Ол мектепте қуанышпен немесе дау-жанжалды ма? Мұғалімдер мен құрдастарымен қарым-қатынасы қалай дамитын болады? Жалпы алғанда, балалар бірінші сыныпқа қалай дайын болуы керек? Күн тәртібі, мектептегі қарым-қатынас, тамақтану туралы көптеген сұрақтар қойылды.
Бірінші сыныпқа шыққанда балалар не істей алады? Осы мәселе бойынша ата-аналар мұғалімдерге, балабақша мұғалімдеріне, тіпті «тәжірибелі ата-аналарға» барады. Бүгінгі күні мектепке дейінгі жастағы баланың бірінші сыныпқа дайындығын анықтау үшін көптеген сынақтар бар. Бала интеллектуалды, әлеуметтік және эмоционалды түрде дайындалуы керек.
Интеллектуалды дайындық мектепке дейінгі баланың қоршаған әлем туралы білім деңгейін, табиғат құбылысы туралы, себеп-салдарлық қатынастарды қалыптастыру, логикалық тұжырым жасауға қабілеттілігін көрсетеді. Сондай-ақ белгілі бір сипаттамаларға сәйкес объектілерді топтарға топтастыру дағдысы. Алда келе жатқан болашақ сынып оқушылары үшін есте сақтау және ұсақ моториканы үйренуге болады. Мысалы: күрделі сызбаны сызғанда, бала қарындашпен дұрыс ұстап, таза сызықтарды сызып, дәл байланыстар орнатуы керек. Жадты тексеріп, балаға мәтінге жақындатылған қысқа әңгіме оқылады. Сондай-ақ объектілердің бейнесі бар бірнеше картаны көрсетеді. Бәрі жақсы, егер көрсетілген бөлшектердің жартысы немесе барлығы аталды. Бұдан басқа, бала алфавиті біліп, жүзге дейін санауға тиіс. Алдыңғы сынып оқушыларынан оқуға мүмкіндігі тексерілмейді.
Әрине, егер бала алқалы, гимназия немесе лицей секілді білім беру мекемесінің жаңа түріне шығатын болса, онда ол білімнің неғұрлым маңызды сынағынан өтуге тура келеді. Сіз осындай оқу орнына сұхбаттың нәтижесі бойынша ғана конкурстық негізде кіре аласыз.
Әңгімелесу барысында ата-аналардың бірі, сондай-ақ баланың бірінші сыныпқа қалай дайын болу керектігін анықтайтын кіші сынып мұғалімінен, медициналық қызметкерден және психологтан тұратын комиссия бар. Олар баланың оқуға, жазуға, бағалауға, шет тілін меңгеру деңгейін тексереді, сондай-ақ есту және визуалды есте сақтау қабілеттерін, бала мұқият болсын, бір нәрсеге көңіл бөле ме, жоқ па екендігін тексереді. Әңгімелесуден кейін баланың осындай мекемеде оқуға болатындығы және оқу орнының бағдарламасын қамтитын жүктемелерге дайын екендігі туралы қорытынды жасалды.
Эмоциялық жағынан, бала мектепке дайын, ол әрқашан әрдайым қызықтырмайтын жұмысын орындай алатын кезде, ол импульстік реакцияларды әлсірете алады. Әлеуметтік дайындық баланың құрбыларымен қарым-қатынас жасай алатынын, мұғалімнің талаптарын тыңдай және орындауға, оның мінез-құлқын түзете алатынына, балалардың топтарының заңдарына бейімделе алатынына көрінеді.
Әрине, кішкентай адам үлкен өмір жолына қадам басып, тәуелсіз болуы керек. Бұл мектепте оқығанға дейін балада дамып келе жатқан сапа. Өз бетінше тамақтану, киіну, аяқ киімін аяқтау, портфолиодағы мектепке қажетті заттарды жинау, бала қажет. Егер мектептен оралсақ, бірінші сынып оқушысы тек түскі аста болады, содан кейін оны жылы күйдіріп немесе қарапайым тағамды пісіру үшін тұрмыстық техниканы қолдануға үйрету ұсынылады.
Балаңыздың қауіпсіздігі туралы ұмытпаңыз. Ата-анасының аты-жөнін, қайда және қайда жұмыс істейтінін білу үшін оның аты-жөнін, атын және әкесінің атын білуі керек, кез-келген уақытта телефонмен хабарласуы керек. Мектепке баратын жолды біліңіз, егер сіз өзіңізге мектепке бару қажет болса, көлік саны. Қауіпсіздік ережелерін білу өте маңызды - ешқашан сөйлесіп, бөтен адамдармен ешқайда бармаңыз, ашық кәріз люктері мен заттарын аралаңыз.
Бұған қоса, баланы бірінші сыныпқа жібермес бұрын оны дәрігерлерге көрсету керек. Балада қызылша, қызылша, дифтерия, гепатит, сіреспе, парапют және полиомиелитке қарсы міндетті вакцинацияны қамтитын вакцинациялық карта болуы керек. Тар мамандардан емдеуден өту керек: ЛОР, невропатолог, окулист, стоматолог және логопед. Емтихан қорытындысы бойынша терапевт қорытынды жасайды және бірінші сынып оқушыларының физикалық даму деңгейінің сертификатын береді. Бірінші сынып оқушыларына арналған соңғы жаңалық - жаттығу кезінде жүректің жұмысын бағалауға мүмкіндік беретін Рутиер сынағының өтуі. Ол 15 секунд ішінде баланың 5 минут бойы тыныш болғаннан кейін импульстың өлшенетінін анықтайды. Содан кейін, бір минутқа дейін субъект 30 рет отыруға тиіс, ал импульс жаттығудың бірінші және соңғы 15 секундында өлшенеді. Бұдан кейін арнайы формула баланың физикалық тобын анықтауға мүмкіндік беретін жүрек белсенділігінің индексін (PSD) есептейді, сондай-ақ дене шынықтыру сабақтарында рұқсат етілген жүктемені анықтайды.
Балалардан басқа ата-аналар бірінші сыныпқа дайын болуы керек. Баланың өзгеруі, жаңа мүдделерге қол жеткізуі, жаңа адамдармен танысуы оның көзқарасы маңызды екенін түсіну маңызды. Мұғалімнің немесе болашақ студенттің талаптарын асықтырудың қажеті жоқ. Ата-аналар балаға мұғалім беделге ие екенін түсіндіруі керек. Өйткені, ата-аналар мен мұғалімдер баламен сол бағытта жұмыс істегенде, олар мектепте алған білімдерін бекітеді, біз балалардың білім сапасы туралы айтуға болады.
Алғашқы сынып оқушыларының жаңа жағдайларға бейімделуіне көмектесуді қалайтын ата-аналар әртүрлі дайындық курстарына, мектептерге, клубтарға барады, тәрбиешілердің қызметтерін пайдаланады, баланы барлық ықтимал топтарға жазады. Кейде балалардың жүктелуі ақылға қонымды емес, олар оқушыларды тәрбиелеуді жек көруге дайын. Ал кейде бала дайындық іс-шараларынан кейін бірінші сыныпқа келеді және оның білімі басқа студенттердің білім деңгейінен асып түседі. Бұл оның өзі білетін материалдан өтуге мәжбүрлеп жатқандығына әкеліп соғады, ол мектепті қызықтырмайды және қызықтырмайды. Ежелгі «жақсы алтынның ережесі» ата-аналарды балаларын мектепке дейінгі дайындықтың орындылығын анықтауға көмектеседі. Ең бастысы, мектепте сабаққа бару үшін балаға жаңа біліммен қатар, жаңа жағымды эмоциялар мен жаңа достар да берілді.