Кішкентай күн 3 айлыққа айналғанда, сөйлеуді дамыту үшін ойындарды пайдалана бастауға болады. Бірақ қарапайым емес, себебі сіздің әрбір жұмысыңыз арнайы сөйлеу материалымен бірге жүреді. Балалар әдебиетінің мәтіндері жастар лингвистикасының заңдарын ескере отырып, логопедтерден тұрады. Олар баланың есту қабілеті жақсы қабылдайтын және, нәтижесінде, сөйлеу дағдыларын жақсы меңгерген «жеңіл» сөздерді қамтиды. Балалардың ырғағы мен рифмі рифмге тән болғандықтан, көп сөйлеу ойындары күледі .Осы рифм контексті баланы қызықтырады, әсіресе оның назарын аударады және сөздер мен сөз тіркестерін жақсы қабылдау мен есте сақтауға көмектеседі.
Менің денем
Бала сіздердің артыңызда, ұйықтап, аш емес, жақсы көңіл-күйде - бұл болашақ пайдалану үшін сабақ болатынына кепілдік. Оның қалталарын өзіңе кіріп, оны дене бөліктерінен кішкентай мылжыңмен ұрыңыз.
Біз щекке тырысамыз:
Тырнап, ұрып-соғып, соғыңыз, соғыңыз.
Біз кеудеге ноқамыз:
Тырнап, ұрып-соғып, соғыңыз, соғыңыз.
Біз қаламдарды жинаймыз:
Тырнап, ұрып-соғып, соғыңыз, соғыңыз.
Біз аяғымызды қағызамыз: Тырнап, ұрып-соғып, соғыңыз, ұрыңыз.
Свинг
Баланы тізе қойып, аяқтарын өз алдына қойыңыз. Оны жақтап жағыңыз, жоғары және төмен қарай, сәл көтеріңіз, сосын тізеңізді төмендетіңіз. Мұндай ойын, балға ұқсайтын, әдетте, балаларға ұқсайды. Бір жылдан кейін баламен ойын дамыту арқылы балаңыз көптеген рефлекстерді жылдамырақ үйренеді.
Сіз тізелеріңізде жатып жатырсыз
Және сенің анаңға қарап,
Мен сені шайқаймын,
Мен сіздермен ойнаймын.
Кач-кач-кач-кач,
Қымбатты, жылап берме!
Қояндармен ойындар
Баланы артқы жағына қойыңыз. Кішкене ойыншықты алдына қойыңыз, қоянды алу үшін баланың тұтқасын ұстаңыз. Содан кейін ойыншықты баланың кеудесіне салыңыз, ол қоянды көріп, құшақтап, қоянды баланың тұтқасымен соғып, баланың қаламдарын кішкентай мәтінмен көтеріп, төмендетеді.
Ай-ай-ай-ай,
Ай-ай-ай-ай,
Келіңіз, қоянды ұстаңыз!
Біз қоянмен ойнаймыз,
Біз қоянды ұқыптаймыз,
Біз қоянды көтереміз,
Біз қоянды төмендетеміз,
Біз қоянды көтереміз, қоянды төмендетеміз.
Қызу ойындары
Бала ойыншықтардың, заттардың және олардың әрекеттерінің есімдерін жақсы қабылдайды және есіне түсіреді, егер ол оларды аузына немесе терісіне тигізсе.
Біз ойыншықпен ойнаймыз,
Мен рыцарды құлатамын,
Мен қаламдарды ұрып тастаймын, аяғын қағып аламын,
Мен арқа тебетін боламын, мен кеудеге соғамын.
Нок-нок-түк,
Рифт, рыцарь, сен гей ойыншықсың!
Доппен ойнау
Мен сіздермен ойнаймын,
Мен допты айналдырамын,
Іліністе мен айналдырамын
Ал кеудеге орамаламын,
Ал аяқтарыма оралымды,
Мен допты лақтырамын.
Ойындар мысықтармен
Баланың қолы сүйемелденген өлеңді сүйемелдеуімен бір жыл бойы балалармен ойын дамыту арқылы әртүрлі іс-әрекеттер жасайды: сезім, сәтсіздік, жұмсақ ойыншықты соғу. Мұндай сенсорлық шаралар баланың сөйлеу әсерін арттырады. Біз мысыққа қол тиетін боламыз, біз сіздің мысықымызды паш етеміз, біз мысықты соққыға түсіреміз, котенаны балаға қосамыз. Meow-meow-purr, Meow-meow-purr.
Уқалау gnome
Асқазанға асқазанға салып, оны соғыңыз, балаға жарқыраған адамға жеңіл, жағымды артқа массаж жасаңыз.
Орманнан гнеум келді,
Біздің баламыз:
Мен баламен ойнаймын,
Мен баланы қуырамын,
Тек қыдырыңыз!
Мен соққыға шығадым, соққыға батамын,
Мен шірікпеймін, балам шағып аламын, Бала күледі: Ха-ха-ха-ха!
Мен жұмыртқаларды ұратын боламын, мылжыңды бұрып аламын. Темірге, темірге,
Мен үтіктеймін, артқы жағында Чмокнутты ұмытпаймын: шылым шегу-шылым шегу!
Бала туралы оған айт
Өзіңізге немесе жаныңызға қиыршық тасты қойыңыз және оған бұл туралы айтып беріңіз. Көңіл-күйді дауыстап, ойнауды, көңілді ырқуды, нәзік, нәзік жанасуды белсенді қолданыңыз.
- Сен менің тәтті, тәтті кішкентай итімсің. Мен сенің анам. Алдымен сіз менің ішімде болдым, содан кейін тудым, туылдым. Енді сіз біздің отбасымыздасыз. Біз сізді күтіп отырдық, біз сізді өте жақсы көреміз! Сіз соншалықты сүйкімдісіңдер! Міне, сіздің басыңыз, кішкентай, қуыршақ сияқты.
Көздің басында кішкене түймелер бар. Сіздің мұрныңыз қайда? Міне, сіздің мұрныңыз! Носе-шамосик. Сіздің құлақтарыңыз қайда? Міне, сіздің құлақтарыңыз! Құлақ қабығы. Аузың қайда? Міне, ауыз! Ол жейді, ішіп-жеп, жылауды біледі. Міне, сіздің қалам, екі қалам. Олар бәрін қабылдайды және оны қатты ұстайды. Қандай күшті қолдарың бар! Және бұл? Бұл жөтел! Бұл жұмсақ, тегіс. Сондай-ақ, сізде арқа, сіздің арқаыңызда, сіз жатып жатырсыз. Міне, аяқтар. Сіз өскен кезде олар жүреді. Бұл сізді қызықтырады! «
Саусақтарға арналған гимнастика
Церебральды қыртыстағы сөйлеу орталығы төмендегідей:
- саусақтардың қозғалу орталығы;
- қолдың саусақтарының сезімталдықты сезгіштігі.
Сондықтан саусақ хирургиясы көмегімен сөйлеу орталығын тезірек ілгерілетуге көмектесесіз. Бұған саусақтардың жеңіл массажы көмектеседі. Аятты оқығанда, саусақтардың бірнеше саусағын саусағыңызбен ұстаңыз, саусақтарыңызды бірнеше рет сіңіріп, саусақтарыңызды бұраңыз (әсіресе бас бармақ - ми қыртысының оның «көрінісі» сөйлеу орталығына жақын).
Біз баланы,
Тегістегіштар.
Тегістеуіштер,
Саусақ саны:
Бір екі үш-
төрт-бес,
Біз саусақтарымызды босатамыз.
Рефлексияны ұсақтау
Саусақпен хирургия үшін осы туа біткен рефлексті қолданыңыз. Бас саусақтарыңызды немесе индекстік саусақтарыңызды қолыңыздың үстіне қойыңыз. Бала оларды ұстап, мықтап ұстайды. Оның қолына әртүрлі ойыншықтарды және барлық щетканы ұстап алатын заттарды жіберіңіз. Рефлекс 4 айдан кейін сөндіріледі. Сіз саусақтарыңызды ұстап тұрсыз, маған күш-қуатыңды көрсетіңіз! Сіз ойыншықты алып, қолын қысып жатырсыз.