Бұл жастағы балалар не істейді?
Баланың жарты жылдығы мерейтойлық мереке деп айтуға болады, өйткені барлық кортеж жаңадан туылған баланың немесе үлкенірек баланың арасындағы сызықты кесіп өтеді. Балалар қазірдің өзінде қалай екенін біледі:
- Әрине, басыңды ұстап, тіпті қолдап отыр. Кейбіреулер тіпті аяғымен тұрып, анамның көмегімен бірнеше қадамдар жасауға тырысады.
- Артқы жағында жатып, ол аяқтарымен және саусақтарымен ойнайды, бірақ жақын маңда қызықты нәрсе пайда болса, нәресте тез арада іштің үстінен ауысып,
- Сіз өзіңіздің үстіңгі жағыңызда тұрып, кереуеттің артқы жағында ұстап көріңіз. Дегенмен бұл дереу болмаса да, бала әр түрлі бағыттарда белсенді түрде сөйлейді, дыбысқа немесе жаңа нәрсеге жауап береді. Сондай-ақ, балалар ойыншықты алу үшін алға қарай көтеріледі
- Кид туыстарын тамаша ерекшелендіреді және өз аттарына жауап бере алады
- Тамақты анамның табағынан дәм татуға тырысады. Дәмді ұнататын алғашқы дәмдеуіштер бар, ал баланы дәмді емес деп санайтын нәрсемен тамақтана алмайсыз
- Ұзақ уақыт бойы бір ойыншықпен ойнауға болады, оны ескеріп, ұсақтау немесе бұзуға тырысады
- Егер объект бала көру көздерінен алынып тасталса, ол міндетті түрде оны көруге болады
Мейірбике, тамақтану және күндізгі режим
Бұрынғыдай, сіз баланы күн сайын жуып, жууға және оны алмастырғаннан кейін сүртуге тура келеді. Оған мүмкіндік бермей, қанша мүмкіндігіңіз болса, сонша мүмкіндік беріңіз.
- 6 айлық балалар күнінің режиміндегі маңызды кезең - қосымша тамақтандыру. Біртіндеп ересектердің азық-түліктерін аз мөлшерде және біртіндеп көріңіз. Оның табақшасынан тікелей ботқаны жеуге мүмкіндік беріңіз. Содан кейін балаға қасықты үйретуге болады.
- Балаға жоспарланған егуден бір апта бұрын жаңа тағамды бермеңіз. Бұл күтпеген аллергиялық реакцияларды тудыруы мүмкін.
- Күн тәртібі ерекше өзгерістерге ұшырамайды. Тамақтану барлық мөлшерде талап етіледі, ал бала күн ішінде ұйықтауы керек. Бірақ әлі де белсенділік артуда. Мысалы, серуендеу үшін бала мүлде ұйықтай алмайды, қызығушылықпен қарауға тырысады.
- Баланы күшпен дамытуға тырыспаңыз. Егер ол отыруға немесе тұруға келмесе, оны мәжбүрлеуге тырыспаңыз. Әрбір бала жеке болып табылады, ал сенің оған әлі дайын болмауы мүмкін. Баланы қызықтыратын ойыншықтардың кілеміне жайылып, баланың өздері оларды өздері апарып жіберуі үшін, оны тек өзіне ғана итеріп жібере аласыз.
- Бұрынғыдай, балалар әлемді тек көзімен ғана емес, саусақтарымен де үйренеді. Сондықтан, оған көрінетін қауіп төндірмейтін барлық нәрсені: қарды, ағашты, жапырақтарды тигізсін. Ойыншықтардың қозғалуына көп көңіл бөлінеді. Ұзын созуға болатын адамдарға ерекше назар аударыңыз. Есіктер мен дыбыстарды, тіпті әртүрлі құлыптармен, шамдармен немесе есіктермен жабдықталған қарапайым ойыншықтар үлкен қызығушылық тудырады.
- Баланың моторикасын дамыту, онымен бірге қарапайым ойындарда ойнау, «ladushki» сияқты. Бала қағазды немесе матаны жыртып жатса, көңіліңізден аулақ болыңыз. Осылайша ол заттардың қасиеттерін біледі.