыпты қолдануға болады. Мүмкін, балаңыздың назарын аудармауы мүмкін. Бала басқа балаларды жанжалға апарады, жағдайды күресті тудырады, бірақ жауап қайтарғаннан кейін, анасына наразылық жасайды. Енді ол «әділ дауыстап» айқайлай алады, ал анам оған өкінішті болады, оған көңіл бөледі. Содан кейін ол тыныштандырады. Ойлап көріңізші, балаңыз сізбен бірге көбірек уақыт өткізгеніңізді және сізбен эмоциялық қарым-қатынас жасауды қажет ететіндей болуы мүмкін бе? Егер бала үйде жиі сынға ұшыраса, онда ол басқа балаларға наразылығын тудырады. Керісінше, егер бала өте мұқият болса және оны мақтайтын болса, ол өз отбасындағы «кіндік» болып табылады, оның қалауы бірден орындалады, ол өз құрбыларынан түсінік таба алмайды. Өйткені, ол айналасындағылардың бәрінен бірдей көзқарас күтеді, бірақ, әрине, ол оны қабылдамайды. Содан соң, бала қалаған нәрсеге қол жеткізе бастайды, ол үнемі жанжалдар мен жанжалдарды тудырады. Сондықтан, балаға тиімді қарым-қатынас дағдысын үйретуге тырысыңыз, өз отбасында не өзгеруі керек, балаға қатысты мінез-құлық пен қарым-қатынас туралы ойланыңыз. Балалардың жанжалдары сіздің назарыңызға лайық екенін атап өткім келеді! Тиісті араласу және ымыраға келу үшін көмек - бұл мектеп жасында балаңыз көп жағдайда қақтығыстардан қалай шығу керектігін біледі. Егер сіздің көмегіңіз қажет болса, бала әрқашан сүйіспеншілікпен, мұқият және қамқор ата-аналардың сенімді әрі күшті иығына айналады!
КӘСІПОРЫНДАРДЫ КЕҢЕС
Балалар арасындағы қақтығыстар мен қақтығыстардан шаршадыңыз ба? Ересектер де, балалар да шыдамдылық танытып, ымыраға келуді үйреніп, жанжалды шешудің тиімді әдістерін есте сақтауға тырысуы керек.
• Балаңыздың басқа адамдарға теріс мінез-құлықтары туралы талқылаңыз немесе наразылық білдірмеңіз. Оның пікірінше, ештеңені өзгерту мүмкін емес, ал қайшылықтар сөзсіз.
• Баланы жанжалды көңіл-күйге бейімдеу үшін, жақында жанжалдар мен қақтығыстар туралы еске салуға тырыспаңыз.
• Балаңыздың көңілін басқа балалар сезімі мен сезіміне, көңіл-күйде не істеп жатқанына назар аударыңыз. Мысалы: «Володяның қалай қырынғанына көз жеткізіңіз, бәлкім, қазір ол бір нәрсеге риза емес. Оның көңіл-күйі жақсарған кезде онымен ойнап көрейік. Бірақ Lenochka күлімсірейді, онымен ойнайды! «» Эмоциялар ABC «ойын-сауық ойынын сатып алу жақсы. Бұл балаға басқа балалар көңіл-күйі мен жағдайын жақсы түсінуге көмектесетін эмоцияны тұлғаның бетінен айыруға көмектеседі.
• тиімді қарым-қатынас үлгісін көрсетіңіз. Балаңызбен үйде болмаңыз, ант бермеңіз және баламен жанжалдамаңыз, жағдай қақтығыс жағдайында тұрса, үзіліс жасауға тырысыңыз.
• Ойыншықтан қақтығысты шешудің тиімді жолы «уақытша» болуы мүмкін. Бір нәрсе болса, бірден екі балаға бір ойыншықтың болуы мүмкін емес екенін түсінуге көмектесу. Сіз алма екі жартысын бөлуге болады, бірақ ойыншықты бөлуге болмайды. Өйткені, бұл ойынға жарамсыз болады! «Басымдылық» балаларға шыдамдылық пен ымыраға келу мүмкіндігін үйретеді.
• Шиеленісті азайту және жинақталған теріс эмоцияларды жою үшін ойындар жанжал балаларына өте ыңғайлы. Оларды тыныштандыру үшін сіз релаксация элементтерін, психо-гимнастика мен су мен құммен ойнай аласыз.
• Балалардың шағым беруіне жол беріңіз (бірақ ешқандай жағдайда шағым жасамайды), тек қана дау-жанжалға дейін болғанда. Олар ересектерден кеңес сұрап, көмек сұрайды.
• Сіздің балаңыздың қақтығысының нағыз себебі болып табылатын нәрсені тыныш талдауға тырысыңыз. Бұл балалар психологымен ынтымақтастық арқылы түзетудің тиімді әдістерін табуға көмектеседі.